Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии " Клетка и её строение: ядро и цитоплазма, хромосомы и гены"

Конспект урока по биологии " Клетка и её строение: ядро и цитоплазма, хромосомы и гены"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Предмет: биология

Класс: 8

урока: 3

Дата: 12. 09.2015

Тема урока: Клетка и её строение: ядро и цитоплазма, хромосомы и гены.

Цель урока:

Учащиеся продолжат формировать знания об особенностях строения клеток эукариот, будут совершенствовать умение работы с текстом, рисунками, таблицами.

Критерии

успеха

Все учащиеся смогут:

Назвать основные компоненты клетки

Большинство учащихся будут уметь:

Рассуждать о клеточном строении организма.

Некоторые учащиеся смогут:

Показать связь между органоидами клетки.

Методы работы

Продуктивный, практический метод, частично поисковый, проблемный.

Формы работы

индивидуальная, фронтальная, групповая.

Использование модулей

Критическое мышление, новые подходы, ИКТ, ОДО и ОО, управление и лидерство, ОТиО, учет возрастных особенностей.

Межпредметные связи

Химия, физика, история.

Ресурсы

ноутбук, маркеры, стикеры.

Этап урока

Ход урока

  1. Организационный момент.

  1. Приветствие; подготовка класса к работе.

  2. Деление на группы «Пазл»

  3. Создание коллаборативной среды «Улыбнись соседу справа»

  1. Вызов

Обобщение знаний по разделу: «Человек — как биологический вид» (блиц-опрос)

Какой вклад в развитие науки о человеке внесли Гиппократ и Аристотель?

  1. Что изучает анатомия, физиология и гигиена?

  2. Что включает в себя понятие — здоровый образ жизни?

  3. Каково положение человека в системе животного мира?

  4. Что свидетельствует о близком родстве человека и человекообразных обезьян?

  5. Чем человек умелый отличается от австралопитека?

  6. Какие орудия могли изготавливать неандертальцы?

  7. Как называют первых ископаемых людей современного типа?

  8. Какие три большие расы людей выделяют сегодня?

  9. Назовите признаки, указывающие на принадлежность людей к одному виду?

  1. Осмысление

    1. Вступительное слово учителя.

Все живые существа состоят из клеток. Давайте вспомним, что такое клетка?

Клетка — наименьшая единица строения и жизнедеятельности живых организмов.

Все части и органы тела человека построены из клеток. Клетки обладают следующими свойствами: они растут, размножаются, участвуют в обмене веществ, активно реагируют на раздражение, обладают способностью к регенерации и передаче наследственной информации.

Все клетки разнообразны по форме и размеру. Форма и размеры клеток зависят от их функции 

    1. Работа с учебником. Заполнение таблицы.



Органоид

Особенности строения

Функции





  1. Обратная связь.

Закрепление. (Кто быстрей)

1. Какая наука изучает клетки? Когда и кем впервые была открыта клетка?
(Цитология. В 1665 г. Роберт Гук впервые открыл существование клетки при изучении среза коры пробкового дерева.)

2. Почему клеточные структуры называют «органоидами», а не «органами»?
(Орган — многоклеточная структура, а органоид — часть клетки, выполняющая функции, свойственные органам в многоклеточных организмах.)

3. Какая часть клетки выполняет защитную функцию?
(Клеточная мембрана защищает клетку от окружающей среды и обеспечивает избирательную проницаемость веществ в клетку.)

4. Чем представлена транспортная система клетки?
(Эндоплазматическая сеть и комплекс Гольджи участвуют в транспорте веществ в пределах клетки, а клеточная мембрана осуществляет перенос веществ внутрь и наружу.)

5. Какова структура и функции ядра клетки?
(Ядро содержит наследственную информацию о признаках данной клетки и целого организма, которая реализуется в синтезе определенных белков. Снаружи — ядерная мембрана, внутри — хроматин с уплотнениями — ядрышками.)

6. Что вы знаете о структуре и функциях хромосом?
(Хромосомы представляют собой комплекс ДНК и белков. ДНК имеет вид двойной спирали и состоит из отдельных участков — генов, каждый из которых отвечает за синтез одного белка клетки и, следовательно, за развитие определенного признака. В соматических клетках 46 хромосом, в гаметах (половых клетках) — 23 хромосомы.)

7. Какие органоиды и каким образом обеспечивают клетку энергией для осуществления ее жизненных функций?
(Митохондрии за счет окисления органических веществ синтезируют молекулы АТФ, в которых накапливается необходимая клетке энергия.)



  1. Итоги урока.

Домашнее задание

Выставление оценок.

Домашнее задание: Изучить материал по учебнику

  1. Уметь давать характеристику свойств живых организмов и уровней организации живой природы.

  2. Подготовить сообщения о роли биологических знаний в жизни современного общества.

  3. Вспомнить о методах изучения биологии, привести примеры.

Саморефлексия













Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-196504

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>