|
|
- Приветствие.
- Проверим домашнее задание. Пересказ сказки от лица пятой горошины.
- Сегодня начнем знакомиться с еще одним произведением Х. К. Андерсена, под
названием «Ель»
- Что вы можете предположить о характере следующего произведения по его
названию?
- Как думаете, о чем будет это произведение?
Чтение произведения.
- Совпало ли наше предположение, о чем эта сказка? Если совпало, то в чем?
- Запишите
домашнее задание. Дочитать и перечитать дома сказку, выполнить в ТПО № 1 и
ответить в учебнике на первый вопрос.
Второй урок.
Приветствие.
- С каким произведением Х. К. Андерсена мы начали знакомиться на прошлом
уроке?
- Проверим домашнее задание. Какие чувства и мысли вызвало у тебя это
произведение?
- А о чем эта сказка?
Чтение по частям.
1 часть.
- Чтение части.
- Как объясните слова.
- Чего ужасно хотела елочка?
- Что говорили ребятишки, когда усаживались под елочку отдохнуть?
- Что хотела сделать елочка, когда бы выросла как другие деревья? Зачитайте.
- Кто появлялся в лесу каждую осень? Что они делали?
- Что спросила елочка весной у ласточек и аистов?
- Что ответил ей аист?
- Чего захотелось елочке?
- Что говорили елочке солнечные лучи?
- Что произошло
однажды около рождества?
- Что рассказали про срубленные елки воробьи?
- Чего захотелось елочке?
- Что же случилось однажды на Рождество?
- О чем эта часть? Как ее можно озаглавить? (Жизнь елочки в лесу)
2 часть.
- Как понимаете слова:
- Где пришла в себя елочка?
- Что она услышала?
- Что сделали с елкой?
- Во что нарядили елку? Что поставили на верхушку ели?
- Чего так хотелось елочке, после того, как ее украсили?
- Что произошло с елкой от напряженного ожидания?
- Что произошло с елочкой, когда зажгли свечи?
- Кто ворвался в комнату, где стояла елка?
- Что сделали дети?
- Чего захотели дети, после того, как сорвали все украшения с елки?
- Какие сказки предложил рассказать маленький толстенький человек? Какую он
рассказал?
- О чем думала елка после того, как рассказали сказку?
- О чем эта часть? Как можно ее озаглавить? (Праздничная елочка)
3 часть.
- Объясните слова.
- Кто пришел утром в комнату , где стояла елка?
- Что они сделали с елкой?
- О чем думала елка на чердаке?
- Кто однажды заговорил с елкой?
- Что рассказала мышатам елка?
- Кого привели мышата на следующий день?
- Какую сказку рассказывала мышатам елка?
- Понравилась ли эта сказка крысам?
- Что они сказали елке?
- О чем эта часть, как ее можно озаглавить? (Жизнь на чердаке)
4 часть.
- Объясните слова.
- Кто однажды
пришли на чердак?
- Что они сделали?
- О чем думала елка, когда ее тащили вниз по лестнице?
- Где очутилась ель? Зачитайте?
- Кто играл во дворе?
- Что сделал самый маленький из них?
- Что он крикнул?
- Что вспомнила ель?
- Что она сказала сама себе?
- Что сделал слуга с елкой?
- Что произошло с елкой?
- О чем эта часть?
- Как ее можно озаглавить? (Сгоревшие мечты)
- О чем мечтала елочка?
- Прочитай, о чем просили елочку воздух и солнечный свет?
- О чем вспоминала елочка, стоя в темном углу чердака?
- О чем сожалела ель в конце этой истории?
- Как вы думаете, зачем Андерсен в заключительной части сказал несколько раз
слово «Конец»?
- Какие важные мысли возникли у вас после чтения этой сказки?
- Запишите домашнее задание. В учебнике вопрос 8.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.