Конспект урока на тему «Нравственные ценности Рождества»

Тема: «Нравственные ценности Рождества»

Цель урока: - познакомить учащихся с историей праздника и нравственной значимостью Рождества Христова.

Ход урока

Добрый день, ребята! Я рада видеть вас. Давайте друг другу подарим улыбку. Хорошо! Молодцы! Я надеюсь, что мы настроились на позитивную и продуктивную работу.

Беседа с детьми.

Любите ли вы праздники? Почему? А как вы думаете, если бы все дни были праздничными, радовались бы мы им? Дни нашей жизни делятся на будни и праздники. Будни отданы труду, а праздники? (Отдыху)

Это не совсем так. В каждом празднике есть свое особое значение, его нужно знать, поэтому к празднику готовятся, чтобы встретить его достойно.

А что такое праздник? (Праздник - радостное состояние души, посвященное какому-то важному событию.)

Сегодня речь пойдёт о любимейшем христианском празднике, посвящённом долгожданному событию в жизни всего мира.

О каком же празднике мы будем сегодня говорить? (О Рождестве Христовом).

Великий праздник Рождества Христова, в честь какого же события? (Рождение Иисуса Христа).

Какова же тема нашего урока? Правильно -  «Рождество Христово».

Что такое «Рождество»? Что значит для вас этот праздник?

Какие же истоки у этого праздника? ( 2 слайд)

Считалось, что в этот день открываются врата между небом и землей, и все что происходит, имеет свой     смысл и особое значение: приходят новые мысли, встречаются или   созваниваются люди, о которых забыли, а в ночь с 6-го на 7-ое января снятся вещие сны. Наши предки   обращали внимание даже на день недели, на который приходится  Рождество — в этот же       день недели начинали  сбор урожая летом .

  (Рассказ о Библейских истоках праздника «Рождество»)(3 слайд)

Рождество – это не просто праздник, когда дарят подарки, это начало новой эры, ознаменованной приходом  Бога к нам, на землю, чтобы избавить нас от зла, болезни, смерти и подарить нам жизнь вечную. Послушаем историю о рождении  Иисуса, которая записана в самой древней книге - Библии.

 -Дети, а теперь давайте послушаем отрывок из Библии: Евангелие от Матфея (с комментариеми учителя)

-Ребята, а какие приметы, выполняющие перед кануном Рождества вам знакомы? Выполняете ли вы их с родителями? (ответы детей)

Давайте теперь посмотрим на доску, и проверим, все ли приметы вы назвали? (Слайд 4)

…

-А вы когда-нибудь задумывались об истории этого праздника? (Ответы детей).

-Молодцы! Среди вас были ученики, которые ответили почти верно. Но давайте чуть углубимся в историю (Далее перелистываем на 5 слайд).

А вы знали, что все языческие праздники были связаны с космическими законами: днями равноденствия, зимнего и летнего солнцестояния, с фазами луны и т.д.

Кстати, ещё один интересный факт, что так как в Библии не было указано точной даты рождения Христа, то ничто не мешало выбрать 25 декабря в качестве новой праздничной даты.

…. ( продолжение беседы на 6 слайде)

-Девочки и мальчики, а что вы знаете о гаданиях? Что это такое? (Гадание – это увлекательный и неординарный способ узнать свое будущее. Если быть точным, то гадание означает – предсказание.) Пробовали ли вы когда-нибудь погадать? А слышали о гаданиях на Рождество? Как думаете, что интересовало раньше наших предков? ( здоровье членов семьи и женитьба детей)- (слайд 7-8)

Притча о мудреце и его ученике (9 слайд)

Мудрец и ученик сидели у ворот своего города. Подходит путник и спрашивает: «Что за люди живут в этом городе?» «А кто живет там, откуда ты пришел?» - спрашивает мудрец. «Ох, грубые, злые, недобрые люди», - отвечает путник. «Здесь увидишь то же самое», - ответил мудрец.

Через некоторое время подошел другой путник и тоже спросил, что за народ в этом городе. «А кто живет там, откуда ты пришел?» - спросил мудрец.

«Прекрасные люди, добрые и отзывчивые», - ответил путник. «Здесь ты найдешь таких же», - сказал мудрец.

«Почему ты одному сказал, что здесь живут плохие, а другому – хорошие люди?» - спросил мудреца ученик.

Мудрец ответил: «Везде есть и хорошие люди, и плохие. Просто каждый находит только то, что умеет искать – добро или зло».

-Ребята, а теперь давайте поиграем в игру:

«Дорога добра» (10 слайд)

У каждого на парте лежит лист бумаги, учащиеся с помощью маркера обводят свою ладошку и в центре пишут на ней свое имя. А затем включается песня «Дорогой добра». Пока она звучит, дети передают по кругу листок со своим именем, когда прерывается песня, передача листов прекращается и ученики пишут на пальчиках слова пожеланий, затем песня продолжается, и они снова передают листы по кругу. В конце песни листы возвращаются к своим хозяевам.

Православный мультфильм "Рождественская сказка" (просмотр) (11 слайд)

-Как вы думаете, в чём смысл данного мультфильма? Что нам хотели донести? (Ответы детей)

-А теперь, основываясь на идее этого мультфильма, давайте выясним, какие же всё-таки ценности Рождества? (После ответов детей, открываем 12 слайд)

-Молодцы, ребята! Все ваши ответы верны! А теперь давайте подведём итог нашего урока (заключительное слово учителя).- (13 слайд)

Рождество Христово – это праздник,  смысл которого – в понимании того, что сделал родившийся младенец Иисус для человечества. Он родился, чтобы показать свою безграничную любовь к людям. Выросший младенец – Бог – отдал свою жизнь на кресте за каждого из нас, чтобы мы становились лучше, имели надежду на вечность.

Этот праздник  учит нас верить, воспитывает наше сердце, чтобы мы научились прощать, сочувствовать, понимать друг друга, терпимо относиться к недостаткам других – одним словом, чтобы мы научились любить окружающих людей.

Рефлексия.

 О каком празднике мы сегодня говорили? (О Рождестве Христовом).

Что нового вы узнали на уроке? 

Сейчас я попрошу вас поделиться впечатлением от нашего сегодняшнего урока и оценить  свою работе на уроке.