Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока на тему "Пересказ" (3 класс)

Конспект урока на тему "Пересказ" (3 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Предмет: Студия художественного чтения

Класс: 3 «Г»

Дата проведения: 23. 02. 2016г.

Учитель: Кичигина Е.В.

Тема урока: Пересказ

Цель: Формировать понятие о видах пересказа

Задачи:  

  • систематизировать и расширять знания о видах пересказа; учить правилам подготовки к пересказу;

  • развивать умение отличать виды пересказа друг от друга; умение анализировать и находить ключевые слова, логически мыслить; обогащать словарный запас речь; развивать умение оценивать себя по заданным критериям;

  • воспитывать коммуникативные компетенции при работе в паре, в группах, интерес к языку.


Ожидаемые результаты:

  1. Ученики знают виды пересказа: подробный, краткий, выборочный и творческий. Умеют различать пересказы.

  2. Ученики знают правила подготовки к пересказу письменного текста.

  3. Ученики умеют пересказывать выборочно, кратко и от лица героя.

  4. Ученики могут составлять план текста для пересказа.












Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Оценивание для обучения

Модули

Мотивационный

12 мин

Выйти на тему урока, создать мотивацию у учащихся, пробудить интерес


1мин







1 мин







5мин











3мин













2мин

1 . Организационный момент

- Ребята! Я рада вас всех видеть. Сегодня мы работаем в группах. Вспомним правила работы.

2. Маршрутный лист

- Нарисуйте смайлик соответствующий вашему настроению в начале урока

3. Мозговой штурм «Фишбоун»

- А сейчас мы ребята поиграем. Расшифруйте слова и проверьте по ключу. Оцените себя: правильно и самостоятельно 2балла.

4. Тема урока, учебная задача.

- Что общего в этих словах?

- А какое понятие они могут объединять?

- Тема нашего урока « Пересказ»

- Поставьте учебную задачу к этому уроку.

5. Классификация слов

- Разделите данные слова на группы.



Распределяют роли, повторяют правила работы в группе.


Знакомятся с маршрутным листом. Рисуют смайлик своего настроения.



Работают в маршрутном листе. Расшифровывают слова.

Оценивают задание по ключу.

Высказывают своё мнение, определяет тему урока.

Выступление двух подготовленных учеников (стих С.Бондаренко. «Пересказ»)


Ставят учебную задачу.


Выходят на виды пересказа и виды текста.

На доске плакат:

Правила работы в группе.


Смайлики настроения, маршрутные листы





























Карточки со словами

F:\урок СТ ХД ЧТ\распечатать\маршрутный лист фишбоун 001.jpg

НП, ВО



ОдО







ИКТ, КМ

ТиО

Операционный

21 мин

Изучение нового материала с использованием новых подходов в обучении

10 мин











11 мин

1. Исследовательская работа в группах по теме урока.

- Вам надо выполнить задание в группе, оценить себя и подготовить выступление от группы.

2. Защита работы.


1 гр. «ТиО» - виды пересказа.

2 гр. Виды плана

3 гр. Классификация правил к пересказу.

4 гр. Краткий пересказ сказки.

5 гр. Выборочный пересказ сказки

6 гр. Творческий пересказ (от лица героя).

Работы учащихся каждой группы.


ВО, НП,

ЛиУ

Рефлексивный

12 мин

Закрепление изученного материала, систематизация знаний, контроль знаний

2 мин











2 мин





























2 мин





2 мин











2 мин

1. – Почему надо уметь пересказывать?

2.Тест – игра «Верно, неверно»

1. Пересказ – это подготовленная речь. (+)

2. Выборочный пересказ – это сжатое, короткое изложение самого главного в произведении. (-)

3. Пересказ – это заучивание текста. (-)

4. Пересказ бывает: подробный, краткий, выборочный, творческий. (+)

5. Пользуясь планом, легче пересказать произведение? (+)

3. Выставление оценок.

- Сложите все баллы и поставьте итоговую оценку за урок.

4. Настроение

- Нарисуйте смайлик соответствующий вашему настроению в конце урока.


5. Домашнее задание

- Выберите, то, какое вам по силам.

а) составить картинный план и выборочный пересказ;

б) составить тезисный план и подготовить творческий пересказ;

в) составить синквейн;

6. Свободный микрофон

Закончите фразы:

На уроке я научился(ась)…

Больше всего мне понравилось на уроке…

Самым трудным для меня было..



- Чтобы научиться говорить красиво и правильно, образно. Пересказ – это подготовленная речь.




Самопроверка









Учащиеся суммируют и выставляют итоговую оценку себе за урок.





Выбор домашнего задания.






Выступление желающих.

















Ключ:

1.+

2. -

3. -

4.+

5.+















Критерии оценивания в конце урока:

11-10 баллов – «5»

9 - 8 баллов – «4»

7- 6 баллов – «3»


ИКТ, КМ, ОО,

ВО


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров507
Номер материала ДВ-495137
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх