Конспект урока «НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ ПОДМОСКОВЬЯ: урок-подготовка к сочинению в 6 классе с полиэтническим компонентом»

Приложение 2.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Селятинская средняя общеобразовательная школа № 2

 «НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ ПОДМОСКОВЬЯ:

 урок-подготовка к сочинению в 6 классе с полиэтническим компонентом»

в рамках образовательной программы педагога «Русский язык как иностранный в условиях средней школы»

Автор: Колодина Надежда Алексеевна, учитель русского языка и литературы, кандидат филологических наук

2015 г.

Цели урока:

·        Изучение истории возникновения русского народного промысла гжель, основных особенностей данного вида народного искусства (символика, цветовые решения)

·        Развитие диалогической и монологической речь учащихся, формирование умения грамотно и красиво выражать свою мысль в письменной форме, подготовка к сочинению;

·        Духовно-нравственное и патриотическое воспитание учащихся, формирование чувства гордости за талантливых русских мастеров. 

Межпредметные связи: история, география (краеведение Подмосковья), изобразительная деятельность

Оборудование:

·        детские поделки, выполненные под гжель,

·        выставка гжельских художественных изелий,

·        презентация о Гжели

·        карта для лексических игр

Ход урока:

1.     Введение. Организация направленного внимания на определение темы и цели урока

Вступительное слово учителя о символах России и Родины. Вопросы для беседы:

ü «С чего начинается Родина?..»

ü Что значит выражение «малая родина»?

ü Что общего у слов «род», «родной», «родина», «природа»?

ü Какие можно вспомнить символы Родины?

ü Как вы понимаете строки стихотворения Дон-Аминадо «Города и годы» (1927 г.):

«Но один есть в мире запах
И одна есть в мире нега:
Это русский зимний полдень,
Это русский запах снега.

Лишь его не может вспомнить
Сердце, помнящее много.
И уже толпятся тени
У последнего порога»?

ü Какие можно вспомнить символы Подмосковья?

Рассматривание карты народных промыслов Московской области.

ü Какие виды народных промыслов представлены на карте Московской области?

ü О каком народном промысле  будет идти разговор на уроке? (отгадать загадку)

Сине-голубые

Розы, листья, птицы,

Увидев всё впервые,

Каждый удивится.

Чудо на фарфоре

Синяя капель.

Это называется

Просто… сказка …Гжель.

Дети читают стихи П. Синявского «Незабудковая Гжель»

Есть в Подмосковье такое местечко —
Белая рощица, синяя речка.
В этой негромкой российской природе
Слышится эхо волшебных мелодий.

И светлеет вода родниковая,
И дыхание ветра свежей.
Расцветает Гжель васильковая,
Незабудковая Гжель.

Рядом с осинками в синих косынках
Синие гроздья на синих рябинках,
Синие зори и синие птицы, —
С этой красою ничто не сравнится.

И светлеет вода родниковая,
И дыхание ветра свежей.
Расцветает Гжель васильковая,
Незабудковая Гжель.

Звонкими волнами кружатся краски,

Чтобы блестели анютины глазки.

Льется узор под рукой мастерицы,

Чтобы нигде он не смог повториться.

И светлеет вода родниковая,
И дыхание ветра свежей.
Расцветает Гжель васильковая,
Незабудковая Гжель.

2.     Совместная постановка учебной задачи с использованием ИКТ

Учащиеся представляют свой проект-презентацию «Виртуальное путешествие по Гжели» (Приложение 3)

3.     Дифференцированное повторение необходимого материала

Рассматривание изделий:

Сахарницы,  конфетницы, чайницы, супницы, сухарницы, салфетницы, солонки, молочники, бочонки, кружки, кадочки, квасники, игрушки, подсвечники.

Конфетница снаружи расписана  узорами веточек и цветов. Мастер использует всего одну краску. Узор на изделии оживает. На конфетнице появляются оттенки и переливы от голубого до темно-синего.

На бочонке художник  использовал точки, капельки, сеточки, линии разной толщины, которые расходятся в стороны словно солнечные лучи.

На самоваре крупными мазками написан  темно-синий цветок.  На белоснежном фоне  плавными линиями изображены его листья. Для украшения художник использует мягкие завитки.

Традиционная гжельская роза  с линиями и завитками уютно расположилась на подносе.   

Декоративная роспись на посуде  отличается тонким растительным узором,  выполненным  синим и голубым тонами.

4.     Выстраивание ассоциативных связей

Рассматривание картин:

Исаак Ильич Левитан. Лесные фиалки и незабудки. 1889

Исаак Ильич Левитан. Васильки. 1894

Игорь Эммануилович Грабарь. Сирень и незабудки. 1905

Игорь Эммануилович Грабарь. Февральская лазурь. 1904

5.     Совместная работа по отбору лексического материала с использованием игровых технолог (словарная работа)

Игра «Восстанови стихотворение»

Расставив в правильном порядке слова, нужно восстановить первоначальный вид стихотворного текста

Русь, узором, из глубины, стараньем, умелых, украшает, синим, веков, до наших, в платьях, чудо-Гжель, дней, мастеров, белых

Из глубины веков до наших дней, Старанием мастеров умелых, Русь украшает чудо-Гжель Узором синим в платьях белых. (Светлана Ледкова)

Учитель предлагает взять эти строки в качестве эпиграфа к будущему сочинению.

Из истории вопроса.

Происхождение названия «гжель». В одном из самых древних текстов Древней Руси встречается слово «гжель»и обозначает «гусли», народный щипковый музыкальный инструмент. Слово «гжель» редко употреблялось в единственном числе. Наиболее частой формой было слово «гжели», и означало оно «гусли». При этом «гжель» также имело место и означало «гусль». Кроме того существовало довольно большое количество однокоренных слов, что говорит о широком использовании термина. Гжельник – гусельник (изготовитель гуслей), гжлец – гусляр, гуслист (музыкант, играющий на гуслях), гжельнич – гуслярев (принадлежащий гусляру) и пр.

(В. В. Никонов. Что означает слово «Гжель»? // Материалы IV-й Международной научно-практической конференции «Образование, наука, культура». Гжель, 2012.)

Работа с толковым словарем.

Взял мастер в руки кисть и в синь небес макнул,

Взамен холста – взял белизну просторов зимних, русских…

И полились узоры, вензеля, вспорхнули птицы, зацвели сады…

Вдруг зазвенела синяя капель, явилось чудо русской нам зимы,

С таким же звонким званьем  - Гжель.

(Н. Савченко)

Синь – синева, синяя краска

Белизна – ярко-белый цвет чего-либо

Холст – льняная ткань полотняного переплетения

Вензель – сплетение в виде узора двух или нескольких букв

Фарфор –

Художественные средства выразительности:

Эпитеты: просторов зимних, русских; синяя капель; звонки званьем

Метафора: в синь небес макнул, взял белизну просторов, полились узоры, зазвенела синяя капель, явилось чудо

Подбор синонимичных рядов

Синий – голубой, бирюзовый, лазурный, незабудковый, васильковый, лазоревый

6.     Составление плана сочинения

1.     Подмосковье – сердце России.

2.     Духовное богатство моей малой родины.

3.     Васильково-незабудковая Гжель.

4.     Частичка Родины – в узорах мастеров. Узоры мастеров – в каждом  доме.

5.     Светлая поэзия народных промыслов Подмосковья.