Тема урока: « Образование
в жизни человека».
Урок №1
1.Школьное образование.
2. О чём рассказала бабушка.
3. Учись учиться
Учитель:
Семенкова Евгения Александровна., МОУ «Осташёвская СОШ"
+-
Учебник:
Обществознание. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/под ред.
Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой. – М.: Просвещение, 2012.
Цель урока:
сформировать у обучающихся представление о том, что школа готовит человека к
жизни в большом мире, открывает перед ним мир знаний и умений, помогает каждому
понять и реализовать себя.
Задачи урока:
Предметные: определяют
мотивацию обучения детей в школе, давать понятие термину «образование»,
выявляют признаки различных ступеней обучения и умеют их последовательно расположить.
Метапредметные УУД:
Познавательные:
ставят и формулируют цели и проблему урока; осознанно и произвольно строят
сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и
исследовательского характера.
Коммуникативные: адекватно
используют речевые средства для эффективного решения разнообразных
коммуникативных задач; развивают умение сотрудничать в поиске и сборе
информации, учатся правильно формулировать и выражать свои мысли.
Регулятивные:
планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее
реализации, в том числе во внутреннем плане.
Личностные УУД: определяют внутреннюю позицию обучающегося на уровне
положительного отношения к образовательному процессу; понимают необходимость
учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении
социального способа оценки.
Тип
уроков: открытия нового знания.
Ход уроков
I. Организационный
момент.
Проверка
ДЗ
II.
Мотивационно-целевой этап
Фронтальная
беседа по вопросам:
—
Вспомните, как вы в первый раз пошли в школу.
—
Какое у вас было настроение?
-Чему
учат в школе?
-Для
чего все люди учатся?
-
Кого бы вы назвали хорошим учеником?
-
Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?
Тема нашего урока:
«Образование в жизни человека».
III.
Работа по теме уроков
1. Школьное образование
Часть
жизни человека проходит в школе. И очень важно понять для себя: это потраченные
в пустую годы или же, наоборот, полезные, дающие личный старт? Поговорим об
этом на нашем уроке.
Согласно Закону «Об
образовании в Российской Федерации» в нашей стране установлены следующие
ступени общего образования:
1)
дошкольное образование;
2)
начальное общее образование;
3)
основное общее образование;
4)
среднее общее образование.
— Внимательно изучите
предложенную схему и расскажите, какие ступени школьного образования вы уже
преодолели и чему научились. Записываем таблицу в тетрадь.
Согласно
Конституции в нашей стране основное общее образование (девять классов) является
обязательным для всех.
Запись
в тетрадь
Образование
– это получение знаний, умений, навыков.
2.
О чем рассказала бабушка
—
Однако такая система образования была не всегда. Интересно ли
вам заглянуть в прошлое?
Текст
на стр. 51-52
Итак,
мы с вами совершили экскурсию в старые школы. А теперь пришла пора поговорить о
современных образовательных учреждениях.
«Школа
в современном обществе нужна для того, чтобы дать качественное образование,
т.е. помочь человеку стать хорошим специалистом, быть полезным и необходимым
своим близким и обществу в целом».
3.
Учись учиться
Итак,
сегодня вы ученики. Учеба является вашим основным трудом. Но трудиться никогда
не бывает легко. Чтобы труд увенчался успехом, необходимо проявлять силу воли,
настойчивость, мотивировать себя к учебной деятельности.
—
Прочитайте вслух текст «Учись учиться» на с. 55—57 учебника и
ответьте на вопросы.
—
Почему ваша школьная оценка — это результат вашего труда?
—
В чем вы видите причины школьных неудач?
—
Как вы поступаете в таких случаях?
—
Что вы чувствуете, когда после приложенных усилий добиваетесь
хорошего результата?
(Ответы
учеников.)
Эффективность
и успешность обучения во многом зависят от вашего умения организовать свою
учебную деятельность.
—
Рассмотрите внимательно иллюстрации на с. 56
учебника. Можно ли сказать, что изображенные на ней
школьники правильно организуют свой труд?
—
Какие ошибки были сделаны этими учениками?
—
К чему это может привести?
(Ответы
учеников.)
Главный
смысл обучения заключается в приобретении самого умения учиться. Если вы умеете
учиться, то на любом этапе жизни, в любой ситуации вы сможете освоить что-то
новое, полезное для себя, то, что поможет вам решать различные проблемы,
делать правильный выбор и т. д.
—
А вы умеете учиться?
IV. Подведение итогов
уроков
- для чего нужна школа
сегодня?
— Как
на этот вопрос ответите вы?
—
Как вы понимаете пословицу: «Учиться — одно, научиться —
другое»?
Учиться-это познавать теорию чего либо, а научиться - это опробовать свои
знания на практике
— Что
сегодня означает словосочетание остаться неграмотным?
—
Объясните смысл русской пословицы: «Мир
освещается солнцем, а человек — знанием».
(Ответы учеников.)
V.Рефлексия.
Завершаю
проблемным вопросом
-Ученик
профессия или состояние человека, образ жизни.
VI Оценивание
работы учащихся. Выставление отметок.
VI I. Домашнее
задание
1.
Прочитать § 6 учебника.
2.
Напишите
небольшой рассказ «Школа моей мечты» Расскажи, как организованы занятия, какие
предметы изучаются, как выглядит школьное здание, чем, помимо уроков, могут
заниматься в школе ученики. Подумай, что в твоём рассказе уже сейчас может
стать реальностью.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.