Конспект урока обществознания в 5 классе "домашние питомцы"

• 1 слайд

  Любая жизнь ценна,
  Прекрасна, дети. 
  И, наблюдая, думаем подчас,
  что на большой и голубой планете 
  не можем мы без них
  или они без нас…
  
  

• 2 слайд

  Памятник бездомной собаке «Сочувствие» 
  
  
  

• 3 слайд

  1. И первыми наш список открывают волки. Из-за того что волк, является прямым потомком домашних собак, многие люди считают, что он станет отличным компаньоном. Но не следует забывать, что это всё же дикое и не предсказуемое животное.
  

• 4 слайд

  2. 
  2. Лисы. В природе лисы очень осторожные, пугливые и стараются избегать человека, однако если их вырастить с рождения, они могут стать замечательными домашними питомцами. Так примерно 6 лет назад в один из зоомагазинов Англии принесли 10-ти дневного лисёнка, который сразу же приглянулся его (зоомагазина) владельца Стивену Эдинктону. Мужчина решил вырастить лисёнка, а затем выпустить его на волю. Так это дикое животное, которому дали имя Мисс Снукс стало частью маленькой семьи Стивена. Когда пришло время, они отпустили свою любимицу в лес, но не прошло и пару часов, как лиса вернулась домой.
  

• 5 слайд

  Крокодил
  Их всё же держат в качестве домашних питомцев. Таков, например, африканский узкорылый крокодил по имени Джонни, который души не чает в своей хозяйке Вики Лоувинг. По словам Вики, крокодил приполз к порогу её дома в 1996 году и сильно её напугал. Тогда Лоувинг попыталась отогнать его, но он ни в какую не хотел отходить. Сейчас уже 15 лет как Джонни живёт у неё дома и хозяйка уверяет, что она очень любит этого ласкового крокодильчика
  

• 6 слайд

  Тяжелейшим испытанием легла Великая Отечественная война на наш народ.
  Но не только оружием завоевывали победу.
  Через всю войну рядом с людьми в боевом строю шли животные.
  Собаки, лошади, птицы…. Они были невольными участниками боевых действий. Они помогали побеждать…
  

• 7 слайд

  Военное применение собак
  ездовые
  миноискатели
  связисты
  истребители танков
  санитарные
  сторожевые
  диверсионные
  

• 8 слайд

  Тяжелейшим испытанием легла Великая Отечественная война на наш народ.
  Но не только оружием завоевывали победу.
  Через всю войну рядом с людьми в боевом строю шли животные.
  Собаки, лошади, птицы…. Они были невольными участниками боевых действий. Они помогали побеждать…
  

• 9 слайд

  По официальной статистике во время Великой отечественной войны собаки:
  - вытащили с поля боя около 700 тысяч раненых;
  - нашли 4 миллиона мин и фугасов;
  - участвовали в разминировании 300 крупных городов;
  - в боевой обстановке доставили 200 тысяч документов;
  - проложили 8 тысяч километров телефонного провода;
  - уничтожили 300 вражеских танков.
  

• 10 слайд

  Голубь считается птицей мира. Как не странно, этот символ мира может оказаться эффективным средством войны.
  

• 11 слайд

  Сизый голубь под номером «48»,
  с тяжелым ранением доставил письмо адресату.
  

• 12 слайд

  За время Великой Отечественной войны на полях сражений было потеряно более миллиона лошадей.
  В скором времени на Поклонной горе по инициативе одного из депутатов будет установлен памятник лошадям–участникам Великой Отечественной войны. Бесспорно, они это заслужили по праву.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Всемирная Декларация Прав Животных была торжественно объявлена в Париже 15 октября 1978 года в штабе ЮНЕСКО. Текст, пересмотренный Международной Лигой Прав Животных в 1989 году, был представлен Генеральному директору ЮНЕСКО в 1990 и обнародован того же года.
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Сегодня я узнал….
  Было интересно…
  Было трудно….
  Я понял, что….
  Меня удивило…
  Мне захотелось…
  
  Рефлексия
  

                                        МБОУ «Джанайская оош»

       Конспект урока обществознания

                         5 класс

               Домашние питомцы

                       Подготовила и провела: Салимова Ф.Я.

Тема:  Домашние питомцы

Цель: выявить взаимодействие человека и домашних животных

Задачи. : Образовательные :обеспечить усвоение основных понятий урока; научить применять знания на конкретных примерах, научить оценивать полученную информацию,

способствовать умению самостоятельно определять цели своего обучения

Развивающие :развивать интерес к познавательной деятельности, развивать умения работать  индивидуально и в группе, находить общее решение, формулировать и аргументировать свое собственное мнение

Воспитательные:  способствовать воспитанию у учащихся уважительного отношения к домашним питомцам, воспитанию чувства ответственности и долга.

Планируемые результаты изучения: понимание роли окружающей среды как важного фактора формирования качеств личности, ее социализации; развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической деятельности; формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин.

Тип урока: урок  новых знаний

Формы работы учащихся: индивидуальная работа: самостоятельная работа с учебником, рабочей тетрадью, поиск необходимой информации в учебнике,

групповая работа: поиск ответов на поставленные вопросы, выполнение заданий.

Техническое оборудование: учебник Соболева О.Б., Иванов О.В. «Обществознание» 5 класс, рабочая тетрадь, компьютер, мультимедийный проектор, экран.

План урока:

Структура и ход урока:

1.      Мотивационный этап

2.      Постановка целей и задач урока

3.      Постановка и формулировка проблемы

4.      Решение проблемы

5.      Физкультминутка

6.      Первичное закрепление

7.      Рефлексия

8.      Домашнее задание

1.Организационный момент. Мотивация

Просмотр  мультфильма

 1 Что за мультфильм?

2.Какой подарок  получил мальчик от родителей?

3. Какие эмоции он получил?

2. Беседа с учащимися: Учитель: Ребята. Как вы думаете, без кого не можем обойтись мы?

Чем отличаются  дикие и домашние животные? ( Дикие живут на воле, ищут самостоятельно пищу. В процессе добычи выживают. Домашних животных мы кормим, за ними нужен уход)

Почти в каждом доме  живёт  домашний питомец.  Домашние животные  — это  животные, которые были одомашнены человеком и которых он содержит, предоставляя им кров и пищу. Это могут быть самые разные животные: собаки, кошки, хомяки, рыбки, попугаи, морские  свинки.  Все мы помним выражение почтальона Печкина из мультфильма «Трое из Простоквашино»: «…А теперь я сразу добреть начну. И какую-нибудь зверюшку заведу. Чтоб жить веселее было. Ты домой приходишь, она тебе радуется!»

И ведь правда, как замирает сердце, когда вас на пороге  дома каждый день встречает такое преданное чудо.

О чем пойдет речь на нашем уроке? Объявление темы урока .

    Посмотрите  домашнюю заготовку моих помощников. Они покажут сценку  об одной из  проблем. Инсценирование.

 Однажды я встретил бездомную кошку: 
- Как Ваши дела? 
- Hичего, понемножку... 
- Я слышал, что Вы тяжело заболели... 
- Болела. 
- Так, значит, лежали в постели? 
- Лежала на улице много недель - 
Бездомной, мне некуда ставить постель. 
Подумал я: - Странно, что в мире огромном 
Hет места собакам и кошкам бездомным. 
- Вы слышите, кошка? Пойдёмте со мной - 
Темнеет, и значит, пора нам домой! 
Мы шли с ней по улице гордо и смело - 
Я молча, а кошка тихонечко пела. 
О чем она пела? Возможно, о том, 
Что каждому нужен свой собственный дом.

Какая проблема обозначена в этом тексте?

 А какой вопрос у вас возникает, когда вы прослушали отрывок этого диалога?

    Почему люди оставляют домашних питомцев?

Любая жизнь ценна,
Прекрасна, дети. 
И, наблюдая, думаем подчас,
что на большой и голубой планете 
не можем мы без них
или они без нас…

 К сегодняшнему уроку вы принесли фотографии своих животных и написали небольшие сочинения о них. Расскажите немного о своих любимцах. Зачем вам они нужны?

Соц. Опрос На тему «Домашние питомцы» . Я узнала….

 Слайд1

Памятник бездомной собаке установлен на станции метро в городе Москве рядом с переходом. Здесь несколько лет назад жил бездомный пес по кличке Мальчик, которого опекали работники метрополитена. Мальчик долго жил на станции. Его многие успели полюбить. Он был очень добрым и ласковым псом. Но однажды произошло несчастье: психически больная женщина днем прилюдно убила собаку. Горе и возмущение охватило всех, кто знал этого пса. Люди писали об этом в газеты. Тогда-то и решили: собрать деньги и установить памятник, чтобы он напоминал всем об этом жестоком случае и призывал нас никогда не повторять этого, быть более добрыми, неравнодушными к животным.

Памятник называется «Сочувствие». Люди специально приезжают на станцию посмотреть на него не только из разных уголков Москвы, России, но и всего мира. На постаменте никогда не увядают букеты живых цветов.

- Это, к сожалению, печальная история. Но у нас, конечно, много и добрых людей, которые спасают животных, несут к себе домой, лечат, устраивают в хорошие руки.

Самыми распространенными домашними животными остаются кошки, собаки и лошади.

Работа с учебником. С. 123  назовите первое прирученное человеком животное.

                             Парная работа.

 1.Прочитайте текст на с. 123–125 учебника и угадайте, о каком животном идёт речь, по описанию.

1. Это животное было приручено человеком несколько тысяч лет назад, в Египте оно считалось священным. У римлян это животное служило символом любви к свободе, а у древних викингов олицетворяло божество любви и плодородия. На Руси это животное символизировало домашний очаг.

__________________________________________________________________

2. Это животное человек приручил ещё в каменном веке. Во время Первой и Второй мировых войн их использовали в качестве сапёров. Это животное очень преданно человеку и может ценой собственной жизни спасти хозяина.

Презентация о собаках. Голуби, лошади в вов .   Иппотерапия. Слайд

 Лошадь –верный помощник в домашнем хозяйстве.

 Слайд.

В 1978 ГОДУ ПРИНЯТА ВСЕОБЩАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ ЖИВОТНЫХ.

Задание 1.Опираясь на статью 8 закона РФ о домашних животных и отрывок из Всемирной декларации прав животных, попробуйте выработать правила ухода за домашними питомцами.

Как вы думаете, какие представленные статьи Декларации нарушаются людьми? 2.Прочитайте текст на с. 125–126 учебника, предложи  правила содержания домашних животных.

1.Посоветоваться с членами семьи.

2Любое животное требует ухода.

3.Приучить выполнять команды

4.Ознакомиться с особенностями его содержания     

2 задание: откройте учебник на стр. 125, прочитайте дополнительную информацию.

Выражение « крысы бегут с корабля» - это фразеологизм.

Что такое фразеологизм?   это устойчивая фраза  с переносным смыслом

как вы понимаете данное выражение, в каких случаях оно может быть применимо? О тех, кто в спешке покидает  какое – то место.

Завести   домашнее животное – ответственное решение, подходить к нему надо серьезно. Почему?  Любое животное требует ухода, надо ознакомиться с особенностями его содержания. Уход за домашними животными требует не только физических и душевных сил, но немалых денежных затрат. Ради своего питомца, приходится отказывать себе в чем-либо. Возможно, даже придется отказаться от поездки в отпуск своей семьей, потому что ни одно животное не может обойтись без присмотра человека.  К сожалению, не все готовы на это.

 Рабочие тетради с.72 Задание 1

 Задание 2

         Предлагаю вам послушать отрывок из стихотворения Семеновой как раз на эту тему, а прочитает его моя помощница .

О чем это стихотворение?

Ради своего питомца, приходится отказывать себе в чем-либо. Возможно, даже придется отказаться от поездки в отпуск своей семьей, потому что ни одно животное не может обойтись без присмотра человека.  К сожалению, не все готовы на это.

ВЫВОДЫ:мы узнали на уроке, что домашние животные
Прекрасные лекари
Детей, ухаживающих за ними, учат доброте и любви ко всему
живому
Оказывают психологическую помощь
Дисциплинируют
Предсказывают природные катастрофы.
Таким образом, в жизни человека домашние животные играют немалую роль. Эта роль проявляется в том, что домашние животные создают благоприятную атмосферу в доме, положительным образом влияют на состояние здоровья людей, да и просто, делают жизнь человека более интересной.

В заключение хочется вспомнить слова писателя Антуана де Сент Экзюпери, который писал: “Мы в ответе за тех, кого приручили”. Если Вы завели себе маленького пушистого друга, не предавайте его, когда он станет большим и не таким милым и игривым, как Вам бы того хотелось. Не выбрасывайте, не предавайте это существо, которое поверило Вам и привязалось к Вам. Бездомных быть не должно!