Конспект урока не тему "Разряды междуимений"

Урок русского языка в 6 классе № 124.  Фурман И. В.

Тема урока: Разряды прилагательных по значению. (прак. работа)

Цель урока: Обучающая:  создать условия для формирования у обучающихся навыка определения разрядов имен прилагательных по значению. Повторить признаки имени прилагательного как части речи.

 Развивающая :систематизировать  знания по теме: разрядами прилагательных по значению; различать и  образовывать  разряды ИП развивать  навыки определения грамматических признаков имён прилагательных;

Воспит.воспитывать умение работать самостоятельно.

Тип урока: Закрепление  изученного  материала (практическая работа)

Предим.Умение опознавать данные группы слов, разумно и уместно употреблять их в письменной и устной речи, различать разряды ИП	Метапред.Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации. Познавательные: строить сообщения в устной и письменной форме. Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.	Личност. Овладение учебными действиями и умение  использовать знания для решения познавательных и практических задач.

Личностные: умение  соотносить цели и результат. Осознание ценностного отношения к получению знаний.

Формы работы – фронтальная, парная, работа в группах, индивидуальная.

Методы: проблемный диалог, беседа, развитие речи,

Оборудование: интерактивная доска, презентация, словарь, инд. задания

ХОД УРОКА

                                I.            Организационный момент.

                             II.            Этап актуализации знаний.

1 проверка  теор. знаний.

2. подготовка  к ВПР (слайд 3)

                          III.            Этап закрепления материала

Прилагательные по их значению можно разделить на три группы.

1.    Качественные прилагательные обозначают разные качества предмета:

1) величину (большой, маленький);

2) возраст (молодой, старый);

3) цвет (жёлтый, белый);

4) вес (тяжёлый, лёгкий);

5) внешний вид (красивый, уродливый);

6) внутренние качества (умный, свирепый).

Качественные прилагательные отвечают на вопрос КАКОЙ? (КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?)

Признаки качественных прилагательных.

1. Отвечают на вопрос КАКОЙ? (КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?)

2. Имеют степени сравнения.

3. Имеют краткую форму.

4. Сочетаются со словом очень.

                           IV.            Этап закрепления материала

Задание 1: Согласуйте имена прилагательные с именами существительными в роде, числе и падеже. Определи разряд прилагательных.

Интересный (книга), весёлый (в рассказе), умный (шестикласснику), голубой (незабудка)

Относительные прилагательные обозначают:

1) материал, из которого сделан предмет ( деревянный, бумажный);

2) признак предмета по месту (смоленский театр);

3) время (зимний, вечерний, суточный);

4) назначение предмета (продуктовый магазин).

Относительные прилагательные отвечают на вопрос КАКОЙ? (КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?).

Относительные прилагательные образуются от существительных при помощи суффиксов -н-, -енн- (-янн-, -ян-), -ск-:

зим-а — зим-н-ий;

врем-я — врем-енн-ый;

дерев-о — дерев-янн-ый;

серебр-о — серебр-ян-ый;

Москв-а — москов-ск-ий.

Этап закрепления материала

Задание 2.

Подбери к данным прилагательным соответствующие существительные, запиши получившиеся словосочетания. Определи разряд прилагательных.

Бронзовый, вчерашний, овощной, продуктовый, песочный, московский, утренний, городской, хрустальный, зимний.

(Магазин, статуэтка, часы, хлеб, салат, заря, ваза, площадь, парк, холода)

Этап изучения нового материала

3. Притяжательные прилагательные показывают, что предмет принадлежит кому-то (папин галстук, кошкин дом).

Притяжательные прилагательные отвечают на вопросы Чей? Чья? Чьё? Чьи?

Притяжательные прилагательные образуются от существительных при помощи суффиксов -ин-, -ов- (-ев-), -ий- (-и-):

мам-а — мам-ин;

отец — отц-ов;

Андр-ей — Андре-ев;

заяц — заяч-ий — заячь-и.

Этап закрепления материала

Задание 4. подбери каждому животному то, что он потерял, образуй словосочетания «прилагательное + существительное», запиши их, выдели суффиксы прилагательных и определи их разряд.

слон верблюд крокодил петух заяц кот лиса курица собака рыба лошадь корова баран

рога, копыта, хобот, уши, яйцо, вымя, горб, конура, чешуя, гребень, усы, острые зубы, рыжий хвост

Практическая работа:

1.       Задание правильно- неправильно.  (слайд 4)

2.       Образуй степени сравнения. (слайд 5)

3.       Дай совет  как различить разряды.(слайд 6)

4.       Иследовательская работа  ( 8-10)

5.       Творч. Работа (слайд 11)

6.       .

                             V.            Итог урока:

- С какими разрядами имен прилагательных мы познакомились сегодня?

Рефлексия

VII. Контроль: проверка уровня обученности

                           VI.            Домашнее задание:

Составь с данными прилагательными предложения. Определи их разряд по значению.

Овощной, книжный, большой, зимний, мамин, собачий, зелёный.