Тема: Общая
характеристика покрытосеменных и их классификация.
(Слайд № 1)
Цель:
сформировать у учащихся представление о покрытосеменных растениях как
наивысшем этапе в развитии растительного мира.
Задачи:
Образовательная: раскрыть особенности строения и
жизнедеятельности покрытосеменных
растений, познакомить с их классификацией.
Развивающая: развивать умения и навыки работы в группах.
Воспитательная: воспитывать доброжелательность, культуру общения.
Тип урока:
усвоения новых знаний.
Комплекс использованных
методов и методических
приемов: интерактивная лекция,
работа в группах,
беседа, биологическая разминка, микрофон. Межпредметные связи: литература.
Оборудование: мультимедийное оборудование, презентационный материал, гербарии
одно- и двудольных растений, учебники.
Структура урока:
Ι. Организационный
момент.
ΙΙ. Мотивация учебной
деятельности учащихся.
ΙΙΙ. Изучение нового
материала.
ΙV. Закрепление
изученного материала
V. Подведение итогов
урока.
VΙ. Домашнее задание.
Разнообразен и прекрасен мир растений:
Мхи, водоросли, папоротники, плауны
И семенные: сосны, туя, пихты, ели,
Но
властелины царства не они.
Ход урока:
Ι. Организационный момент.
ΙΙ. Мотивация учебной
деятельности учащихся.
Обсуждение эпиграфа
урока.
1. Подготовительная беседа. Назовите растения,
которые, по вашему мнению, являются важнейшими в природе и жизни человека.
Ученики по желанию называют растения. Названия
растений, которые принадлежат к покрытосеменным, учитель записывает на доске.
2. Объяснительная беседа. Посмотрите, какие растения
вы назвали. Большинство из них принадлежат к отделу Покрытосеменные, или
Цветковые. Как вы думаете, о чем говорит такое название?
Наиболее характерным признаком этих растений является
наличие цветка и завязи, которые окружают семена.
Сегодня мы начинаем изучать отдел Покрытосеменные
растения.
На уроке мы:
·
познакомимся с общей
характеристикой отдела Покрытосеменные;
·
выясним преимущества
покрытосеменных над голосеменными;
·
познакомимся с особенностями
однодольных и двудольных растений.
ΙΙΙ. Изучение нового
материала.
1. Общая характеристика
покрытосеменных растений.
Покрытосеменные занимают важнейшее место среди всех
современных растений. Они доминирует на суше, и играют важнейшую роль в общем
круговороте веществ.
Где же они распространены.
·
В современной флоре отдел
Покрытосеменные – самый распространённый на Земле и самый большой по
численности видов (около 250 тыс. видов)
·
Покрытосеменные
распространены везде: на всех континентах, во всех климатических зонах и в
самых разнообразных экологических условиях.
·
Им принадлежит важнейшая
роль в образовании растительных сообществ, за исключением болот, где
преобладают (?) мхи, а также тайги, где господствуют (?) голосеменные.
(Слайд № 2)
. Давайте вспомним, какие признаки имеют Голосеменные
растения.
·
образуют семена.
·
семя «лежит» открыто на
чешуе шишки.
·
опыление происходит с
помощью ветра.
·
только древесные формы
Работа с учебником
Проработайте текст учебника с.87-88, после чего вам
нужно дать ответ на вопрос
Какие признаки имеют покрытосеменные растения?
(Слайд № 3)
Прием «Микрофон» (ответы
детей)
Проверьте себя. Всё ли мы назвали?
Признаки Покрытосеменных растений.
·
Наличие цветков, поэтому
их называют цветковыми растениями
·
Семяпочка защищена завязью
·
Образуют плод
·
Ткани максимально
приспособлены к выполнению своих функций
·
Быстрый обмен веществ
·
Отличная приспособленность
к различным экологическим условиям
·
Гаметофит – семязачаток и
пыльцевая трубка
·
Опыление происходит
ветром, насекомыми, птицами, млекопитающими
·
Образуют ярусы леса
·
Жизненные формы: деревья,
кустарники и травы.
Работа в группах
1 группа – определить отличительные черты
покрытосеменных и голосеменных растений.
2 группа – определить общие черты покрытосеменных и голосеменных
растений.
Проверка:
(Слайд № 4)
Отличительные черты покрытосеменных растений от
голосеменных
(Слайд № 5)
Общие черты покрытосеменных и голосеменных растений.
2. Классификация покрытосеменных растений.
(Слайд № 6-7)
Отдел Покрытосеменные или цветковые включает в себя два класса:
Однодольные и Двудольные растения.
К Двудольным принадлежат около 200 тыс. видов растений.
Их характерне признаки:
- зародыш состоит из двух семядолей
- листья простые или сложные с сетчатым жилкованием
- стебель деревянистый или травянистый
- корневая система стержневая
- цветок четырех- или пятичленный
- опыление преимущественно насекомыми.
К Однодольным принадлежат около 50 тыс. видов растений.
Характерные признаки этого класса:
- зародыш состоит из одной семядоли
- листья простые с дуговым или параллельным жилкованием
- стебель травянистый
- корневая система мочковатая
- цветок трехчленный
- опыление преимущественно ветром.
(Слайды № 8-15)
Однодольные объединяют семейства – Злаковые, Луковые и Лилейные и др.
Класс Двудольные включает в себя семейства:
Сложноцветные, Розовые, Бобовые, Паслёновые, Капустные и др.
(Слайд № 16)
Просмотр видеофайла «Многообразие двудольных растений»
ΙV. Закрепление
изученного материала
Работа с гербарием.
Учащиеся работают в парах.
Рассмотрите предложенные растения,
разделите их на однодольные и двудольные.
(Слайд № 17)
Прием «Биологичекая разминка»
Из предложенного перечня признаков выпишите признаки,
которые соответствуют классу Однодольных и классу Двудольных растений.
1. Главный корень хорошо выражен.
2. Мочковатая корневая система.
3. Травянистые, реже деревянистые растения.
4. Растения имеют камбий
5. Листья простые с дуговым или параллельным
жилкованием
6. Зародыш с двумя семядолями
7. Листья простые или сложные, большинство с сетчатым
жилкованием
8. Растения не имеют камбий
9. Главный корень не развивается
10. Стержневая корневая система
11. Цветы в основном четырёхчленные или пятичленные
12. Цветы трехчленные
Взаимопроверка.
Однодольные: 2, 3, 5, 8, 9, 12
Двудольные: 1, 4, 6, 7, 10, 11
V. Подведение итогов
урока.
Сегодня мы
познакомились с характерными признаками отдела Покрытосеменные растения.
1.Так как данные растения имеют все органы и ткани,
они относятся к высшим растениям;
2.Так как, они имеют цветки, их относят к цветковым
растениям;
3.Так как, семена находятся внутри плода, их называют
покрытосеменными.
На следующем уроке мы продолжим изучать семейства
однодольных и двудольных растений.
VΙ. Домашнее задание. (Слайд № 18)
1. Выучить параграф 17 учебника.
2. Повторить параграф 16.
3. Подготовить презентацию по теме
«Покрытосеменные растения»-1 вариант. Подготовить кроссворды – 2 вариант.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.