Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по английскому языку в 6 классе "Мой дом-моя крепость"

Конспект урока по английскому языку в 6 классе "Мой дом-моя крепость"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект открытого урока в 6 классе по английскому языку по учебнику Enjoy English 5-6 классы.

Тема: Аудирование по теме «Мой дом - моя крепость».

Данный урок является первым в системе уроков по теме «Британские дома». Помимо развития коммуникативной компетенции, урок способствует формированию лингвострановедческой компетенции, давая фоновые знания о различных домах в Великобритании.

Цель урока: развитие коммуникативной компетенции и навыков аудирования.

Задачи:

    1. практические:

  • развитие навыков устной речи;

  • развитие навыков письма;

  • развитие навыков чтения вслух;

  • развитие навыков и умений восприятия англоязычной речи на слух.

    1. воспитательные:

      • воспитание толерантного отношения к иноязычной культуре, к изучаемому языку;

      • развитие мотивации учения;

      • воспитание культуры общения.

    2. образовательные:

  • расширение кругозора учащихся через знакомство с новыми лексическими единицами по теме «Дома британцев»

  • развитие познавательного интереса к различному образу жизни.

    1. развивающие:

  • развитие внимания, воображения, памяти, мышления;

  • развитие языковых, индивидуальных и интеллектуальных способностей учащихся.

Оснащение урока: доска, компьютер, телевизор

Ход урока:

I Организационный момент. (2 мин.)

  1. Good morning, boys and girls. I'm glad to see you.

  2. Sit down, please. How are you?

  3. What is the weather today? Where do you stay at bad weather? (At home).

II Постановка темы урока, сообщение цели. (1 мин.)
(на интерактивной доске 1 слайд)

- Today at our lesson we will discuss the English houses, learn new words and decide if an Englishman's home is his castle.

III Речевая разминка. (2 мин.)

(на интерактивной доске появляются пословицы)

- Look at the smart board. There are several proverbs about home. Let's translate them, read and repeat.

East or West home is best (В гостях хорошо, а дома лучше).

There is no place like home (В гостях хорошо, а дома лучше).

An Englishman's home is his castle (Мой дом - моя крепость).

IV. Let's Check your homework.(4 мин.)

You have learned words by heart. I speak English, you write in Russian

Ice cream, sausage, butter, cheese, omlette, biscuit, pudding, pie, juce.

Взаимоконтроль

all right-5, one mistake- 4, two mistakes-3

Листочки быстро собрать.

V Введение новых лексических единиц. (8 мин.)
(презентация лексических единиц).

Types of houses in Great Britain:

A detached house [ditˊæʧt]- особняк, обособленно стоящий дом.

A semi-detached house semiditˊætft]- дом, имеющий общую стену с соседним домом.

A terraced house ['terəst]- дом ленточной застройки, стоящий в ряду одинаковых домов с общими стенами.

Block of flats- многоквартирный дом.

A castle [ka:sl]- замок.

A palace [pælis]- дворец.

V Первичное закрепление лексического материала. (4 мин.)

- Now look at the smart board, there are the definitions of types of houses. Guess the type by the definition.

  1. A large building or a group of buildings with thick walls and towers. - A castle.

  2. The official home of a ruler (правитель). - A palace.

  3. A continuous row of similar (ряд одинаковых) houses joined together in one block. — A terraced house.

  4. A large building divided into rooms. - A block of flats.

  5. A house joined to another house by one shared wall. - A semi-detached house.

VI Активизация навыков аудирования. (7 мин.)

- Look at the smart board, there is a word - list:

(an area f'sdrid]- район, область, зона;

to introduce [jntrd 'dju:sj- представить

to describe [dis 'kraib]- описывать

a residential area [rezi'denʃəl]- район частных домов;

neighborhood ['neibdhud]- соседство;

restaurant ['restrain]- ресторан;

souvenir shop ['su:vdnid]~ сувенирный магазин).

- These words will help you to understand the text.

- Now it's time to listen to the tape where the man will tell us about the place where he lives.

Организация прослушивания диалога из упр. 44, с 136 . Учебники во время прослушивания должны быть закрыты. Задание для детей: прослушать диалог и ответить не вопрос «Where does the person live?».

  1. It's time to answer the question. (He lives not far from the centre of London. He lives in the area called Bloomsbury. He lives near the Regent's Park).

  2. Well done.

VII Физкультминутка. (2 мин.)It is time to relax. Let`s sing song, please.

VIII Совершенствование навыков аудирования и чтения. (12 мин.)

- Let's continue listening to the dialogue and compare your description with Mr
Philpott's description.

Учащиеся слушают вторую часть диалога, выполняют задание упр. 46 с. 136 и отвечают на вопросы учителя. Во время прослушивания учебники открыты.

  1. Does Mr Philpott live in a big house?

  2. How many rooms has he got?

  3. Has his family got a garden?

- Now let's read the dialogue in pairs .


IX Подведение итогов, задание на дом.(3мин.)

- Thank you for your work.

- Your home task is ex. 44, 46 (отчитать), the new words to learn by heart.

  1. Your marks...

  2. Thank you for the lesson, it's over. Good-buy.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-216188
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх