|
1.Орг.
Момент
2.
Проверка домашнего задания
3.Речевая
разминка.
4.Сообщение
целей и задач урока.
5. Повторение
ранее изученного
6.
Физкультминутка
Продолжение
работы
7. Изучение
нового материала
8. Закрепление
нового материала.
9.Домашнее
задание.
10.Подведение
итогов урока. Рефлексия
|
-Good morning,
children!
I am glad to see
you too.
-Let’s begin our
lesson.
-First of all we
have to check your homework.
p.44 ex 10
-Answer my
questions, please.
-How are you
today?
-What date is it
today?
-What day of the
week is it today?
-What is the
weather like today?
-That’s right!
Thank you.
-The theme of
our lesson is Past Simple.
- Well,
children, now let’s remember the sounds [t], [d], [id]
-Посмотрите на экран
(Слайд 1)
- I read and you
repeat after me all together.
(Сейчас
я читаю, а вы повторяете за мной все вместе).
[t]- finished,
liked, looked;
[d]- stayed,
moved, cleaned;
[id]- wanted,
started, visited.
-Very good,
children.
Looking at these
words, please answer my question:
-Что
общего у этих
слов?
-What does it
mean?
(Что это означает?)
-Ребята,
давайте. вспомним произношение окончания –ed
- Now look at the
screen, read the text and find the verbs
(Сейчас
посмотрите на экран, прочитайте текст и найдите глаголы.)
(Слайд
2)
Для начала
познакомимся с ещё одним неправильным глаголом meet – met- встречать.
Yesterday I and
my friend John went (go) in the park. The weather was (be) wonderful. We
walked (walk) near the river, skated (skate) and skied (ski). We met (meet)
our classmates in the park and played (play) with them. It was (be) great
day.
-Are you ready?
-Переведите первое слово. На какое
время оно указывает?
-Какие
слова – спутники вы ещё знаете? (слайд 3)
-Посмотрите
на глаголы и скажите, почему в тексте дано по 2 глагола, один из которых в
скобочках?
- Now, children,
please read the verbs in Past Simple (дети, прочитайте глаголы в прошедшем времени).
- Как называются глаголы: walked, skated,
skied, played (слайд 4)
- Как называются глаголы: went, was, met?
(слайд 5)
-Very good,
children.
-Now, children,
open your books, ex.6 p.43.
(Дети должны
прочитать историю о сне Джейн, употребить глаголы в прошедшем времени).
I …(go) to a
green-green garden. In the green-green garden I … (see) a dark-dark house. In
the dark-dark house there … (live) a big-big lion. The big-big lion …(have)
yellow-yellow eyes. His yellow-yellow eyes … (look) like bright-bright suns.
I …(open) my
eyes and … (see) a bright-bright sun in my window.
“Good morning,
dear,” … (say) my mum.
-Well done,
children.
Видео-физминутка
(Clap your hands)
- На
прошлом уроке вы изучали построение отрицательных предложений. Вспомним, что
для этого нужно.
Переделайте
следующие предложения в отрицательные.
(работа по карточкам)
1.Tom cleaned
his room yesterday.
2.Nina washed
dishes last week.
3.Ann painted
pictures yesterday.
4.Fred cooked
breakfast for his family last Sunday
5.Dan listened
to music at school three days ago.
- Построение
вопросительных предложений в Past Simple.
Вопросительная
форма образуется при помощи вспомогательного глагола did и
инфинитива без частицы to.
He watched TV at
night.
Did he watch TV
at night? (слайд 6)
(работа по карточкам)
1.Tom cleaned
his room yesterday
2.Nina washed
dishes last week
3.Ann painted
pictures yesterday
4.Fred cooked
breakfast for his family last Sunday
5.Dan listened
to music at school three days ago.
p.45 ex.11,12.
-
Оцените свою работу на уроке, если вы работали отлично – покажите улыбающийся
смайлик. Если вы работали плохо – то покажите грустный смайлик.
Our lesson is over. You were very
active today. Thank you for your work. Thank you for the lesson. Good
luck! Good bye!
|
Good morning,
good morning,
Good morning to
you!
Good morning
dear teacher,
We are glad to
see you!
Fine, thanks.
Today is the 8th
of December.
Today is Tuesday
It’s cold.
It’s snowy.
It’s nice.
Children read
and repeat after the teacher. (Дети читают и повторяют за учителем).
[t]- finished,
liked, looked;
[d]- stayed,
moved, cleaned;
[id]- wanted, started,
visited.
-Все эти
слова имеют одинаковое окончание –ed.
-Эти
глаголы являются правильными и употреблены в Past Simple
-
Окончание –ed читается как [d],если слово оканчивается на звонкую согласную и
гласную.
Окончание
–ed читается как [t],если слово оканчивается на глухую согласную.
Окончание
–ed читается как [id], если слово оканчивается на буквы t,d.
-Yes
-Yesterday
–вчера. Это слово является спутником прошедшего времени.
Отвечают
на вопрос
-
Глагол, который дан в скобках, употреблен в настоящем времени, а другой
глагол в прошедшем времени.
- went, was,
walked, skated, skied, met, played, was.
-правильные
-неправильные
Children open
their books and begin to read the text:
I went (неправильный глагол) to a
green-green garden. In the green-green garden I saw (неправильный глагол) a dark-dark
house. In the dark-dark house there lived (правильный глагол) a big-big
lion. The big-big lion had (неправильный глагол) yellow-yellow
eyes. His yellow-yellow eyes looked (правильный глагол) like
bright-bright suns.
I opened (правильный глагол) my eyes and
saw (неправильный глагол) a
bright-bright sun in my window.
“Good morning,
dear,” said (неправильный глагол) my mum.
Повторяют
движения за героем.
Выполняют
задание в карточках
Записывают
д,з
Показывают
смайл
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.