Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока Буква Ж (1 КЛАСС)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока Буква Ж (1 КЛАСС)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

НОВГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ



КУРСЫ: »Обновление содержания и технологий начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО»




КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

РАЗВЕРНУТЫЙ КОНСПЕКТ УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ В 1КЛАССЕ ПО ПРОГРАММЕ «ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ»




Работу выполнила:

Максимова Елена Игоревна

учитель начальных классов

МАОУСШ №1 р.п.Хвойная


Великий Новгород

2016г.

Тема урока: Звук [ ж], буква Жж.

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Цель: Знакомство с звуком [ж], буквами Ж,ж.

Предметные:

создать условия для ознакомления учащимися с новым звуком и буквой Ж ж, развитием умений читать слова и

слоги с изученной буквой;

обучать различным видам работы с текстом, пословицами, словами;

Познавательные:

Умение ставить цели к уроку;

осмысление значения слов «буква», «звук»; формируется умение читать, осмысливать прочитанное ; строить речевые высказывания.

Коммуникативные:

работать в группе, слушать собеседника и вести диалог;

договариваться о распределении ролей в совместной деятельности;

Регулятивные:

выбирать действия в соответствии с поставленной задачей;

оценивать себя, границы своего знания и незнания;

вырабатывать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, адекватно воспринимать предложения учителя.

Личностные:

Проявлять интерес к изучению темы, осознание своей успешности на уроке,

развитие доброжелательности,воспитанию бережного отношения к насекомым, ко всему живому.










Технологическая карта урока.

1. Самоопределение к учебной деятельности. Организационный момент.


Цель: осуществить межличностный контакт; создать комфортную психологическую атмосферу

Встаньте, подравняйтесь. Проверьте всё ли готово к уроку. Тихо садимся.

Ребята, в начале нашего урока подарите улыбку своим товарищам. А я дарю вам свою улыбку. Мы продолжаем наше путешествие за новыми знаниями. Но вначале давайте вспомним основные правила работы на уроке:

работать дружно и активно;

уметь слушать друг друга;

уважать друг друга;

внимательно относиться друг к другу;

выслушивать ответы ребят

работать успешно

Проверка готовности к уроку.

Личностные: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.

Регулятивные: волевая саморегуляция.

2. Актуализация знаний.






















Постановка учебной задачи
























































открытие нового знания

Работа в парах

Ребята, сегодня мы продолжим знакомство с «жителями» города «Буквоград». Но сначала давайте вспомним, какие известные нам буквы «проживают» в этом удивительном городе.

- Посмотрите на ленту букв и скажите: а на какие две большие группы делятся все звуки и буквы русского алфавита?

- Как отличить гласные звуки от согласных?






- На какие группы можно разделить все согласные звуки?

-








- Мы с вами вспомнили всех известных нам «жителей» города «Буквоград»

Сегодня на уроке мы познакомимся с новой буквой. Хотите узнать какой?

Я вам сейчас предложу несколько вариантов, как можно узнать, что это за буква, а вы послушайте и выберите какой – нибудь один, хорошо?

1. Я вам просто называю букву, которую мы будем учить.

2. Можно открыть Азбуку и найти эту букву.

3. Я буду загадывать вам загадки, а вы постараетесь их отгадать, и потом мы вместе узнаем, что за буква пришла сегодня на урок.

Ставьте ушки на макушку, слушайте внимательно, загадаю вам загадки, отгадайте обязательно!

Сладкий яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём,

И светло вокруг, как днём.

(Слайд)

-В тине живет, комаров жует, старуха – баба, бородавчатая …

(Слайд)


Тёплым днем, весною, в мае

Каждый про меня узнает.

Я не муха, не паук.

Я жужжу! Я майский …

- Назовите первые звуки слов - отгадок.

- Произнесите, как жужжит жук.



- А теперь попытайтесь сформулировать тему урока.



Каковы цели нашего урока? Чему вы должны научиться?


На доске – опорная запись в виде предложений с пропущенными словами и условными обозначениями.

Изучить … звук и …букву.

Учиться отличать новые … и … от других звуков и букв;

Учиться читать □, □ и ∟,∟ с новой буквой.






- Ребята, посовещайтесь в парах, сделайте звуковой анализ слов «жаба» и «жук» на основе моделей, составьте звуковые схемы этих слов, подготовьте характеристику звука [ж] по плану, который мы с вами обсудили .





Гласные и согласные



Гласные поются, а согласные не поются. Когда произносим гласные, то воздух не встречает преграды


Все согласные звуки можно разделить на твердые и мягкие











Да





Выбор варианта.











Отгадывают загадки.


Жар-птица



жаба






жук

Называют первый звук слов-отгадок: [ж].



Формулируют тему урока:

Звук [ж], буква Ж.


Формулируют цели:

-познакомиться со звуком [ж] и буквой Ж.

- учиться читать слоги, слова,

тексты с новой буквой.








Познавательные:

логические:

выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов.













Познавательные: логические: сравнение, классификация объектов по выделенным признакам.






























Познавательные:

общеучебные:

самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели
















Познавательные: логические: выдвижение гипотез.

Коммуникативные (умение работать в паре)


Регулятивные (выстроить план действий)





Характеристика звука [ж].

Представление результатов исследования.










Первичное закрепление.






















































Включение в систему знаний и повторение.












Рефлексия


































-А сейчас послушаем, что вы расскажете о результатах своих исследований.











Физкультминутка (музыкальная)


Работа со столбиками слов (с.66)


Какие слова записаны в 1столбике?

Чтение слов 2 и 3 столбика

Что общего в словах?



Как называем такие слова?

-Докажите это.






Поиграем в игру «Большая - маленькая».

ПРАВИЛА: если слово нужно писать с большой буквы – тянемся к солнышку, а если с маленькой приседаем. Будьте внимательны.

-Жучка, жираф, журавль, Женя, жучок, Жанна, жёлудь, желток, Журавлёв.

Какой вывод можно сделать?




Работа с текстом.

Чтение текста читающим ребенком.

Проверка первичного восприятия.

- О ком этот рассказ?

Чтение текста по частям.



-Что произошло с жуком?

-Как передано жужжание жука?


-Как поступила девочка?


-А как бы ты поступил?

Как мы должны относиться ко всему живому?

-Сколько частей в рассказе?

-Давайте придумаем название каждой.














Работа по карточке.

1.Прочитайте слова,подчеркните слоги с буквой ж.

Жадина,жучок,журавль,жаворонок, сажа, железо,жалоба, жара.


Работа в тетради с.32

1.Что записано?

-Что мы можем сделать с ними?

Составление слов (соединяем слоги)




С каким новым звуком сегодня познакомились?

Что вы можете сказать о нем?

- Чему учились?




- Как вы сегодня поработали?

- Как вы думаете, кто у нас сегодня на уроке очень хорошо работал?


-Спасибо всем за урок!
































Учащиеся представляет результат исследований:

При произнесении звука воздух встречает преграду, поэтому этот звук согласный.

Звонкий звук, твердый










Названия букв

Общая часть

-жар-

-друж-

Однокоренные,родственные

Слова, у которых один корень и они близки по смыслу являются однокоренными



Участвуют в игре.




Имена людей пишутся с большой буквы.






-этот рассказ о жуке


Чтение текста детьми.

(Дети читают по предложениям)

-жук попал в банку

-долгий и непрерывный звук ж

-она его пожалела и выпустила

-помог жуку

Высказывания детей.


-две

-Жук в беде.

-Спасение жука.



















слоги

составить слова

( жара,лужа,жаба,жало)




-звук ж


-Звонкий , твердый

-читать слова с новой буквой,отгадывать загадки,составлять звуковую схему слов










Коммуникативные:

- умение работать в паре;

- учитывать разные мнения;

- умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

-планирование учебного сотрудничества с учителем и товарищами


Коммуникативные: умение строить речевые высказывания

















Коммуникативные: умение строить речевые высказывания


Планирование учебного сотрудничества с учителем.

Личностные: формирование умения высказывать свое отношение к героям. Выражать свои эмоции


































познавательные (умение делать выводы)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-108438
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>