Конспект урока по биологии на тему "Строение растительной клетки" (6 класс).

Поурочный план                                 Дата                          Класс ____6 -ые____

Урок  4              биологии_

Учитель          Волкова Т.В.

Тема урока     Клетка – основная структурная единица организма растения. Строение растительной клетки: оболочка, цитоплазма, ядро, пластиды, вакуоль с клеточным соком, включения. Разнообразие клеток по форме и размерам (флипчарт, страница 1).

Тип урока: комбинированный.

Цель: сформировать знания у школьников о строении растительной клетки и значении её органоидов.

Образовательные: познакомить учащихся со строением и функциями органоидов клетки; сравнить клетки по размерам, строению и функциям;

Развивающие: совершенствовать навыки по приготовлению микропрепаратов и рассматривать их под микроскопом, находить части и органоиды клетки на микропрепарате, развивать умения наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, сравнивать, обобщать и делать выводы;

Воспитательные: развивать познавательный интерес к предмету, воспитывать аккуратность в работе с оптическими приборами.

Оборудование:  луковица, листья элодеи, микроскоп, предметные и покровные стекла, йод, препаровальные иглы, вода,  интерактивный рисунок «Строение растительной клетки», видеофрагмент «Строение растительной клетки»,  флипчарт.

ХОД УРОКА

Этап урока	Содержание учебного материала	МО	ФОПД	Подготовка к ВОУД, ЕНТ	Задания на разви-тие функ-циональной гра-мотности	Индивидуально-коррекционная работа
I. Орг. момен II. Проверка д/з: Ш. Изучение н/м: IV. Закрепление V. Подведение итогов урока. VI. Д/З: VII. Рефлексия.	Добрый  день, ребята! Я очень рада вас всех видеть. Начинаем урок.  А). Устно: 1. Рассказать о строении ручной и штативной луп их отличии. 2. Рассказать об устройстве светового микроскопа. Б). Письменная работа: (время 5 минут). Используя  тетрадь для индивидуальной работы  под редакцией Ж.Курмангалиевой, выполните задания по вариантам: 1 вариант: стр. 9 задание № 1; 2 вариант: стр. 9 задание № 2; 3 вариант: стр. 9 задание № 3. Назовите общий признак всех живых организмов? (клеточное строение) (флипчарт, страницы 2-3). Живые организмы делятся по количеству клеток на одноклеточные (хлорелла, амеба и др.)  и многоклеточные (роза, сосна). А знаете ли Вы, что лист растения состоит примерно из 20 млн. клеток. С фамилией какого ученого связано открытие клетки? (1665г, Р.Гук).  Но в основном клетки по размерам  очень малы  и  поэтому рассмотреть их мы можем лишь при использовании  увеличительных приборов. 2. Изучение строения растительной клетки по рисунку «Строение клетки» (флипчарт, страница 4).  Просмотр видеофильма «Строение растительной клетки».  ? Как называется наука о клетке?               3. Определение:  Органоид -? Каждая клетка состоит из органоидов. Органоид - это постоянная клеточная структура человека, выполняющая определённые функции. 4. Основные органоиды растительной клетки: оболочки, цитоплазмы, вакуоли, пластид, ядра (флипчарт, страницы  5 – 10). Работа в группах: Используя приложение №1 и страницы 5- 10 флипчарта, рассмотрите, изучите и обсудите в группах строение растительной клетки. 5.  Лабораторный практикум. Повторить ТБ при работе с колюще-режущими предметами! (флипчарт, страница 11). Лабораторная работа №3  «Приготовление микропрепарата кожицы лука, эпидермиса листа»  (флипчарт,  страница 12). Работу выполняют в тетрадях для лабораторных работ под редакцией Ж.Курмангалиевой. А). Фронтальный опрос (флипчарт,  страница 13): 1) Как приготовить микропрепарат кожицы лука? 2) Зачем кожицу лука окрашивают йодом? 3)Как приготовить микропрепарат листа камелии? 4) Назовите главные части микроскопа. 5) Как определить во сколько раз увеличивает микроскоп? 6) Какие части клетки вы увидели под микроскопом? 7) Какое строение имеет растительная клетка? 8) В чём сходство и различие между клетками кожицы чешуи лука и клетками листа камелии? Работа в группах: С чем мы сегодня познакомились? Сделайте вывод (флипчарт,  14): Параграф 6 Творческое задание: сделать модель растительной клетки. Нарисовать смайликом свое настроение на уроке.	Р Р Р ЧП НО Р НО Р Р ИП НО Р Р ИП Р Р Р Р	Коллект Индивид Индивид Коллект Коллект Коллект Работа в группах Фронтал Работа в парах Фронтал Работа в группах Индивид Индивид	+ + + + + + + +	+ + + + + + + + + +

Приложение 1:

Оболочка. Прочная, бесцветная, прозрачная, легко пропускает свет внутрь клетки. Придает клетке определенную форму, защищает ее содержимое. 

Цитоплазма. Бесцветное густое, тягучее образование. Цитоплазма – внутренняя среда, в которой располагаются все другие части клетки.

В ней протекают различные биохимические процессы, обеспечивающие жизнедеятельность клетки. Она постоянно движется по всему объему клетки.

Вакуоль – резервуар в котором содержится клеточный сок, накапливаются запасные питательные вещества и ненужные клетки продукты жизнедеятельности. Клеточный сок – жидкость с растворенными в ней сахарами, минеральными солями. С увеличением размеров вакуоли увеличивается и размер клетки, она растет

Ядро с ядрышком располагаются в центре или вдоль оболочки клетки.  Ядро всегда окружено цитоплазмой.  Оно несет в себе наследственную информацию клетки. Ядро – центр жизнедеятельности клетки.

Пластиды. Мелкие тельца. Бесцветные, но чаще окрашенные в зеленый  или красно-оранжевый цвет.  Хлоропласты - зеленые пластиды.

Зеленый цвет получают благодаря хлорофиллу.

Краткое описание документа:

Данный конспект по биологии "Строение растительной клетки" составлен для учащихся 6 класса, согласно типовой учебной программе по предмету "Биология" (приложение 37 к приказу Министерства образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115). Архив содержит видеофильм "Строение растительной клетки". Данный материал можно использовать при подготовке учащихся к ЕНТ, ЕГЭ и ВОУДу.