Конспект урока Первоначальные химические понятия

Конспект урока

по химии 8 класса

по теме: ««ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ»

учитель химии:

  Манохина Елена Владимировна

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПО ТЕМЕ «ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ»

Цель: проверить и оценить знания, умения и навыки учащихся по пройденной теме.

План:

1.     Подготовительный этап.

2.     Проведение зачета.

3.     Станции:

·         Теоретическая

·         Расчётная

·         Атомная

·         Валентная

·         Химическая

·         Подведение итогов.

Ход урока:

1.     Подготовительный этап.

   В самом начале изучения темы «Первоначальные химические понятия» учащимся объявляется о зачете и вывешиваются вопросы для самоподготовки.

2.     Проведение зачета.

  В начале урока учитель раздаёт маршрутные листы  с указанием фамилий участников группы и названий «станций».

Фамилии	теоретич	расчётн	атомная	валентн	химическ
1…..
2……
3……
4……

Учитель объясняет правила проведения зачета:

1.     Группа должна пройти все этапы;

2.     На каждое задание отводится определённое время (7-8 мин.)

3.     Прохождение расчетных станций начинается с заданий на «3», далее- более сложные. Таким образом, каждый учащийся, не зависимо от уровня группы, может набрать максимально возможное количество баллов;

4.     Листы с выполненными заданиями учащиеся сдают учителю

 Станция «Теоретическая»

—    1. Вещество:                                                                                                                                                         

—  А) алюминиевая ложка;

—  Б) поваренная соль;

—  В) железный гвоздь;

—  Г) медная монета.

—    2. Простое вещество:

—  А) кислород;                

—  Б) вода;

—  В) хлороводород;

—  Г) поваренная соль.

—    3. Химическое явление:

—  А) таяние льда;

—  Б) испарение воды;

—  В) растворение сахара в воде;

—  Г) горение лучины.

—     4. Физическое явление:

—  А) ржавление железа;

—  Б) почернение меди при нагревании;

—  В) плавление металла;

—  Г) скисание молока

—  5. Mr(CuO) равна:

—  А) 37                

—  Б) 80

—  В) 72

—  Г) 45

     Станция «Расчетная»

—  . Рассчитать массовую долю одного из элементов  в  Н2SО4

—  2. Рассчитать массовые доли двух элементов

—  3. Рассчитать массовые доли всех элементов

Станция: « Атомная »

—  1. Число протонов, нейтронов, электронов атома натрия

—  2. Распределение электронов по энергетическим уровням

—  3. Электронная формула

Станция: « Валентная »

—          1. Указать валентность элементов в соединениях:

—          K2O,  MgO,  Al2O3,  BaCl2, CH4,   MnO2,  Cl2O7

—           2. Составить формулы по валентности:

—          Ba и О,   Na и О,    Аl и F,

—   Fe(III) и О,   N(IV) и О,  Cr(VI) и О

Станция: « Химическая »

—  Химический диктант

—  Записать знаки химических элементов и формулы веществ:

—  Калий, магний, алюминий, кремний, азот, цинк, натрий, медь, фосфор, кислород, сера, углерод, железо, ртуть, водород, молекула воды, молекула углекислого газа

Станция: « Знаете ли вы? »

 Сообщения учащихся.

Подведение итогов.

В ходе зачета  учащиеся сдают учителю листы с ответами.