Инфоурок История России КонспектыКонспект "Терроризм в России (II половина XIX века)" (10 класс)

Конспект "Терроризм в России (II половина XIX века)" (10 класс)

Скачать материал

Терроризм в России

(вторая половина XIX в.)

Возникновение терроризма в России связано с социальными сдвигами после отмены крепостного права (время ломки нормативных ценностей, традиций, утверждение нового экономического строя); в определенном смысле он явился «платой» за свободу.

В своем развитии терроризм прошел ряд этапов; его стратегия сопряжена с тактическим многообразием форм и методов. Манифестировал идеей цареубийства, истребления «императорской партии»; поначалу нес в себе элементы тираноборчества; выступая идеей и настроением ранних фанатиков, отражал прогрессирующий ультрарадикализм части революционного лагеря; характеризовался сочетанием с макиавеллизмом, мистификацией. Начало системы политико-идеологического обоснования относится к 60-м гг., как общественное явление сложился в 70-е гг., когда теория и практика терроризма стали политикой.

Русский терроризм испытал влияние европейских «террористических волн» (Испания, Италия, Франция), однако, в отличие от Запада, часто выступал результатом деятельности партии, которая несла ответственность, назначала исполнителей, мотивировала свои действия (жертвы заранее предупреждались, после террористических актов выпускались специальные прокламации с разъяснением причин и значения случившегося). Воплощал деятельность экстремистского крыла революционного подполья; генетически связан с авторитарной традицией в революционном движении, истоки и элементы которой – широкий «полуобразованный» слой, продуцирующий идейное упрощенство, антиинтеллектуализм, «вождизм», утилизация категорий науки и политических учений, тотальная антибуржуазность, абсолютизация централизма, «мессианистский комплекс», социальное прожектерство, забота о населении вообще, конструирование «чистых» моделей – своеобразно отражались в террористической практике. Как состояние политического сознания терроризм имел основания в неудовлетворенности политикой самодержавия, разочаровании в готовности масс к восстанию, нетерпении, желании отмщения за преследования. Провоцирующим фактором выступала переоценка влияния императора во властных структурах. Соблазн террористической идеи усиливался персонификацией власти, сакральностью фигуры царя.

Одной из особенностей русского терроризма было «женское лицо» (треть первого состава исполкома «Народной воли»; многочисленные террористические акты, совершенные женщинами: В. Засулич, С. Перовской, Д. Бриллиант, Р. Лурье и др.).

Для части революционеров терроризм представлялся реальным и единственно доступным способом диалога с правительством, определенной формой гуманизма. Террористы вырабатывали различные способы противостояния полиции, при этом сами они являлись объектом полицейских провокаций («дегаевщина» и др.)

Терроризм оказывал влияние на правительство, заставлял власть становиться на «конституционный» путь, повлиял на проекты М. Лорис-Меликова, «весну» П. Святополк-Мирского; по-своему идейно воспитывал русское общество, наркотизируя насилием, подрывая «обаяние» правительственной силы, развенчивая мощь власти, создавая иллюзию простоты и действенности, экзальтируя неустойчивую молодежь.

В нач. XX в. терроризм претерпел трансформацию; превратился в массовое явление, вылился в настоящую «эпидемию боевизма»; явился предтечей всех последующих форм терроризма.

В «террористическое пятилетие» (1878-1882) был осуществлен переход от терроризма как стихийного метода, способа «самозащиты» и мщения, понимания его лишь как одного из средств борьбы (с элементами заговора) к систематическому «устрашающему» и «возбуждающему» терроризму, нашедшему выражение в деятельности «Народной воли». Прежние представления о терроре как «министерстве юстиции революции», практика вооруженных сопротивлений при обысках и арестах, убийства чиновников, жандармов, шпионов трансформировались в разработку террора как системы, базы осуществления программы. Роль террора была намечена в программе Исполнительного комитета, уточнена в инструкции «Подготовительная работа партии» с точки зрения системы «мероприятий», организации паники, всеобщего возбуждения; с конца 1879 террор представлялся едва ли не универсальным по результатам средством борьбы. Одни акцентировали внимание на его устрашающем значении (А. Желябов), другие рассматривали как способ дезорганизации, средство агитации и возбуждения (С. Перовская и др.). «Красный террор» «Народной воли» представлялся ответом на «белый террор» правительства (С. Ширяев). «Возбуждающий» (эксцитативный) террор сопрягался с идеями «террористической революции» Н. Морозова. Иногда терроризм определялся как «партизанская война», не исключался фабричный и аграрный террор.

К нач. 1881 относятся сомнения революционеров в эффективности террористических акций (сами народовольцы протестовали против названия их организации террористической, отказывались от сравнения с европейскими террористами-анархистами, в письме к императору обязывались прекратить насилие в случае проведения необходимых реформ, осудили террористический акт против президента США Д. Гарфильда). Одновременно в их среде выделилась узкая группа, проповедовавшая исключительно «террористический натиск» (Н. Морозов, О. Любатович, Г. Романенко и др.)

1878, 24 янв. Покушение В. Засулич на петербургского градоначальника Ф.Ф. Трепова (вопреки расчетам правительства, 31 марта 1878 суд присяжных оправдал Засулич, которая вскоре скрылась в Швейцарии). Вооруженное сопротивление жандармам в Одессе членов группы И. М. Ковальского – автора прокламации «Голос честных людей» (расстрелян 2 авг. 1878). Покушение на убийство киевского прокурора М. Котляревского (23 фев.); убийство начальника одесского жандармского управления Г. Э. Гейкинга (27 мая); вооруженная попытка освобождения в Харькове П. И. Войнаральского (30 июня); убийство С. Кравчинским шефа жандармов Н. В. Мезенцева (4 авг.); формирование исполкома социально-революционной партии.

1879. Убийство Г. Гольденбергом в Харькове генерал-губернатора Д. Н. Кропоткина (9 февр.); казнь группой М. Попова агента III отделения Н. В. Рейнштейна (26 февр.); покушение Л. Мирского в Летнем саду Санкт-Петербурга на шефа жандармов А. Р. Дрентельна (13 марта); пять выстрелов А. Соловьева в Александра II на площади Гвардейского штаба (2 апр.); вынесение окончательного смертного приговора Александру II после казней в Киеве и Одессе (26 авг.); взрыв бомб близ Александровска и Москвы (18 и 19 нояб.)

1880. Взрыв в Зимнем дворце (5 февр.); покушение на М. Т. Лорис-Меликова (20 февр.)

1881, 1 марта. Убийство Александра II (3 апр.1881 были казнены исполнители приговора – С. Перовская, Г. Гельфман, А. Михайлов, Н. Рысаков, Н. Кибальчич, А. Желябов)

1882. Убийство генерала В. Стральникова (18 марта); массовая облава на террористов, захват динамитной мастерской (5 июня); казнь народовольцами трех провокаторов (май 1883); убийство инспектора охранки Г. Судейкина (декабрь 1883).

Борьба с терроризмом осуществлялась в направлении ограничения прав и свобод, закрытия ряда печатных изданий, торможения намеченных преобразований, проведения судебной контрреформы. Предусматривалось изменение подсудности, порядка судопроизводства, шкалы наказаний за государственные преступления (в отдельных случаях – как исключительная мера – предусматривалась смертная казнь). В направлении ужесточения изменялся порядок содержания заключенных, что нередко оборачивалось истязаниями, явлением массовых самоубийств (карийская трагедия 1889 и др.). Были реорганизованы «силовые ведомства», появилась «охранка», практикой стало внедрение в революционную (террористическую) среду правительственных агентов. В 1884 по инициативе П. Н. Дурново в Европе была создана сеть русской полицейской агентуры, призванной отслеживать революционно-экстремистские, террористические настроения (первый руководитель – П. Рачковский).

1866, 13 мая. Указ об усилении власти губернаторов. 1871. Показательный судебный процесс над «нечаевцами», призванный дискредитировать революционное движение. 1872, 7 июня. Передача всех важных политических дел Особому присутствию Правительствующего Сената. 1874. Дело «долгушинцев». 1876. Процесс о казанской демонстрации. 1877. «Дело 193» - суд над участниками «хождения в народ» (процессу изначально был задан медленный ход, чтобы организовать возможно более широкое обвинение и шокировать общество невиданным масштабом заговора (более 4 тыс. арестованных в 37 губерниях). В итоге дело затянулось на три года, его результаты оказались иными, нежели те, на которые рассчитывала власть; «процесс москвичей» - гласный публичный суд над участниками «Всероссийской социально-революционной организации» (всего 50 человек). 1880, нояб. Казнь народовольцев А. Квятковского и А. Преснякова. 1881. «Процесс первомартовцев» - суд над цареубийцами из «Народной воли». 1882. «Процесс 20-ти» - суд над народовольцами – участниками покушений на Александра II (А. Михайлов, Н. Морозов, М. Фроленко и др.); под давлением общественного мнения смертный приговор большинству из них был заменен вечной каторгой. 1883 «Процесс 17-ти» - суд над народовольцами (Ю. Богданович, М. Грачевский, А. Прибылева-Корба и др.) в присутствии Правительствующего Сената. 1887. Полицейская облава в Москве (арест 200 человек); «Процесс 1 марта 1887» - суд над членами террористической фракции партии «Народная воля» (15 человек); «Лопатинский процесс» (осуждение Г. Лопатина и ряда др. революционеров в ходе закрытого заседания Петербургского военного суда за попытку восстановления «Народной воли»).

 

        

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект "Терроризм в России (II половина XIX века)" (10 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 049 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «История России. Углубленный уровень. Часть 2», Павленко Н.И., Лященко Л.М., Твардовская В.А.

    «История России. Углубленный уровень. Часть 2», Павленко Н.И., Лященко Л.М., Твардовская В.А.

    Тема

    § 83. Общественный подъем на рубеже 70—80-х гг. XIX в. Кризис самодержавия

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация по истории России "Культурное пространство советского общества в 1930-е гг." (10 класс)
  • Учебник: «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 18. Культурное пространство советского общества в 1930-е гг.
Рейтинг: 4 из 5
  • 09.02.2022
  • 29424
  • 3687
«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Кроссворд по истории России на тему "Русское государство при Ярославе Мудром" (6 класс)
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 7. Русское государство при Ярославе Мудром
  • 09.02.2022
  • 2079
  • 35
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Статья «Россия и народы Кавказа в XVII в. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 13. Внешнеполитические связи России с Европой и Азией в конце XVI — начале XVII в.
  • 09.02.2022
  • 159
  • 4
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Статья «Народы Северного Кавказа 20-х годах XVII в. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: Народы России в XVII в.
  • 09.02.2022
  • 104
  • 1
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Презентация по Истории России по теме "Преобразования Петра в области культуры и быта"
  • Учебник: «История России. XVIII век.», Захаров В.Н., Пчелов Е.В./Под ред. Петрова Ю.А
  • Тема: § 6. Преобразования в области культуры и быта
  • 09.02.2022
  • 304
  • 7
«История России. XVIII век.», Захаров В.Н., Пчелов Е.В./Под ред. Петрова Ю.А

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.02.2022 1024
    • DOCX 18.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Исакова Марина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Исакова Марина Алексеевна
    Исакова Марина Алексеевна
    • На сайте: 4 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 107408
    • Всего материалов: 170

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История")

Учитель истории

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 191 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 115 человек

Мини-курс

Мозг и психотерапия: влияние, методы и направления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Технологии и анализ в медиакоммуникациях

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек