Конспект урока математики. 3 класс. Обобщение по теме «Деление с остатком»

Тема:  Обобщение  по теме «Деление с остатком». Страничка для

             любознательных». Что узнали. Чему научились. Тест.

Цель: закрепление приема деления чисел в случаях, когда получается остаток.

Совершенствовать вычислительные навыки (табличное,  внетабличное умножение и деление, деление с остатком).
 Развивать познавательный интерес, логическое мышление, внимание, память, стимулировать интерес к предмету.
Воспитывать культуру поведения на уроке, взаимоотношений, самоконтроль, самооценку.

Формируемые УУД: 
Познавательные: 
-формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания; 
-строить логическое рассуждение. 
Коммуникативные: 
-формировать умение работать в группе, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение; 
-развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания; 
Регулятивные: 
-проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве. 
Личностные: 
-формировать способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности. 
Оборудование: 1. Ребусы, картинки, смайлики, раздаточный материал ( карточки с заданиями ) - разноуровневые

Планируемые результаты:

- овладеть основными приёмами выполнения деления с остатком и уметь применять их при решении сюжетных задач и примеров.

- сознательно и прочно  усвоить, что остаток при делении всегда должен быть меньше делителя.

- закрепление и доведение до автоматизма навыков табличного умножения и деления, а также умений выполнять внетабличное умножение и деление в пределах 100.

Ход урока

I Организационный момент

Урок математики мы начинаем, 
Тайны её открывать продолжаем. 
Лень прогоняем, решаем, считаем, 
Ну и  гостей   сегодня встречаем. 
-Давайте  поприветствуем  сегодня  наших  гостей

-Чувствуйте  себя  как  дома. А мы  постараемся   провести  сегодняшний  урок  так,  чтобы  вам  было  интересно  и  вы  не  скучали  сегодня.

II. Актуализация знаний

-Давайте  вспомним какую  тему  урока  мы  изучаем  (деление  с  остатком)

-Мы  рассмотрели  уже все  варианты  деления  и  сегодня  проводим  последний  урок.  Догадайтесь  какой?  (урок  обобщения,  подведения  итогов)

-Давайте  спрогнозируем   работу на  сегодняшнем  уроке. О  чём будем  говорить?  Чем  будем  заниматься?

Устный  счёт 

Решение  примеров

Физминутка

Решение  задач

Геометрический  материал

Работа  в  паре

Занимательный  материал

Подведение  итогов

III. Целеполагание  (Самоопределение к деятельности)

Давайте  определим  цели  и  задачи  урока. Каких  результатов  должны  достичь  к  концу  урока?  (научиться  решать  примеры  на  деление  с  остатком, задачи-мыслить,  повторить  геометрический  материал-анализировать,  в паре – умение  находить  общий  язык, оценивать  других, себя, узнать  что-то  новое)

IV. Работа по теме урока (Развитие умений – применение знаний)

1.Устный  счёт

-Повторение  таблицы  умножения  6х9  7х4  5х8  42:6   54:9  72:8

-Игра «Молчанка»

         9               12      (проверка  учителем,  детьми)

         :3              :4

         +27           ∙30                      46:7=

         -11            -60                     9:13=

         ∙ 0             :7

          ?                ?

2.Решение  примеров  по  учебнику №1  стр.33( проверка  с  комментарием)

V. Физкультминутка

VI. Закрепление изученного материала

1.Решение  задач  №5

В1к.   Кол-во к.     Всего к.                         ?к.   по10к.

По10       ? к.              86к.

86:10=8(ост.6)                                        86к.

Ответ:  потребуется  8 коробок,  но  6  кубиков  останется.

Сколько  коробок  потребовалось? (8)  Найдите  задание  c  таким  же  номером. Что  это  за  задание? (геометрический  материал) Что  такое  геометрия? (раздел  математики,  который  изучает  геометрич. фигуры) плоские,  объёмные

Р=(2+4)х2=12 (см)                 S=2х4=8 (см²)

Р=(5+2)х2=14см                    S=5х2=10 (см²)

2.Работа в паре(по карточкам)

-обменялись, проверили, поставили  оценки

3.Занимательный  материал  «Ребусы»

VII. Рефлексия

VIII. Подведение итогов урока

Домашнее задание