Конспект урока к учебнику New Millennium English 5

План-конспект урока в 5 классе

Раздел 6  урок 3  On a dig

Воспитательная цель: формирование  у учащихся интереса и любви к истории, развитие социокультурного интереса формирование толерантного отношения.

Развивающая  цель: формирование у учащихся мотивации к изучению языка;  развитие  внимания, мышления, слуховой памяти и воображения; развитие навыков сотрудничества через работу в коллективе.

Образовательная цель: совершенствование коммуникативной компетенции учащихся.

Практическая цель: развитие навыков говорения, чтения и письма.

Технологии:  технология коллективной и индивидуальной  деятельности, здоровьесберегающие технологии.

Средства обучения и оборудование: интерактивная доска, магнитофон, компакт диск, карточки, УМК.

Этапы урока и их задачи	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Время (мин.)
1 этап: вводная часть – введение в тематику урока путем активизации материала, изученного на прошлом уроке, проверка домашнего задания	Приветствует учащихся, предлагает вспомнить материал прошлого урока (правильные глаголы в Past Simple); проверяет правильность домашнего задания.	Отвечают на приветствие учителя; выполняют задание на интерактивной доске (распределяют глаголы по способу чтения окончания); поочередно отвечают д.з.	6
2 этап урока: основная часть – 1.постановка цели урока. 2. совершенствование навыков работы с грамматикой	а) напоминает, что на прошлых уроках работали с временем Past Simple и правильными глаголами в прошедшем времени.  Высвечивает слайд –опору для формулировки цели. Подводит учащихся к выводу о том, что есть и неправильные глаголы б) отработка неправильных глаголов а) вводит новые лексические единицы с визуальной опорой, просит сформулировать правило употребление названий национальностей	а) формулируют цель урока б) проговаривают формы неправильных глаголов и запоминают. а) изучают визуальную опору, формулируют правило ,(если необходимо помогает учитель)	4 3
3.совершенствование навыков чтения 4 физкультурная пауза 5. . совершенствование навыков работы с грамматикой	Предлагает познакомится с новыми словами из текста, отработка чтения слов, предлагает прочитать текст и ответить на вопросы Предлагает под музыку вместе с мультгероями выполнить физразминку Предлагает сформулировать правило употребления неправильных глаголов в вопросительных структурах	Отрабатывают новые слова, читают текст и отвечают на вопросы Выполняют зарядку, подпевая вместе с героя клипа Изучают визуальную опору, отвечают на вопросы  и выводят правило	5 2 4
6 совершенствование навыков говорения	Предлагает, используя правило и опору, составить вопросы к картинке и задать их учителю, выводит на экран рассказ из ответов на вопросы и просит найти все глаголы в Past Simple	Составляют вопросы по опоре, Читают текст и называют неправильные глаголы	10
7.совершенствование навыков письма	Предлагает составить вопросы к предложенным предложениям, проверяет правильность выполнения	Записывают вопросы, прочитывают вслух по очереди	5
3 этап: заключительная часть – подведение итогов работы на уроке, оценка деятельности учащихся, оценка урока учащимися	Подводит итоги работы, оценивает работу учащихся, выставляет отметки и задает домашнее задание (работа с неправильными глаголами).	Говорят о том, что нового они сегодня узнали, чему научились; записывают домашнее задание: делают взаимооценку и оценивают урок.	6