338966
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока обучения грамоте (письмо) в 1 классе по теме «Письмо строчной буквы т»

Конспект урока обучения грамоте (письмо) в 1 классе по теме «Письмо строчной буквы т»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока обучения грамоте (письмо) в 1 классе по теме «Письмо строчной буквы т»


Урок обучения грамоте по теме «Письмо строчной буквы т» разработан в соответствии с содержанием программы и учебным планом по обучению грамоте в 1 классе (УМК «Планета знаний». В.А. Илюхина «Пропись №3» к «Букварю» Т.М. Андрияновой).

Урок является первым по данной теме. Конспект урока предназначен для учителей, работающих по программе ФГОС.

  Особенностью стандарта нового поколения является соединение системного и деятельностного подхода в обучении. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие. Основные задачи образования сегодня – не просто вооружить ученика фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и желание учиться всю жизнь, работать в команде, способность к саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации. Задача учителя на уроке —  включить самого ученика в учебную деятельность, организовать процесс самостоятельного овладения детьми новыми знаниями, применения полученных знаний в решении познавательных, учебно-практических и жизненных проблем.


Цель: научиться писать строчную букву т

Задачи:

1. Образовательные:

- Формировать умение писать букву т;

- Учить писать слоги, сочетания и слова с буквой т;

- Закреплять написание изученных букв

2. Развивающие:

- Развивать навыки самоконтроля и самооценки, взаимоконтроля;

- Развивать орфографическую зоркость;

- Развивать навыки каллиграфического почерка, внимание, речевые умения, умение анализировать и обобщать

3. Воспитывающие:

- Воспитывать интерес к учению, любовь к родному языку;

- Воспитывать положительную мотивацию к процессу обучения;

- Воспитывать желание оказать помощь одноклассникам, применять правила делового сотрудничества

Тип урока: Открытие новых знаний

Форма: Проблемно – диалогическая игра

В уроке использованы элементы современных педагогических технологий:

- игровая (урок построен в форме игры)

- личностно – ориентированная (индивидуальная работа у доски и письмо)

- проблемное обучение (частично – поисковый)

- здоровьесберегающая (смена видов деятельности, физ. минутки)

На данном уроке прослеживаются межпредметные связи с чтением, математикой, окружающим миром.

Принципы: наглядность, доступность. Принципы систематичности и последовательности реализуются через переходы от простого к сложному.

Технические особенности урока:  урок включает в себя компьютерную презентацию. ИКТ используется на всех этапах урока как средство наглядности вместе со словом, т.е. словесные и наглядные методы выступают в дидактическом единстве.

Планируемые результаты

Регулятивные УУД:

- определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

- удерживать цель деятельности до получения её результата;

- планировать решение учебной задачи;

- выполнять последовательность необходимых операций;

- анализировать написание буквы в соответствии с эталоном;

- находить общие элементы в буквах;

- конструировать буквы из элементов, анализировать графические ошибки;

- находить правильно написанную букву;

- анализировать собственную работу, находить ошибки, устанавливать их

причины.

Познавательные УУД:

- ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;

- ориентироваться в прописи;

- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой

жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате

совместной работы всего класса.

Коммуникативные УУД:

- донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной или

письменной речи;

- слушать и понимать речь других;

- совместно договариваться о правилах работы в парах и следовать им;

Личностные УУД:

- проявлять интерес к новому;

- интерес к способу решения и общему способу действия;

- развивать способность адекватно судить о причинах своего успеха или

неуспеха в учении


Ход урока:


  1. Организационный этап.

СЛАЙД 1 СЛАЙД 2

- Сегодня на нашем уроке гость: мальчик-первоклассник. Он, как и вы, 1 сентября сел за парту и теперь учится читать, писать, считать. Зовут его Петя. У него есть старшая сестра. Она попросила Петю написать записку маме, потому что торопилась.


  1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Целеполагание.

СЛАЙД 3


Записка: «Мама, Кира ушла на каток»

- Почему брат напечатал букву «т»? (ещё не умеет писать)

- А «ш» тоже ещё не проходили. Почему у него легко получилось написать эту букву? («и», «ш» - одинаковый элемент в написании)

- Будем сегодня учиться вместе с Петей.


  1. Актуализация знаний.

- Посмотрите внимательно, из каких элементов состоит строчная «т»?

- Знание какой строчной буквы и умение её писать нам сейчас поможет? (буква «п»)

- Как вы думаете, Петя сумел бы написать эту букву дома один, без помощи взрослых (предполагаем, что мальчик заболел)

  1. Первичное усвоение новых знаний.

- Найдите в ленточке правильно написанную букву «т», выделите её, выберите правильный цвет (синий, зелёный)

Распознавание графических ошибок. (Интеллектуальный марафон)


- Почему выбрали такие цвета? (согласный звук «т» бывает твёрдым и мягким)

- Задание №1 «Соедини по порядку». Дети соединяют элементы буквы в порядке её написания, называют образовавшуюся при этом геометрическую фигуру.


5) Первичная проверка понимания

- Давайте пропишем букву «в воздухе» с проговариванием порядка (алгоритма) написания.

Письмо «в воздухе»:

1) Ставим ручку на верхнюю линейку рабочей строки;

2) Опускаемся по наклонной линии;

3) Поднимаемся по наклонной и, не доходя 1/3 сверху «бугорком» уходим вправо вверх;

4) Коснувшись линеечки, разворачиваем ручку и по наклонной с 1/3 сверху вписываем «бугорок»;

5) Опускаемся по наклонной вниз, выполняем «качалочку» и поднимаемся по крючку до середины


СЛАЙД 4 СЛАЙД 5

- А теперь учимся в тетради, но сначала проверьте свою посадку и положение прописи на парте (работа в прописи, индивидуальная помощь ученикам)



  1. Первичное закрепление.

а) Запись парных согласных: б-п, в-ф, г-к, д-т

- С какой буквой составит пару «т» по звонкости-глухости?

- Какие ещё парные согласные мы выучили?


б) Способы соединения:

тв, тл, та

- Назовите запись с нижним соединением, с верхним, на середине рабочей строки (запись с комментированием по принципу «веду за собой»)


в) «Волшебное» слово (тут)

- В чём секрет этого слова?

- Сестра оставила для Пети задание, чтобы он не скучал.

Поможем ему отгадать слова с секретом? (как, заказ, казак, потоп, шалаш, дед, комок, топот)

На каждой парте карточка со словами, ученики работают в паре.


Физкультминутка

Отложите-ка тетрадку!

Становитесь на зарядку! (вариант: сидя сделаем зарядку)

Распрямились,потянулись… 
Ваши мышцы все проснулись? (да)

Ваши лица улыбнулись? (да)

Пальчики к письму готовы? (да)

Мы работать будем снова?



г) Орфографическая работа:

- анализ слов: ты, с тобой, там, твой, дата;

- (РР) придумайте предложения с этими словами.

- Запишите слова по образцу.


д) поисковая деятельность: выделить слова по теме «Каток» (каток, табло)

- Напишите по точкам слово «каток»

- Разделите слово на слоги, поставьте ударение. Назовите ударный слог. Назовите безударный.


СЛАЙД 7

д) Словарная работа: табло, карта, труба (многозначность слова), топор.

Табло – устройство для отображения информации;

Карта – это рисунок, план какой-либо территории;

Труба – это музыкальный инструмент или промышленное изделие;

Топор – это инструмент с металлическим лезвием.


- Списывание с печатного текста.

У доски работают 4 ученика. Каждый обозначает группу ребят, которая будет записывать то же слово.

Самостоятельная запись слов. Проверка работы по записи на доске.



7) Работа в парах:

а) Анализ слов с графическими ошибками.

СЛАЙД 8

дрозд, трутень

- Что обозначают эти слова? (дополнительные сведения о трутне; смысл пословицы «Трутень жирен телом, да худ делом»)

- Подсчитайте количество ошибок в каждом слове, результат запишите в квадратики.

- Молодцы! Но помните, что ошибки важно не только находить, но не допускать самому при написании слов.


8)Рефлексия (подведение итогов занятия)


а) Чтение пословицы в задании 2 «Труд всегда побеждает»

- Посмотрите внимательно на табличку и найдите способ прочтения пословицы: строка или столбик?

- Отметьте цветным карандашом, где заканчивается каждое слово. Прочитайте пословицу.

- Как мы можем связать смысл этой пословицы с нашим уроком?


б) СЛАЙД

- Новая записка от Пети для вас: «Вы так красиво выполнили работу!»

- Ребята, обратили внимание? Петя работал вместе с нами, и теперь маленькая буква «т» у него в записке письменная.


- Петя сейчас похвалил вас всех за работу.

Посмотрите внимательно в свои прописи.

- За что мог похвалить Петя каждого из вас?

- Что вам сегодня на уроке удалось лучше всего?

- А чему следует ещё поучиться?


- Урок письма закончен. Мне было радостно видеть, как легко вы справились сегодня со всеми заданиями. Молодцы! Спасибо за урок!





 


Общая информация

Номер материала: ДБ-396720

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.