Конспект спортивно - развлекательного квеста "Поиск сокровищ"

Спортивно- развлекательный квест «Поиск сокровищ»

Цель:

-развить у детей коммуникативные навыки;

- умение работать в команде;

- способствовать развитию познавательной активности;

- развивать социально- коммуникативные качества путем коллективного решения общих задач;

- создать познавательно- эмоциональное настроение.

Задачи:

- организовать совместную досуговую деятельность участников;

- учить детей замечать и осознавать окружающую их обстановку и происходящие в ней изменения;

- продолжать формировать у детей такие качества, как наблюдательность, сосредоточенность, устойчивость и внимательность;

-способность воспитанию двигательных качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости;

-объединить детей, доставить им удовольствие, способствовать сближению и организованности группы.

Подготовка:

- музыкальной страницы (для фона);

- таблички для каждой станции;

- инвентарь для каждой станции;

- распределение педагогов для каждой станции;

- распределение педагогов  для сопровождения;

- сценарий для ведущего;

- ответственный за подготовку призов;

- ответственный за музыку и звуковой сигнал (для перехода команд на другую станцию).

Материалы:

- веревка (3 м, 20 м)

- мел 2 шт

-маска для сна или повязка на глаза – 2 шт

- мяч -2 шт

- ведро или ящик – 1 шт

- стол - 5

- лист бумаги формата А 4 – 10 шт

- лист бумаги формата А3 -2 шт

- нитка или шнурок или лента – 10-12 шт (по 20 см )

- ведро большое – 2 шт

- ведро маленькое детское – 2 шт

- палка – 1 шт (1-1,5 м)

- бумажные стаканчики – 2 шт

- набор трубочек для коктейля – 1 уп

-обруч – 3 шт

- маркер – 1 шт

- пластиковые стаканы – 15 шт

- скотч – 1 шт (широкий)

- цветная бумага (можно обрезки или черновики заштрихованные цветными карандашами)

- корзинка – 1 шт (небольшая, можно емкость)

- шарики цветные или камушки (до 5 цветов, и по 10 щт каждого цвета)

- мяч для футбола – 1 шт.

Правила:

- Дети делятся на команды. В каждой команде равное количество участников.

- Из каждой команды выбирают капитана, также участники придумывают название команде.

- Для прохождения каждой станции  определяется определенное количества времени.

- Переход на следующую станцию осуществляется звуковым сигналом.

- Время отсчета начинается как только команда подойдет к станции.

- Также время засекает сопровождающий каждой команды (т.к. дальние станции могут не услышать звуковой сигнал) .

Ход игры:

Ведущий: Добрый день, друзья! Мы рады приветствовать вас всех в нашем Центре. Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие! Я предлагаю вам  отправиться  на поиски клада. Хотите найти клад?

Дети: Дааа!!!

Ведущий:  Клад спрятан на территории Центра. Чтобы его найти вам предстоит выполнить много интересных заданий. Задания находятся в конвертах на маршрутных листах (конверты с заданиями у ведущего в руках и он показывает их детям).  За каждое пройденное испытание вы получаете часть подсказки. Когда вы пройдете все испытания, сложите все подсказки и отгадайте загадку, а ответом будет место нахождения клада.

Вы готовы начать свое путешествие???

Дети: ДАА!!!

Ведущий: Тогда слушаем правила игры!!! Во первых вам нужно поделиться на команды. Во вторых выбрать капитана. И в третьих придумать название команде! Прошу сопровождающих подойти к командам. Итак вы разделились, определились с капитаном, теперь по очереди капитаны могут получить свои конверты и объявить название своих команд. (В это время, ответственный за призы записывает название команд для распределение призов). Ну что команды, готовы??? Тогда в путь.

(Команды разбегаются по станциям)

Игры для станций:

1. Станция «Тест на память»

2. Станция «Принеси воды»

3. Станция «Сила природы»

4. Станция «Обруч»

5. Станция «Векторная Сила»

6. Станция «Слепой архитектор»

7. Станция « Липкая паутина»

8. Станция «Точь в точь»

9. Станция «Мяч»

10. Станция «Футбогольф»

11. Станция «Лабиринт»

Конец квеста. Сбор команд.

Ведущий: Все команды вернулись. Ребята, вы сегодня с честью прошли все испытания. Научились многому из того что должны уметь настоящие искатели клада. Вы такие умные, находчивые, сообразительные, сильные. А самое главное дружные!!! Вот и подошла наше увлекательное путешествие к концу. Вместе вы преодолели все трудности. Вам понравились задания????

Дети: ДАА!!!

Ведущий: Тогда прошу подойти капитана команды которая первой прошла испытания к кладу. А остальных капитанов подойти ко мне.  Раз все принимали участие в поисках клада. Тогда будет  честно и справедливо поделиться кладом со всеми, вы так не считаете????

Дети: ДААА!!!

Ведущий: Итак, прошу капитана открыть сундук и поделиться кладом с остальными капитанами. А уже капитаны разделят клад в команде.

В сундуке лежат пакеты с подарками. Пакетов равно количеству команд. Каждый пакет подписан названием команды. А в пакете столько подарков сколько человек в команде.

Ответственный за призы помогает капитану.

Ведущий:  Всем спасибо за участие. До новых встреч.

ПОДСКАЗКИ И ЗАГАДКА

Нет пути передо мной –

Я и дома, и не дома,

Между небом и землей.

Отгадайте- ка, друзья,

Кто же я?    (Крыльцо)

Музыкальная страничка:

1. Детская песенка – Остров мечты

2. Волшебники двора- Песня про лето

3. Летние песни – Красная лента, зеленая трава

4. Шоу – Группа Квинта – Нарисуй этот мир

5. Ксения Незнамова – Облака

6. Студия Тоди – Божья коровка

7. Диана Солдышева – березовый сок

8. Ангел Бэби – Волшебная карусель

9. Современные детские песни – Волна

10. Современные детские песни – Человек хороший

11. Юлиана Караулова – Сердце мое

12. Юлиана Караулова – Дом родной

13. Три кота – Бабушка

14. Smash Mouth – All Star

15. Julia Dovganishina – Отпусти и забудь

16. Вика Дайнеко, Андрей Бирин – Я вижу свет

17. Вика Дайнеко - Небо

1. Станция «Тест Памяти»

Нам понадобиться 2 листа бумаги формата А 3. Разлинованные на несколько квадратов. На первом листе А 3 нарисованны предметы в каждом квадрате. И эти же рисунки нарисованы на отдельных листах в виде карточек.

А на втором формате А 3 дети должны выложить карточки в том же порядке что и на первом формате А 3.

Смысл игры в том чтобы игрок запомнил предметы и их расположение на первом листе и повторил по памяти на втором. Игроку дается время от 30 секунд до 1 минуты. Если он допустил ошибку, то уже следующий игрок в команде пробует выполнить задание. Когда задание будет выполнено капитану дают подсказку.

Оборудование:                                        

- лист формата А 3 – 2 шт

- карточки

- стол

2. Станция «Принеси воды»

Игра заключается в том, чтобы наполнить пустое ведро водой как можно больше и быстрее, т.к. на каждого игрока дается 30 секунд.

Для этой игры понадобиться 2 ведра:

1-е ведро – пустое;

2-е ведро – с водой.

Также импровизированное коромысло (палка длинное 1-1,5 м и веревка – один конец веревки привязан к палке с обоих сторон, а на другой конец веревки привязывается маленькое детское ведерко).

Ведра располагаются на расстоянии 10-15 шагов друг от друга. Игрок с коромыслом подходит к ведру с водой наполняет ведерки и идет к пустому ведру и выливает воду. (Если у игрока осталось время, он может сделать еще один заход). Возвращается к команде и передает коромысло следующему.

Чтобы получить подсказку команде нужно наполнить пустое ведро водой так, чтобы уровень воды был выше, чем в другом (с остатками воды). 

Оборудование:

- ведро большое -2 шт;

- ведерко маленькое – 2 шт;

- веревка – 3 м;

- палка – 1 шт (1-1,5 м).                     

 

3. Станция «Сила природы»

Для игры нам понадобится: стол, 2 бумажных стаканчика и трубочки для коктейлей. Стаканчики располагаем с торца стола, игрок с помощью трубочки дует на стаканчик и пытается его передвинуть на другой конец стола. Так как соревнуются двое игроков – проигравший меняется с другим участником, а победитель остается и соревнуется дальше.

Подсказка дается в том случае, если количество перемещенных стаканчиков будет больше чем количество игроков в команде.

Оборудование:

- стол

- бумажные стаканы – 2 шт

- набор трубочек для коктейля – 1 упаковка.

4. Станция «Обруч»

Команда встает в одну линию и берутся за руки. Первому игроку дают обруч который он должен пропустить через себя к следующему игроку. Если во время перемещения обруча игроки расцепили руки им придется все начинать сначала. До тех пор пока у них не поучиться.

Если игроки справились с задание легко и быстро, то можно усложнить его. Команда так же остается стоять и держаться за руки, только теперь один игрок будет сидеть на корточках а следующий стоять и так по очереди.

Если команда выполнила задание, то получает подсказку. Если нет то увы, подсказка остается у педагога.

Оборудование:

- обруч

                                    .

5. Станция «Векторная сила»

Для этого задания нам понадобиться стол, лист бумаги формата А 4 на котором будет нарисована спирать, а в центре точка, которая обозначается финиш. Маркер с толстой ниткой (можно использовать шнурки или ленту). Нитка привязывается к маркеру (количество ниток зависит от количества игроков в команде). Игроки должны натянуть нитку так, чтобы маркер принял вертикальное положение, таким образом, рисуя маркером внутри спирали дойдя до финиша (линия марке не должна прерываться или выходить за линию).

Выполнив задания правильно, они получают подсказку.

Оборудование:

- стол

- маркер

- толстая нитка (шнурок или лента, длиною 25-30 см, количество ниток зависит от кол-ва игроков в команде)

-  лист бумаги формата А 4 (количество листов зависит от кол-ва команд)

- скотч (для того чтобы закрепить бумагу на столе).

6. Станция «Слепой архитектор»

Для игры нам понадобиться стол, пластиковые стаканы и повязка на глаза (можно использовать маску для сна). Игроку надевают повязку на глаза и подводят к столу. На ощупь он должен сложить пирамидку из пластиковых стаканов, если у него не получилось, построить пирамидку очередь переходит следующему игроку.

Чтобы получить подсказку им нужно построить пирамидок столько сколько игроков в команде.

Оборудование:

- стол

- повязка на глаза (маска для сна)

- пластиковые стаканы – 10 шт.

7. Станция «Липкая паутина»

Для игры нам понадобиться обруч, который обклеиваем скотчем в форме паутины. Обруч нужно подвесить так чтобы был над головой участников. Участник встает напротив обруча, на расстоянии 10 шагов от него. Участнику дают скомканные кусок бумаги, который он должен,  закинут в обруч, так чтобы комочек прилип к скотчу. Каждый участник по очереди делает по одному броска в обруч. Чтобы команде получить подсказку им надо прилепить 15 комков к скотчу.

Если команд много, то можно сделать еще один обруч на замену.

Чтобы видеть, какая команда кидает комочки можно использовать бумагу разных цветов или  после каждой команды педагог снимает комочки (снимать комочки нужно будет аккуратно, чтобы не повредить скотч).

Оборудование:

-обруч

- скотч

- бумага.

8. Станция «Точь в точь»

Нам понадобиться стол, пластиковые стаканы, корзина с цветными шариками (или камушки) и карточками.

На карточка изображены стаканы с цветными шариками и в каждом стакане определенное количество шариков.

В корзине (или можно использовать какую то емкость) лежат шарики (камушки) такого же цвета что изображены на карточках.

Участнику нужно запомнить каждую карточку, после чего педагог переворачивает карточки. Участник по памяти должен разложить шарики в пластиковые стаканы.

Если он допустил ошибку, то следующий участник приступает к выполнению задания.

Чтобы получить подсказку нужно хотя бы один раз выполнить задание без ошибки.

Оборудование:

- стол

- пластиковые стаканы -7 шт

- корзина (или емкость)

- шарики ( камушки)

- карточки – 7 шт.

9. Станция «Мяч»

Для игры понадобиться 2 мяча. На асфальте нужно нарисовать 2 линии. Первая линия будет означать СТАРТ, а вторая линия будет означать ФИНИШ. На финишной линии будет лежать мяч. Участник должен второй мяч зажать между ног и допрыгать до финиша и взять второй мяч, и также допрыгать обратно до старта. На старте он передает мячики следующему игроку. И уже следующий игрок должен точно также допрыгать до финиша и там оставить мяч и вернуться обратно. И так по кругу.

Если во время пружков участник уронил мячик он возвращается на стартовую линию и все начинает с начала.

Участник должен именно ПРЫГАТЬ с мячом между ног, а не идти. Если он нарушил правило, к выполнению задания приступает следующий участник.

Чтобы получить подсказку, всем участникам нужно выполнить задание.

Оборудование:

- мяч 2 шт

-мел.

10. Станция «Лабиринт»

В эту игру можно играть как на асфальте, так и на траве. Если играть на асфальте нам понадобиться мел для того чтобы нарисовать лабиринт. Если играть на траве, нам понадобиться веревка с помощью, которой мы будем выкладывать лабиринт.

Чтобы играть в эту игру участнику нужно закрыть глаза повязкой (или маской для сна). Участника подводят к началу лабиринта, а оставшаяся команда должна его направлять по лабиринту.

Команде разрешено  произносить только одно слово, за нарушение правила участника педагог возвращают к началу лабиринта.

Участник лабиринта не должен выходить за линию или наступать на нее, за нарушение правила, он также возвращается к началу лабиринта.

Для получения подсказки лабиринт должны пройти хотя бы 3 участника.

Оборудование:

- повязка (маска для сна)

- мел (или веревка)

11. Станция «Футбогольф»

В эту игру можно играть как на асфальте, так и на траве. Если играть на асфальте, то нам понадобятся импровизированные ворота, для этого можно будет использовать ящик.

Если играть на земле, то нам понадобиться ведро, которое нужно закопать в землю чтобы получилась импровизированная лунка. Чтобы участники видели место нахождения лунки нужно воткнуть флажок рядом с лункой.

Участники должны находиться в 20 шагах от лунки (или ящика). Каждому участнику предоставляется один удар по очереди.

Для получения подсказки должны все участники  попасть в лунку (ящик).

Оборудование:

-мяч

-ведро (или ящик).