Урок с использованием групповой работы

Дата	15.10.15
Тема	Sport in Kazakhstan
Цели урока	- развить умение слушать и воспринимать английскую речь, воспроизводить информацию и умение работать с полученной информацией, -закрепление и повторение грамматического материала, -привить интерес к занятиям спортом.
Модули	-Новые подходы в преподавании, -ОО и ОдО, -критическое мышление
Ожидаемый результат	-смогут понимать английскую речь на слух, - смогут обрабатывать полученную информацию
Этап	Действия учителя	Действия учащихся	Критерии успеха	Ресурсы
Орг.момент: 5 мин	введение  в языковою среду песня «My Kazakhstan»	Учащиеся поют вместе с учителем и поют	Позитивно настраиваются на урок.	Муз. Проигрыватель
Вызов: 2мин	Деление на группы.	Делятся на четыре группы с помощью картинок Football, Basketball, Tennis, Baseball	Смогут сотрудничать в группе, позитивно настроятся на урок	Картинки с видами спорта
Проверка Домашнего задания 8 мин	Диалог	Учащиеся разыгрывают диалог, употребляя уже изученные фразы	Смогут упортреблять выражения и фразы в устной речи, проявят свои актерские способности
Новая тема 20 мин	Spidergramm :Sport	Пишут ассоциации к теме Sport. Выполняют в виде паутины.	Смогут расширить свой словарный запас	А4
	Sport in my school	Работают над мини сочинением, используя слова и фразы	Смогут написать сочинения на данную тематику, научаться выражать свои мысли. Выполняют задания самостоятельно, проверяют в парах , а затем в группах.	Учебник, маркеры, бумага А4
	Sport in Kazakhstan	Работают в группе и выполняют постер на тему Спорт в Казахстане, отмечают положительные и отрицательные моменты, а также составляют дальнейший план по развитию спорта в Казахстане	Смогут использовать все полученные знания из Модуля2, проявят креативные идеи по развитию спорта	Учебник , телефон, Ватман , фломастеры, ножницы, клей, цветная бумага
	Защита проектов по методу : «Автобусная остановка»	Спикер каждой из команд защищает свой проект, члены команд двигаются по часовой стрелке, оценивают и оставляют свои комментарии	Смогут делится мнениями и идеями.	стикеры
Закрепление 5мин	Горячий стул	С класса выходит один учащийся и отвечает на все интересующие вопросы	Смогут задавать и отвечать на вопросы
Задание на дом 1 мин	Написать эссе на тему: «My favorite sport»	Записывают задания в дневниках	Смогут выполнить задания самостоятельно	дневник
Оценивание 2 мин	Выставляет полученные оценки в журнал	Оценивают друг друга	Смогут объективно оценивать друг друга	смайлики
Обратная связь 2 мин	Рефлексирует	Пишут пожелания учителю	Смогут определить позитивные и негативные стороны урока	стикеры