Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Конспект урока изобразительного искусства 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Конспект урока изобразительного искусства 5 класс

библиотека
материалов

hello_html_7bd4af96.gif







hello_html_6fc6cfd5.gif




hello_html_m1c74e47.gif














hello_html_4c405b66.jpg



hello_html_2de56cba.jpg
















hello_html_m61ae0c2a.gif


hello_html_5c3a7077.gif

hello_html_m78bb978e.gif

Тема урока: «Осенний пейзаж»


Цель:

Нарисовать осенний пейзаж.

Задачи:

Образовательная:

  • Закреплять умение отличать пейзаж от картин другого жанра.

  • Закрепить умение создавать композицию, подбирать цветовую гамму, согласно настроению, переданному в произведении.

Развивающая:

  • Развивать умение выполнять рисунок пейзажа, используя законы линейной и воздушной перспективы.

Воспитательная:

  • Воспитывать любовь к природе родного края, восхищение её неповторимой красотой.

  • Развивать эмоционально-эстетические чувства, воображение.

Оборудование урока:

  • бумага,

  • краски акварельные, гуашевые,

  • кисти (широкие, узкие),

  • баночка с водой,

  • палитра,

  • тряпочка,

  • компьютерная презентация на тему «Осень в произведениях великих художников»

  • компьютерная презентация на тему «Жанры живописи. Тест».

  • аудиозапись “Времена года” П.И. Чайковского.

Оформление классной доски:

перечень понятий для запоминания


- пейзаж

- тон

- колорит

- композиция

- перспектива

- натюрморт

- портрет

- жанр

н



Репродукции картин











азвание темы урока

hello_html_m3a666f3d.jpghello_html_39847ac.jpg

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная работа.


Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

План урока:

1. Организационный момент.

2. Проверка знаний учащихся.

- Сегодня мы будем рисовать осенний пейзаж.

- Что же такое пейзаж?

- С какими ещё жанрами, кроме пейзажа вы уже знакомы?

hello_html_35259c97.gif

Компьютерная презентация – тест «Жанры живописи».

(При помощи компьютерного теста проверить умение

учащихся отличать пейзаж от других жанров)

3. Беседа на тему «Роль цвета в живописи» с использованием презентации «Осень в произведениях великих художников»

Все в природе имеет свой определенный цвет, который под влиянием освещения, расположения в пространстве, воздействия цветовой окраски других предметов, состояния воздуха может меняться. Все состояние мира и передает живопись с помощью красок. Часто цвет, красочное богатство действительности и есть красота, которой мы восхищаемся и которую любим. С помощью цвета, цветовых сочетаний, гармонии холодных и теплых цветов художник передает самые разнообразные чувства и настроения радость, грусть, нежность, тревогу, ожидание. Ярким примером передачи настроения, красоты осеннего пейзажа с помощью цвета являются картины великих художников.

- Почему так велика роль цвета в живописи?

- Можно ли с помощью цвета передать настроение в рисунке?

- Что такое колорит?

- Какие характерные цвета и оттенки красок можно использовать при рисовании пейзажа?

(желтые, золотистые, охристые, багряные….. или серые, охристо-коричневатые, бурые….)

- Отчего зависит выбор цветовой гаммы?

Показ репродукций «Осень в произведениях великих художников»

Обычно осень — время увядания природы — вызывает чувство печали и тоски. Но если на какой-то срок устанавливается теплая и сухая погода, и лес оденется в яркие золотые цвета, то сама красота осенней природы вызывает чувство бодрости, жизнерадостное настроение. И не случайно, глядя на картину Левитана “Золотая осень”, мы вспоминаем слова Пушкина

Лhello_html_5160d4a9.pnghello_html_m3988b3b0.pnghello_html_5160d4a9.pngюблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье...











Какое настроение передано в этой картине? Какие краски использовал И. Левитан? Как можно назвать колорит этой картины?

Здесь Левитан показал нам уже другую осень. Охарактеризуйте эту картину





hello_html_4d5af229.pnghello_html_m57aa58b9.png











Обратить внимание на композицию картины, перспективное построение пейзажа, назвать цвета и оттенки данной цветовой гаммы

Радостные или грустные чувства вызывает эта картина? Почему?







4. Самостоятельная работа учащихся.

Учащимся предлагается задание на урок - выполнить осенний пейзаж.

- Для кого-то осень – это радость, для кого-то – грусть.

- Попробуйте показать это в своём рисунке

Учитель в течение всего задания подходит к каждой группе и советует, помогает учащимся.

5. Итог урока.

Когда работы будут готовы, разложить их в два ряда — сделать две улицы (радость-грусть), «пройтись» по ним... Напомнить детям, что они изобразили осенний пейзаж. Одни передали в рисунке радость, другие – грусть.



hello_html_362ccebe.jpghello_html_m1404e98f.jpg










hello_html_m120baf33.jpghello_html_m5889770e.jpg










Автор
Дата добавления 28.03.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров106
Номер материала ДВ-562647
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх