Конспект урока письма и развития речи по теме "Сочетание гласных с шипящими. Правописание ча-ща"

Тема: Сочетание гласных с шипящими. Правописание ча-ща

Цель: создать условия для формирования умения работать по правилу.

Задачи: 1. формировать умение работать по правилу ; закреплять навыки грамотного письма; 2.Корригировать восприятие на основе  фонематических упр-й ; 3. Воспитывать мотивацию к учению                                                                                                                                                                 Оборудование: карточки, дид. игры, кор. упр-я

Коррекционная работа	Содержание этапов	Психолого-педагогическое сопровождение, примечание.
Сядет тот, кто услышит 1 звук имени соседа по парте звуковой анализ «Человечки»	I.Организационный момент. Солнце на небе проснулось, Нам, ребята, улыбнулось. Глазки тихо закрываем, Руки к небу поднимаем. Лучи солнышка возьмём И к сердечку поднесём. Ориентировка во времени. Готовность к уроку. II. Повторение. 1.«Услышь звук». Найди предмет, в названии которого  это 1 звук. Звукобуквенный анализ слова 2.Д/и «Поймай снежинку» 3.Разминка кистей рук. Карандаш я покачу. Вправо влево, как хочу. Карандашик я сжимаю И ладошку поменяю. III. Проверка домашнего задания Работа по условно-граф. схеме предложений.  IV. Введение в тему. «Шипящий, свистящий»  V. Сообщение темы. VI.Целеполагание. Я научу вас… VI I. Актуализация опорных знаний. Д/и «Слова рассыпались» Записать слова. Объяснить написание. VI I I. Закрепление. Упр. 9с.101 Упр.10 с.102 Правило   Словарный диктант IX Дача домашнего задания Упр.11 с.102 X.Итог. Как пишутся слова с …? XI.Рефлексия. Чему научились? XII.Оценивание. С учётом фишек развёрнутая оценка учителя.	Фишки за правильные ответы Карточка на рейке Эк. букварь Схемы на леске Эк. букварь карточки Караси-карась, лоси-лось.гуси-гусь рейка Карточки I-4 cлова    II -6   III-8 Взаимопроверка Эк. Букварь Самопроверка Доп-но. Вставь пропущенные буквы. I-7 cлова    II -8  III-10