Родительское собрание во 2 классе
«Воспитание
толерантности в семье»
Цели:
1. Содействовать
формированию у родителей убежденности и потребности строить
взаимоотношения с
детьми на основе принципов толерантности.
2. Способствовать
сознанию родителями школьников, что интолерантное поведение часто является
причиной возникновения конфликтных ситуаций.
Ход
собрания:
1. Включение
в тему:
Уважаемые родители! Спасибо, что, отложив все дела, Вы
пришли на эту встречу.
Мы все
живем в обществе. Вокруг нас миллионы, миллиарды людей. Каждый день мы видим
множество новых, незнакомых лиц. Кого-то замечаем в толпе, а кого-то нет. Мы не
задумываемся, что каждый из нас уникален, нет абсолютно одинаковых людей. Даже
близнецы обычно очень сильно различаются по характеру. Что же говорить об
остальных людях?!
У каждого из нас
свои интересы, принципы, желания, цели. Каждый из нас выглядит по-разному,
по-разному одевается, по-разному разговаривает. Все имеют что-то свое,
неповторимое.
Мы должны
уважать индивидуальность каждого человека, должны жить и понимать друг
друга. Существует такое красивое слово ТОЛЕРАНТНОСТЬ. Вот об этом мы сегодня и
поговорим .
Тема
нашего сегодняшнего собрания «Воспитание толерантности в семье»
Данная тема
выбрана не случайно. Процесс воспитания детей очень сложен и быть
выдержанными, терпимыми, терпеливыми и понимающими не всегда просто. Следует
помнить, что терпимость – это социально – психологическая черта человека,
показатель внутренней силы.
· Если
мы с вами не будем с детьми общаться терпеливо и конструктивно, то никто не
будет.
· Если
мы их этому не научим, то никто не научит.
От нас с вами –
учителей и родителей – зависит, насколько дети будут успешны в коллективе и
окружающем социуме. Они будут везде приняты хорошо, если научатся правильно
общаться и спокойно принимать окружающих людей: без унижения и недовольства, а
с доверием, вниманием и конструктивной критикой.
Что
же такое толерантность?
Как понимаете значение слова
«толерантность»?
(Выложить
цветок)
Толерантность
– это термин означает терпимость, которую человек выражает по отношению к
поведению другого человека, его образу жизни, вере, ценностям, идеям.
Толерантность призывает спокойно воспринимать любое действие, несовпадающее с
нашими правилами, идеями и верой. Её можно сравнить с милосердием и
снисхождением, так как некоторые составляющие этих терминов соприкасаются и
имеют одно значение.
Толерантность
по-русски – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным,
выносливым, стойким, уметь мириться, принимать существование кого-то,
считаться с мнением других, быть снисходительным.
- МИШКА КОСОЛАПЫЙ ПО ЛЕСУ ИДЕТ!
Это веселое детское стихотворение можно взять
эпиграфом к нашему разговору, потому что в нем отражена одна из мудрейших
заповедей воспитания: « Все начинается с семьи».
Если
ребенок будет гордиться своей семьей, будет знать, что там его любят и
поддерживают, вот тогда ему будут не страшны никакие житейские бури, он сможет
выйти достойно из любой конфликтной ситуации.
При
воспитании ребенка надо также учитывать, что человеческий мозг запоминает
абсолютно все. Вопрос лишь в том, отложится это в сознании или в подсознании.
Воспитывать ребенка личным примером сложнее всего.
Одним
из принципов толерантности является «умение принудить себя, не принуждая
других», что подразумевает не принуждение, насилие, а лишь добровольное,
осознанное самоограничение. Невольно приходит в голову притча о мудреце, к
которому мать привела своего сына-сладкоежку и просила убедить его не есть
сладкого. Мудрец велел прийти им через месяц. «Не ешь сладкого», - сказал
мудрец, обращаясь к мальчику. «Что же ты не сказал этого сразу, зачем заставил
ждать целый месяц?» - возмутилась женщина. И тут мудрец признался, что не мог
этого сделать потому, что в то время сам ел сладкое. Именно это и есть пример
толерантности, самоограничение, требующее начинать с себя лично. Думаю, что
способность собственным поведением и примером привлечь других на позиции
толерантности является необходимой и весьма важной для развития толерантности.
Тест для
родителей «Пытаетесь ли Вы понять своего ребенка?»
Из трех ответов на
каждый вопрос выберите один, затем подсчитайте,
каких ответов больше всего – А, Б, В.
1. Ребенок капризничает. Не ест суп, хотя всегда ел. Вы:
а) дадите ему другое блюдо;
б) разрешите выйти ему из-за стола;
в) не выпустите его из-за стола до тех пор, пока не съест все.
2. Ваш ребенок во дворе «круто» поссорился со сверстниками. Вы:
а) идете во двор и разбираетесь с детьми;
б) советуете ребенку самому уладить конфликт;
в) предлагаете остаться дома.
3. Ваш ребенок смотрит фильм, вместо того, чтобы делать уроки Вы:
а) начнете его ругать, кричать;
б) попытаетесь выяснить, почему он не делает уроки, возможно, сядете
рядом и разберете вместе с ним домашнее задание;
в) без слов выключите телевизор.
4. Ваш ребенок скрыл от Вас полученные двойки:
а) вы в гневе и за двойки, и за их сокрытие, запрещаете все, кроме уроков;
б) пытаетесь помочь исправить положение;
в) физически или как-нибудь иначе наказываете подростка.
5. Ваш сын (дочь) гораздо позже назначенного времени вернулся (ась) домой:
а) не выяснив причины, начинаете ругать;
б) обсудите случившееся, выясните, почему задержался и договоритесь,
что впредь опозданий не будет;
в) накажете.
Под каждой буквой прочтите мнение о себе.
А – это тип авторитарного родителя, который мало доверяет своему ребенку, мало
понимает его потребности.
Б – это тип родителя, признающего право ребенка на личный опыт, даже ошибки, и
пытающегося научить его отвечать за себя и свои поступки.
В – тип родителя, не пытающегося понять ребенка, основным его методом
воспитания является порицание и наказание.
Вы оценили
наедине с собой свою собственную толерантность и, возможно, теперь измените
характер воспитательных действий в отношении своего ребенка. Природа не терпит
пустоты. Если мы не заполним его душу чем-то добрым, найдется кто-то другой,
который заполнит ее дурным.
Чтобы
воспитать ребенка толерантным, необходимо учитывать то, что дети – зеркало
отношений и характеров родителей. Поэтому для начала необходимо самим
относиться к своему ребенку толерантно.
·
Во-первых, не
обижать его.
·
Во-вторых, выслушивать
его мнение и считаться с ним.
·
В-третьих, уметь
прощать обиды и просить прощения у ребенка. Это самый сложный момент, но в то
же время и самый важный, поскольку у детей обостренное чувство справедливости.
·
В-четвертых, уметь
договариваться без ссор и разрушительных конфликтов. Под словосочетанием
«разрушительный конфликт» подразумевается противостояние, которое наносит
«противнику» ущерб, моральный или физический. Разумеется, что в повседневной
жизни невозможно избежать противоречий интересов, желаний и мнений. Задача –
обратить конфликт в конструктивный, вызвав ребенка к разговору о возникших
противоречиях и к совместному принятию компромиссных решений.
·
В-пятых, нельзя
унижать достоинство ребенка – игнорировать его, проявлять неуважение к его увлечениям
и т.п.
·
В-шестых, не стоит
заставлять ребенка с помощью силы делать то, что хочется вам.
Главные методы воспитания в семье — это пример, общие
с родителями занятия, беседы, поддержка подростка в разных делах, в решении
проблем, привлечение его в разные виды деятельности в семье и вне ее.
Подросток осваивает социальные связи и роли в мире;
становясь старше, он все больше ориентируется на ровесников и социальные
институты. Родители, давая ему относительную свободу, должны быть надежным
тылом для него, создавать у него чувство уверенности в трудной ситуации.
Воспитывать толерантность в семье — значит прививать
уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего
мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности.
При воспитании ребенка надо также учитывать, что
человеческий мозг запоминает абсолютно все. Вопрос лишь в том, отложится это в
сознании или в подсознании. Воспитывать ребенка личным примером сложнее всего,
но в тоже время и наиболее эффективно.
Для того чтобы дочь выросла женственной, матери
необходимо самой быть такою и учить ее опрятности и женской работе по дому.
Большую роль в жизни девочки играет и отец, поскольку от того, как он с ней
общается, зависит то, каких взаимоотношений она будет искать с мужчинами, когда
вырастет. Сына-подростка следует воспитывать в спокойной строгости. Разумеется,
это не означает, что его не надо любить.
Если ребенка постоянно критиковать, он учится
ненавидеть.
Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности.
Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым.
Если ребенок растет в упреках, он учится жить с
чувством вины.
Если ребенок растет в терпимости, он учится принимать
других.
Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя.
Если ребенок растет в честности, он учится быть
справедливым.
Если ребенок растет в безопасности, он учится верить
в себя.
Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он
учится находить любовь в этом мире.
Толерантность нужно воспитывать.
Отсюда – ряд правил воспитания:
1.Учитесь слушать и слышать своего ребенка.
2.Постарайтесь сделать так, чтобы только вы снимали
его эмоциональное напряжение.
3.Не запрещайте детям выражать отрицательные эмоции.
4.Умейте принять и любить его таким, каков он есть.
5. Повиновение, послушание и исполнительность будут
там, где они предъявляются разумно
В
этом случае у ребёнка будут развиваться черты толерантной личности.
Готовясь к этому собранию, мы нашли
китайскую притчу. Послушайте её.
Китайская
притча «Ладная семья»
Жила-была
на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой
семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы
скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья
была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни
ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого
владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село,
и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо
детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села
добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься
такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать,
писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке.
Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и
удивился. Три слова были начертаны на бумаге:
любовь;
прощение;
терпение.
И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто
раз терпение. Прочел владыка и спросил:
- И все?
- Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни
всякой хорошей семьи.
И, подумав, добавил:
- И мира тоже.
- Дорогие родители, мне очень хочется, чтобы
сегодняшний наш разговор не прошёл даром, чтобы он, в хорошем смысле слова,
повлиял на ваши отношения с детьми. Я нисколько не сомневаюсь в том, что все вы
любите своих детей. Но умеете ли вы проявлять любовь так, чтобы ребёнок понял,
что он любим? Чувствует ли ребёнок, что вы его любите не только тогда, когда он
этого заслуживает, а всегда, независимо от его поведения? Постарайтесь
объективно, сами для себя, ответить на эти вопросы. Ваше поведение должно
говорить ребёнку: «Я люблю тебя таким, каков ты есть»
В качестве решения
родительского собрания предлагаем вам буклет. Пусть его страницы помогут вам
строить с детьми отношения взаимного уважения, любви и доверия.
Презентация
с фото.
В заключении мы предлагаем
вам увидеть лица тех, ради кого здесь собрались
Спасибо,
что приняли участие в работе нашего собрания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.