«Как предупредить
ссору» -
социально –
педагогический тренинг.
Цели: учить воспитанников договариваться друг с
другом, участвовать в диалоге, в коллективном обсуждении, слушать и понимать
других, аргументировать свое мнение; воспитывать умение управлять своим
эмоциональным состоянием в критических ситуациях.
Ход занятия.
Организационный момент.
Знакомство с темой занятия.
Постановка целей занятия.
Разминка.
Ритуал приветствие «Хи, Ха, ХО».
Упражнение «Волна»
Основная часть.
“Ничто так не
показывает превосходство характера,
как хорошее
поведение в ссоре, которой нельзя избежать”.
Генри Тэйлора
Худой мир лучше доброй ссоры.
(пословица)
Упражнение «Эксперимент»
Сейчас мы будем выполнять определенные
действия с бумагой, ваша задача точно следовать инструкции, так, чтобы у всех
результат был одинаковый.
- Сгибаем лист пополам.
- Сгибаем еще раз пополам.
- Отрываем верхний правый угол.
- Отрываем нижний правый угол
Что получилось? Получились различные
узоры. Возможно, если очень внимательно присмотреться, можно найти похожие
«творения», но одинаковых мы не встретим, хотя инструкция звучала для всех
одинаково. - Ребята, когда люди общаются друг с другом, казалось бы, одинаковую
информация воспринимают всегда по разному, что ведет к непониманию друг друга,
появляется напряжение в отношениях, а значит, возникает опасность конфликта.
Именно из-за непонимания друг друга возникают ссоры.
Как вы
думаете, что значит понятие ссора?
(Ответы
воспитанников)
Как
видите, каждый понимает по-разному. Одно из определений понятия ссора
означает следующее:
Ссора
– это резкое ухудшение взаимоотношений между людьми, состояние вражды; жесткий,
нелицеприятный разговор на повышенных тонах.
Просмотр
детского юмористического журнала «Ералаш» (серия «Новенький»)
- Я предлагаю вам посмотреть небольшой
видеофрагмент. И хочу, чтобы вы попробовали ответить на следующий вопрос: что
может стать причиной
конфликта или ссоры?
(После просмотра воспитанники отвечают
на проблемный вопрос)
Упражнение «Разожми кулак».
Один сжимает руку в кулак, другой
старается разжать его (нельзя причинять боль). Затем партнеры меняются ролями.
Обсуждаются несиловые методы, которые применялись: уговоры, просьба, хитрость.
Упражнение «Толкалки без слов».
Участники свободно двигаются по комнате,
касаются друг друга, толкаются, постукивают, щиплются, дерутся, но никто не
разговаривает. Затем делятся своими впечатлениями.
Упражнение «Да и нет».
Все участники разбиваются на пары. Каждый
выбирает себе позицию «да» или «нет». Вслух произносить можно только это.
Необходимо убедить партнера поменять позицию на противоположную.
Рефлексия.
— Какие испытывали эмоции?
— Было ли ощущение напряжения и раздражения?
— Ощущали ли вы предконфликтную ситуацию?
— Что помогло избежать ссоры?
Просмотр мультфильма «Лунтик» - Ссора.
Анализ мультфильма.
Упражнение
«Вместо ссоры – помирились».
— Разбейтесь на пары, повернитесь друг к
другу спиной. Представьте себе, что вы поссорились. Вот-вот начнется драка.
Пальцы сожмите в кулаки, глубоко вдохните, сожмите челюсти, затаите дыхание,
надуйте щеки. Надуйте щеки как можно сильнее. Затем быстро развернитесь к тому,
кто с вами в паре, и пальцами «сдуйте» его надутые щеки. Смешно, весело,
ругаться уже неохота. Ура! Можете обнять своего друга.
Рефлексия.
— Какие чувства вы испытывали, стоя спиной
друг к другу?
А какие – после того, как развернулись и
«сдули» щеки друга.
Итог занятия.
Работа с пословицами.
Люди всегда ссорились с давних времен. И также искали способы,
чтобы решать ссоры мирно. Что же говорит нам о ссорах народная мудрость –
пословица?
Из слов необходимо “собрать” выражение – пословицу, объяснить ее
смысл.
Худой мир лучше доброй драки.
В мире жить – с миром быть.
Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
От одного слова – да на век без мира ссора.
- Какое слово повторяется чаще всех? (Мир).
- И, правда, мир и дружба всегда лучше ссор, драк, обид и
конфликтов.
Притча о гвоздях.
Жил-был один очень вспыльчивый и
несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями
и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в
столб забора.
В первый день в столбе было несколько
десятков гвоздей. На другой неделе он научился сдерживать свой гнев, и с каждым
днём число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче
контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди.
Наконец пришёл день, когда он ни разу не
потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на
сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба
по одному гвоздю.
Шло время, и пришёл день, когда он мог
сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял
сына за руку и подвёл к забору:
— Ты неплохо справился, но ты видишь,
сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким как прежде. Когда говоришь
человеку что-нибудь злое, у него остаётся такой же шрам, как и эти дыры. И не
важно, сколько раз после этого ты извинишься — шрам останется.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.