Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока на тему: Самостоятельная работа

Конспект урока на тему: Самостоятельная работа



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m20419abd.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_223d6c30.gifhello_html_m4ac5d449.gifТема: Самостоятельная работа»

Цели:

  1. Обучающие:

  • Повторение изученного материала по теме «Алгоритмы и исполнители»

  • Проверка умений составлять и выполнять алгоритмы.

  • Развитие умения планировать свои действия;

  • Исполнять алгоритмы, следуя блок-схеме;

  • Развитие навыков алгоритмического мышления.

  1. Развивать логическое и математическое мышление учащихся; творческую активность, умение работать с книгой.

  2. Воспитывать смелость, самостоятельность, эстетический вкус, интерес к предмету.

Тип урока: урок-контрольный.

Оборудование: доска, компьютер, учебные принадлежности, карточки с указанием вариантов.

Структура урока:

  1. Организационный момент

  2. Самостоятельная работа

  3. Домашнее задание

  4. Итог урока

Ход урока:

  1. Организационный момент

Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока.

ІІ. Самостоятельная работа

Тестовые вопросы и задания

Тест состоит из 14 вопросов, к вопросу дается 4 ответа. Правильным является только 1 ответ. Первые 10 вопросов проверяют усвоение теоретического материала, знание основных определений темы.

Вопросы с 11 по 14 позволяют оценить практические навыки учащихся выполнять задания по алгоритму.

Задание 15 проверяет умение учащимися самостоятельно составлять алгоритм и записывать его в виде блок-схемы.

На выполнение теста дается 40 минут.


  1. Алгоритм — это:

  1. выполнения определенных действий;

  2. ориентированный граф, указывающий порядок исполнения некоторого набора команд;

  3. описание последовательности действий, строгое выполнение, которых приводит к достижению поставленных целей за конечное количество шагов;

  4. набор команд для компьютера.


  1. Алгоритм называется циклическим:

  1. если ход его выполнения зависит от истинности тех или иных условий;

  2. если он составлен так, что его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий;

  3. если его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом независимо от каких-либо условий;

  4. если он представим в табличной форме;


  1. Алгоритм называется разветвляющимся, если:

  1. если он составлен так, что его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий;

  2. если его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом независимо от каких-либо условий;

  3. если ход его выполнения зависит от истинности тех или иных условий;

  4. если он представим в табличной форме;


  1. Исполнитель алгоритмов – это:

  1. Человек или автомат (в частности компьютер), умеющий выполнять некоторый, вполне определенный набор действий;

  2. Понятное и точное предписание;

  3. Связи между этапами при помощи стрелок;

  4. Определенные условия.

  1. Какой из документов является алгоритмом?

  1. Заявление на отпуск;

  2. Кулинарный рецепт;

  3. Расписание движения поездов;

  4. Список книг в школьной библиотеке.


  1. Линейный алгоритм – это:

  1. Способ представления алгоритма с помощью геометрических фигур;

  2. Набор команд, которые выполняются последовательно друг за другом;

  3. Понятное и точное предписание исполнителю для выполнения различных ветвлений;

  4. Строгое движение как вверх, так и вниз.


  1. Человек, робот, автомат, компьютер, который выполняет чьи-то команды - это...

  1. помощник; б. исполнитель; в. программа г. раб.


  1. Повторяющиеся команды в алгоритме называются...

а. повтором; б. циклом; в. телом цикла; г. командой повторения.


  1. Совокупность всех команд, которые может выполнить конкретный исполнитель - это...

  1. система программ исполнителя

  2. система алгоритмов исполнителя

  3. система команд исполнителя

  4. система задач исполнителя


  1. В расчете на кого должен строиться алгоритм?

  1. В расчете на ЭВМ;

  2. В расчете на умственные способности товарища;

  3. На всех одновременно;

  4. В расчете на конкретного исполнителя.


  1. По указанным адресам впиши в клеточки буквы. Слово, которое у тебя получилось, означает: hello_html_f41722f.gif

    1. упрощенное представление реального объекта;

    2. последовательность действий, приводящая к результату;

    3. устройства вывода информации в электронном виде;

    4. устройство вывода информации в печатном виде.

  1. Расшифруйте слово по алгоритму, представленному в виде блок-схемы на рисунке. hello_html_a115506.gif




hello_html_m6bf03c79.png


Полученное слово означает:

    1. устройство хранения информации;

    2. символьное представление информации;

    3. язык программирования;

    4. протокол передачи данных.

  1. Установите правильную последовательность действий в алгоритме:

  1. вынуть флешку из разъема.

  2. проверить содержимое флешки на вирусы;

  3. вставить флешку в компьютер;

  4. остановить работу флешки;

  5. скачать нужный файл;

а. 3-5-2-4-1; б. 2-3-5-1-4; в. 5-3-2-4-1; г. 3-2-5-4-1;

  1. В первую строчку запиши название устройства для печати и выполни следующий алгоритм.

hello_html_m53785b5.gif

Получившееся слово означает:

    1. Средство хранения информации;

    2. Средство вывода информации;

    3. Средство ввода информации;

    4. Средство передачи информации.


  1. Составь алгоритм в виде блок-схемы «Переход дороги по светофору».

Начало



Подойти к дороге



Ждать зеленого сигнала




Перейти дорогу



Конец




Варианты ответов:

вопрос

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

ответ

в

б

в

а

б

б

б

в

в

г

а

б

г

б


баллы

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3

5

3

4

10

Критерии оценки:

Оценка «5» 35-34 балла

Оценка «4» 33-26 баллов

Оценка «3» 25-15 баллов

Оценка «2» 14 и меньше баллов


ІІІ. Домашнее задание

Повторить пройденный материал, составить кроссворд по пройденным темам.

      1. Итог урока

Сегодня мы повторили изученный нами материал по теме «Алгоритмы и исполнители», проверили ваши умения составлять и выполнять алгоритмы, а также исполнять алгоритмы, следуя блок-схеме.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров331
Номер материала ДВ-203776
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх