Занятие
№ 1
Тема:
Школа.
Цель:
Развитие речи, формирование представлений и знаний о школе, развитие внимания и
памяти, ориентации в пространстве, развитие крупной и мелкой моторики.
1.
Что такое школа? Кто я? Кто вы? Что я
должна делать? Что вы? Назови соседа по парте. Как зовут вашего учителя?
2.
Что здесь находиться? Классы, столовая,
туалет.
Где
мы находимся сейчас. Класс. Что находится в классе. Парта, доска, учительский
стол.
Чем
мы пишем: ручки, мел. На чем мы пишем: тетради, доска. А еще что нам помогает
учиться?
Давайте
отгадаем загадки…
·
В
белом поле по дороге
мчится
конь мой одноногий
и
на много-много лет
оставляет
он свой след. (Ручка, карандаш)
·
Стоит
дом:
Кто
в него войдет,
Тот
и ум приобретет. (Школа)
·
То
я в клетку, то в линейку.
Написать
на мне сумей-ка.
Можешь
и нарисовать.
Что
такое я? (Тетрадь)
·
Прилетели
галки в поле
И уселись на снегу ...
Стану я учиться в школе -
Разобраться в них смогу! (Буквы)
3.
Давайте откроем тетради. Покажите мне
пожалуйста где верх тетради, где низ, где право, где лево. Хорошо, а теперь вы
нарисуете вот такой вот рисунок
4. Отлично. Сейчас я вам
прочитаю слова, запомните их: урок, книга, линейка, ручка, учитель,
дневник, оценка. Запишите их.
5.
Мы немного пописали. Наши глазки устали.
Давайте сделаем зарядку для наших глазок. Поставьте локти на стол, положите
подбородок на руки и не двигайте головой. Нарисуйте глазками 6 кругов по
часовой стрелке и 6 кругов - против.
6.
Дети посмотрите, у меня и у вас есть
Незнайка. Он никогда не учился в школе. И он не умеет ни читать, ни писать. Но
он очень хочет научиться всему-всему. Для начала давайте научим его слушаться
нас и ходить по клеточкам.
7.
Молодцы. А теперь давайте назовем имена
соседей по парте, с лева, справа, спереди, сзади.
8.
И теперь мы все дружно встанем прямо.
Ручки опустите вдоль тела. Теперь вам нужно глубоко вдохнуть и медленно
поднимать руки до уровня груди ладонями вперед. Так, молодцы. Задержите
дыхание, посмотрите на ладошки. Представьте, что там лежит горячий камешек.
Хорошо. Теперь выдыхая, в воздухе начертим обеими руками два круга. Опустите
руки. Так же квадраты и треугольники. Молодцы.
9.
Вспомните слова, которые я вам диктовала.
Занятие
окончено.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.