Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект сюжетного занятия в подготовительной к школе группе по образовательной области «Безопасность» на тему: «Мы пешеходы»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект сюжетного занятия в подготовительной к школе группе по образовательной области «Безопасность» на тему: «Мы пешеходы»

библиотека
материалов

МЫ - ПЕШЕХОДЫ

(сюжетное занятие)

Задачи: расширять знания детей о правилах поведения на улице; познакомить с обязанностями пешеходов, правилами

движения пешеходов по тротуару и через проезжую часть группами и индивидуально.

Планируемые результаты:

  • интегративное качество «Любознательный, активный»:
    проявляют интерес к информации, получаемой в процессе общения, к игре, в случае затруднений обращаются за помощью
    к взрослому, принимают живое, заинтересованное участие в занятии;

  • интегративное качество «Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»: проявляют умение поддерживать беседу, высказывают
    свою точку зрения, владеют конструктивными способами взаимодействия;

  • интегративное качество «Способный управлять своим
    поведением и планировать свои действия на основе первичных
    ценностных представлений, соблюдающий элементарные и общепринятые нормы и правила поведения»
    : соблюдают правила поведения на улице (дорожные правила);

  • интегративное качество «Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту»: могут применять знания и способы деятельности для решения задач, поставленных взрослыми;

  • интегративное качество «Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»: способны сосредоточенно действовать в течение 15-25 минут, умеют слушать взрослого и выполнять его инструкции;

  • интегративное качество «Овладевший необходимыми умениями и навыками в рамках образовательной области «Социализация»: могут моделировать предметно-игровую среду;

  • интегративное качество «Овладевший необходимыми умениями и навыками в рамках образовательной области «Безопасность»: соблюдают правила поведения на улице, правила дорожного движения, понимают значения сигналов светофора, узнают и называют дорожные знаки «Пешеходный переход, «Подземный пешеходный переход», различают проезжую часть, тротуар, пешеходный переход «зебра»;

  • интегративное качество «Овладевший необходимыми умениями и навыками в рамках образовательной области «Коммуникация»: могут участвовать в беседе.


Форма проведения: сюжетное занятие.


Предварительная работа: обыгрывание ситуаций, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы.


Оборудование: костюм Незнайки, макет светофора, дорожные знаки, макет «тоннеля», скамейка, иллюстрации с изображением движения пешеходов (правильные и неправильные).








Сценарий сюжетного занятия

Тихо звучит музыка. Выходят дети. Их встречает Незнайка, который плачет.


Воспитатель. Здравствуй, Незнайка! Что с тобой случилось?


Незнайка.

Попав в большой и шумный город, я растерялся, я пропал... Не зная знаков светофора, чуть под машину не попал! Кругом машины и трамваи, то вдруг автобус на мути. Признаться честно, я не знаю, где мне дорогу перейти. Ребята, вы мне помогите. И, если можно, расскажи те. Дорогу как переходить, чтоб под трамвай не угодить?


Воспитатель. Наши дети знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе расскажут, I 1с шайка, как вести себя на улицах большого города.


1-й ребенок.

Внимание: глядит в упор на вас трёхглазый светофор.

Зелёный, жёлтый, красный глаз, он каждому даёт приказ...


2-й ребенок.

Зажигает красный глаз, и, когда зажёгся он, все стоят -таков закон!

Жёлтый вспыхнул - подожди! А зелёный свет - иди.


Незнайка. Ребята, скажите, кто такой пешеход?


Дети. Пешеход - это тот, кто ходит по улицам.


Незнайка. Понял. Значит, я - пешеход и могу ходить везде, где мне вздумается.


Дети. Пешеходам разрешается ходить только по тротуарам или по пешеходным дорожкам, придерживаясь правой стороны.


Незнайка. А если нет пешеходных дорожек?


Воспитатель. Тогда надо идти по краю проезжей части только в один ряд и навстречу движению транспорта.


Дети под руководством педагога демонстрируют правильное передвижение пешеходов на специально оборудованной транспортной площадке.


Незнайка. А как правильно переходить дорогу?


Дети. Вначале посмотри налево, убедись, что нет приближающегося транспорта. Дойди до середины дороги, посмотри направо и, если нет рядом транспорта, переходи дорогу дальше.


Воспитатель. Ни в коем случае не спеши, не выбегай на проезжую часть.

Бегать можно без оглядки Во дворе и на площадке!


Незнайка. А как надо ходить по тротуару? Воспитатель. Идя по тротуару, необходимо придерживаться правой стороны. На узком тротуаре нужно пропустить

идущего навстречу. Осторожно проходить мимо стоящего возле тротуара автомобиля - пассажиры в автомобиле могут открыть дверь и ударить вас. А если проходите мимо ворот, будьте очень внимательными - из ворот может выехать автомобиль.


1-й ребенок. Шагая осторожно, за улицей следи

И только там, где можно, её переходи.


Воспитатель. Переходить через улицу можно лишь там,! где есть разметки на проезжей части - «зебра» или дорожный; знак «Пешеходный переход». На широких дорогах в середине пешеходного перехода устраивают «островки безопасности», где пешеход может спокойно переждать поток машин.


Незнайка. А какие бывают пешеходные переходы?


2-й ребенок. Пешеходные переходы бывают наземными -«зебра», подземными и надземными. Места этих переходов указаны дорожными знаками.


Педагог демонстрирует соответствующие знаки.


Воспитатель. Очень часто несчастные случаи происходят из-за неправильного обхода стоящего транспорта. Если вы вышли из пассажирского транспорта, то прежде чем переходить дорогу, дождитесь, пока транспортное средство отойдет, убедитесь, что нет приближающегося транспорта, и только потом переходите дорогу.

А сейчас, ребята, давайте поиграем в эстафетную игру.

Описание. Дети делятся на две команды. Игроки каждой команды должны пройти по «зебре», подземному переходу (тоннелю) и по надземному переходу (по скамейке). Побеждает та команда, которая быстрей завершит эстафету.

Проводится игра.


Незнайка. А я зато знаю сигналы регулировщика! Давайте я буду вам их показывать, а вы называть их.

Показ сигналов.


Воспитатель.

По городу, по улице не ходят просто так: Когда не знаешь правила — легко попасть впросак. Всё время будь внимательным и помни наперёд Свои имеют правила шофёр и пешеход.


Незнайка. Понял я, что правила нужно знать и учить не слегка, а всерьёз - наверняка! Спасибо, ребята, вам за науку! До свидания!


Воспитатель. Ребята, а в следующий раз мы научимся с вами и научим Незнайку ходить группами. Помните, что впереди и в конце группы должны быть сопровождающие с красными флажками. Если группа передвигается в тёмное время суток, го у сопровождающих в руках должны быть фонарики. Детям, которые находятся в группе, нельзя выходить из строя. Переходить проезжую часть дороги можно только по пешеходному переходу. Сопровождающие встают на дороге с двух сторон группы и останавливают флажками движущийся транспорт.


Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации и определить, на каких из них пешеходы ведут себя правильно, а на каких - неправильно.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-208289

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"