Конспект урока обучения грамоте в 1 классе. Тема урока: Межстрочная (вспомогательная) линия сетки тетради. Подготовительные графические упражнения. Подготовительные упражнения к написанию букв.

Конспект урока обучения грамоте в 1 классе.

Тема урока: Межстрочная (вспомогательная) линия сетки тетради. Подготовительные графические упражнения. Подготовительные упражнения к написанию букв.

Цель урока: учебная 

                          Учить учеников выделять основную строку в тетради, выполнять упражнения в

                       нем; ознакомить с межстрочной линией; вырабатывать у детей навыки

                       письма коротких и длинных палочек с закруглением; производить в них

                       навыки правильного размещения тетради при письме;

                       развивающая

                       развивать умение анализировать, сравнивать; обогащать словарный

                      запас детей.

                      воспитательная

           воспитывать внимательность, опрятность.

Тип урока: Урок усвоения новых знаний.

Оборудование: звукозапись, видео-презентация, видео

Ход урока

I. Организационный момент

Демонстрация учебной презентации.

1. Мотивация учебной деятельности, ответы учащихся на вопросы учителя (метод " микрофон»)

- Детки, к нам пожаловал журналист и хочет у вас взять интервью. 

Журналист: Вы уже несколько дней в школе, и я думаю, что уже знаете несколько школьных правил. Дайте, пожалуйста, мне ответов на вопросы.

- Как следует вести себя в школе?

- Как необходимо вести себя на уроках, на перемене?

- Как поступить, если тебе необходимо срочно что-то спросить у учителя?

- А что такое межстрочная линия?

Учитель: - а мы же не изучали межстрочную линию. Как раз сегодня на уроке об этом узнаем.

II . Изучение нового материала.

1. Ознакомление с понятием.

—Задание мы будем выполнять в наших тетрадях. Посмотрит внимательно, попробуйте найти рабочую строку в тетради.Сравните эту строку со строками на предыдущей странице. Что вы заметили? (Строка на второй странице шире. Появилась линия, проведенная между строками).

- Эта линия-вспомогательная. Зовется она междустрочной.

 2. Выполнение упражнения первой строки.

     - Найдите начало строки.

- Что подсказывают стрелки? Как проведено палочки? (Элементы пишутся не прямо, а наклонно.)

- Чтобы удобнее было писать, тетради тоже кладут наклонно. Положите тетрадь так, чтобы левый нижний угол страницы был напротив середины груди. Левой рукой придерживайте тетрадь.

( Дети пишут несколько элементов в тетради и продолжают работу самостоятельно.)

Физкультминутка.  (дети показывают то, что говорят)

Учат мамы: рыбку плавать,

зверя-бегать, птиц — летать.

А детей учит учитель все уметь, много знать,

Когда рыбы вырастают, хорошо плавают в воде,

птицы высоко летают, звери бродят по земле.

А человек вырастает-ездит! Плавает! Летает!

Даже в синих небесах проложен человек путь.

III. развитие связной речи. Рисование рисунков.

- Дети, к нам пришло письмо от Познайки. Он хочет с вами познакомиться поближе: "Добрый день, дети. Напишите, как вас зовут. В каком классе вы учитесь? Что делаете в свободное время? Есть ли у вас друзья? Ваш друг Познайка".

- Мы все можем прислать письмо Познайке. Но пока еще не умеем писать,мы можем его нарисовать.

- Вот,например, одна девочка по имени Аленка нарисовала свое письмо. А звучит оно вот так.

 (Добрый день, Познайка. Меня зовут Аленка. Я учусь в первом классе. Вчера я смотрела спектакль "Дикие лебеди". У меня много друзей. Ближайшая подруга-Татьянка. Она добрая, искренняя.)

Учитель предлагает детям нарисовать письмо Познайке.

IV. Итог урока.

- Вот мы и закончили наш урок. Сегодня мы познакомились с межстрочным линией, которая будет нам помогать писать элементы букв.