Конспект урока на тему "Будем знакомы" 1 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

 «Школа № 2» города Алушты

Введение в школьную жизнь

Урок знакомства

1 класс

                 Батура Зоя Васильевна

                 учитель начальных классов

Первый день

Урок №1

Тема. Будем знакомы.

Цели:

1.     Познакомиться с детьми и познакомить детей друг с другом;

2.     Создать в классе атмосферу комфортную для каждого ребенка: «Меня в классе ждали, меня здесь любят»;

Оборудование:

Мультимедийный комплекс, презентация сказки Г. Остера «Будем знакомы», бейджики с именами детей.

1. Организационный момент.

Дети, выберите себе место в классе и сядьте с тем, с кем вам хочется быть рядом.

2. Вступительное слово учителя. Приветствие.

Дети, я хочу с вами поздороваться. Может быть, вы удивитесь, мы уже здоровались перед линейкой. Но сейчас мы находимся в классе, в котором вы будете учиться 4 года, в этом классе каждое утро мы будем встречаться и говорить друг другу: «Здравствуйте!» Я постараюсь сказать это слово так, чтобы вы поняли, как я рада нашей встрече, как я ждала вас!

Здравствуйте, дети!

А теперь поздоровайтесь друг с другом.

Здравствуйте это замечательное слово. Когда мы его произносим, мы желаем друг другу здоровья, а еще хорошего настроения. Я хочу сказать вам еще одно слово: «Спасибо!» Спасибо за то, что вы пришли на урок. Спасибо за ваши улыбки и цветы! Я очень ждала вас. Поздравляю вас с началом школьной жизни.

3. Мотивация учебной деятельности.

Еще совсем недавно вы ходили в детский сад, вас называли дошкольниками, а сегодня пришли в школу и стали школьниками. Посмотрите друг на друга. Учеников, которые учатся в одном классе, называют одноклассниками. Вы теперь не просто мальчики и девочки! Вы – одноклассники!

Как вы думаете, какие важные дела вас ждут в школе?

В школу ходят учиться

А вот чему мы будем учиться на первом уроке, вы узнаете, если внимательно послушаете сказку, которую написал Григорий Остер.

4. Чтение сказки Г. Остера «Будем знакомы» (Презентация)

5.Постановка учебной задачи.

Сказка, которую я вам прочитала, называется «Будем знакомы».

Догадались, что мы будем делать на нашем первом уроке? Подумайте и скажите, а зачем люди знакомятся? А как нам познакомиться друг с другом?

(Чтобы в школе вам было интересно и весело, нужно познакомиться друг с другом. Имя человека называют, когда здороваются, прощаются, когда обращаются к нему или просто разговаривают. Невежливо не знать имя человека). Поэтому наш первый урок называется также как сказка «Будем знакомы!»

6. Знакомство.

1) Знакомство с учителем.

Кто знает, как меня зовут?

Сейчас я скажу раз, два, три и вы дружно все вместе произнесете мое имя, договорились?

Спасибо, какой дружный хор получился.

А сейчас проверим, действительно ли все запомнили мое имя (индивидуальные ответы детей).

Как быстро мы познакомились! Мне очень приятно, что вы знаете мое имя.

А вот я, к сожалению, не со всеми знакома.

Теперь я хочу также быстро познакомиться с вами.

2) Знакомство учителя с детьми и детей друг с другом.

Вас так много! Я знаю, что некоторые дети уже знакомы друг с другом, потому что ходили в один садик, другие – рядом живут. Помогите мне и другим детям быстро познакомиться с вами. Назовите громко имя, кого вы знаете в нашем классе?

Проверка знакомства (учитель просит показать детей, чьи имена были названы и дети убеждаются, что не всех детей запомнили).

Давайте попробуем познакомиться вот так:

Я сейчас я скажу раз, два, три и вы дружно все вместе произнесете свое имя, договорились?

Проверка: как запомнили имена друг друга?

Почему же нам не удалось запомнить имена всех детей? Как же быть?

Вывод:

а) в классе дети иногда говорят вместе, а иногда по очереди. Не всегда можно говорить вместе, чтобы услышать друг друга, нужно говорить по очереди;

б) если хочешь сказать, то нужно поднять руку;(Вывешивается знак «Я»).

в) в классе много детей и сразу трудно запомнить имена всех детей.

3) Знакомство в паре.

Игра «Шепни имя на ушко».

Давайте, сначала запомним имя того, кто сидит с вами рядом. Для этого шепните свое имя на ушко соседу по парте. У кого получится знакомство, поднимете руки вместе вот так (Вывешивается на доску знак «МЫ».

Вспомните, какие слова говорили при знакомстве удав, мартышка, попугай и слон. Не забудьте и вы сказать эти слова друг другу.

У кого получилось познакомиться?

Покажите нам, как вы знакомились.

Игра «Наши имена».

Мы продолжаем знакомиться.

Игра «Подари свой лучик»

Посмотрите на доску. Кто может прочитать, что написано на солнышке?

(1-А). Но солнышко не выглядит не очень красиво, у него нет лучей. А вот сделать солнышко красивым, а наш класс дружным можем только мы все вместе. У меня есть солнечные лучики, на которых написаны ваши имена.

Сейчас я буду называть ваши имена. Дети, чьи имена я буду называть, выйдут ко мне. Договорились?

(Дети, которых приглашает учитель, берут свой «именной лучик» и крепят к доске с помощью магнитика)

 

Например.

Первыми я приглашаю девочек-именинниц. Это Соня Кукушкина и  Кира Кремкова. Кире исполнилось сегодня 7 лет, а Соне – 6. Давайте поздравим девочек.

Желаем дружно нашей Кире

Улыбок, солнышка с утра,

Чтоб с каждым днем была всё краше,

Здорова, счастлива, добра!

Соня, с праздником тебя

Поздравляют все друзья!

В День рожденья твой желаем:

Чтоб здорова ты была.

У девочек очень редкие имена. Кира означает «госпожа», а Соня – «мудрая», «умелая».

Сейчас я приглашаю выйти мальчиков, которых зовут Даниил. Посчитайте, сколько их у нас в классе.

Есть у нас и два Романа, два Ивана.

Есть девочка Александра и мальчик Александр.

Мальчик Валерий и девочка Валерия.

(давайте поприветствуем их аплодисментами).

А сейчас выйдут девочки со сказочными именами.

Почему же сказочные? Потому что такие имена часто встречаются в сказках. Это Василиса, Маша, Елена, Настя.

Есть в классе дети с очень редкими именами. Я приглашаю Мелиссу, Эрику, Эвелину. Есть в классе Егор, с греческого языка имя переводится как земледелец. Говорят, что Егор старателен и трудолюбив.

Игра «Найди меня».

В классе заготовлены шары с именами детей. Учитель вызывает ученика, он должен взять шар, прочитать имя, вспомнить, кому оно принадлежит и подарить ему.

7. Итог урока.

Какое важное дело мы выполняли сегодня на уроке?

Как вы считаете, удалось ли нам познакомиться?

Сегодня мы старались запомнить имена друг друга, но нас 28 человек в классе и сразу трудно запомнить всех.

Как поступить, если вы хотите поговорить с одноклассником, а забыли его имя?

На этом наше знакомство не заканчивается. Узнайте дома историю своего имени. Кто вам дал имя? Что обозначает ваше имя? А завтра мы продолжим знакомство.

8. Ритуал прощания «Спасибо за приятный день»

Посмотрите, как изменилось наше солнышко. Как изменился наш класс. Без лучей солнышко не было бы солнышком, а наш класс не был бы классом, если бы ни вы. Все вместе мы – 1-А! Давайте встанем и поприветствуем друг друга аплодисментами.

Инструкция: Пожалуйста, возьмите свои именные шары и встаньте в общий круг, возьмитесь за руки. Учитель становится вместе с детьми и произносит: «Я очень рада нашему знакомству. Спасибо за приятный день, с нетерпением жду вас завтра».

Приложение