Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока по биологии на тему: "Учение В.И.Вернадского о биосфере"

Конспект урока по биологии на тему: "Учение В.И.Вернадского о биосфере"

Скачать материал

«Учение В.И. Вернадского о биосфере. Роль живых организмов в биосфере»

 

Биосфера - это сложная система, в которой все взаимосвязано, все ее компоненты не могут существовать отдельно. Иногда, в науке используется обозначение «биологическая оболочка» для глубокого понимания биосферы.

 


 

Если из данной экосистемы изъять, к примеру, воздух или воду, то вся система рушится. Это, в конечном итоге, может пагубно отразится на всей системе и вывести ее из гармонии. Строение органических веществ соответствует среде обитания, а их разнообразие говорит о многообразии пространств, в которых живут те или иные организмы.

 

Последние годы человечество только этим и занимается. Люди обедняют и осушают почву, уничтожают леса, истребляют животных, загрязняют воздух и воду. Тем самым нанося непоправимый вред биосфере и самим себе в частности.

 

Существование экосистем предполагает обмен энергетическими потоками, первым звеном в котором являются автотрофные организмы, продуцирующие органику.

 

Биосфера это оболочка Земли, то пространство, где существует жизнь.

 

Термин «биосфера» был введен австрийским ученым Эдуардом Зюссом

 

в   1875 году. Позже учение о «пленке жизни» продолжил естествоиспытатель Владимир Вернадский. По его учению, в биосфере взаимосвязаны все компоненты на геохимическом уровне. Вернадский ввел новый термин –


«ноосфера», он доказал, что живые организмы являются определяющими в жизненной силе Земли.

 

Живая оболочка планеты является саморегулируемой системой, обладающей свойствами саморегуляции.

 

Разнообразие видов, форм жизни обуславливает стабильность и устойчивость жизненной сферы. Окружающая среда наносит отпечаток на внешний вид, строение организмов, которые проявляются в различных адаптациях, приспособлениях, ответных реакциях.

 

Жизнь кишит везде, все ее элементы связаны, влияют друг на друга и на природу в целом. В атмосфере живет множество животных и микроорганизмов, которые передвигаются активным или пассивным способом.

 

Грибные и бактериальные споры были найдены на высоте 20—22 км.

 

Учение В.И. Вернадского о биосфере

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В.И. Вернадский общепризнанный разработчик учение о биосфере. Он ввел понятие «живого вещества», как формирующего фактора биологической геосферы.

 

·            Ученый выдвинул теорию о том, что границы биосферы обусловлены пространством существования живых организмов. В трудах В.И. Вернадского говорится о взаимосвязи живых организмов с неживой


средой. Одним их этапов эволюции биосферы Вернадский считал её преобразование в стадию ноосферы, он доказал, что организмы являются определяющими в жизненной силе Земли.

 

·            Организмы и продукты их жизнедеятельности разрушали горные породы, способствовали вымыванию одних веществ и накоплению других.

 

·            Постоянное образование живого вещества с дальнейшей его трансформацией — функция биосферы.

 

Функции живого вещества по учению Вернадского:

 

В.И.   Вернадский   смог   выделить

несколько

основных функций

биосферы. А именно:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Функции

 

 

 

Содержание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В  результате  фотосинтеза  растения  выделяют  кислород.

 

Газовая функция

 

Данная функция осуществляется также благодаря животным,

 

 

 

 

выделяющим углекислый газ в окружающую среду.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Концентрационная

 

Осуществляется в организмах различных животных, которые

 

 

имеют способность накапливать в своих телах определенные

 

функция

 

 

 

 

 

химические элементы, такие как углерод и кальций.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основывается на превращении веществ и энергии в процессе

 

Окислительно-

 

жизнедеятельности.   В   результате   химических   реакций

 

восстановительная

 

получаются соли, окислы и разнообразные органические и

 

функция

 

 

неорганические соединения. Именно благодаря этой функции

 

 

 

 

образовываются железные и марганцовые руды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Функция

образования

 

Подразумевает

трансформацию

физических  и

химических

 

 

характеристик

среды

обитания   организмов,   включая

 

среды

 

 

 

 

 

атмосферу, грунт, моря и океаны.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Функция

накопления

 

Преобразование   химического   элемента   в   углекислые,

 

кальция

 

 

щавелевокислые, фосфорнокислые кальциевые соли.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Особенностью

живого   вещества

является

то,

что

компоненты,

 

входящие в его состав проявляют устойчивость исключительно в живых организмах.


Структура биосферы

 

Согласно учению Вернадского биосфера являет собой организованную сферу планеты, которая находится в контакте с живыми организмами.

 

В.И. Вернадский в составе биосферы выделял такие элементы:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

·                     Живым веществом ученый считал всю совокупность организмов,

 

живущих на Земле. В своих трудах ученый подчеркивал, что геохимическое состояние земной коры находится под влиянием живых организмов, определяется их деятельностью. Он выделял пять функций биологической сферы земли. По его учению, биосфера состоит из разнородных компонентов, важнейшим из которых есть живое вещество.

 

·                     К косному веществу ученый причислял химические соединения,

 

в   образовании которых живые организмы не принимали участия.


·                     Неживое биогенное вещество это продукты жизнедеятельности организмов, которые разрушали горные породы, способствовали вымыванию одних веществ и накоплению других.

 

·                     Биокосное вещество являет собой продукт совместной работы живой и неживой природы, например грунт, глинозем.

 

В.И. Вернадский подчеркивал, что история возникновения и эволюция биосферы - это история возникновения жизни на Земле. Длительное время эта концепция биосферы В. И. Вернадского замалчивалась.

 

Живое вещество, его функции

 

В       основе концепции глобальной экосистемы заложено понимание термина «живое вещество». Большую часть живого вещества составляет земная растительность (около 90%). Данное вещество является самым мощным энергетическим, а также геохимическим фактором, его можно смело назвать основным фактором развития биосферы.

 

Как известно, источником биохимической активности живых организмов является солнечная энергия, без которой не сможет произойти такой важный процесс как фотосинтез.

 

С      самого своего появления жизнь не стоит на месте, а постоянно развивается. Тем самым, влияя на окружающую среду и, в определенной мере, изменяя ее.

 

Исходя из этого, можно с полной уверенностью сказать, что эволюционный процесс экосистемы и всей органической жизни проходит параллельно.

 

Жизнь на нашей планете появилась около четырех миллиардов лет назад, с этого самого момента на Земле и сформировалась биосфера. Огромный вклад в образование биосферы внесли цианобактерии. Они первыми освоили кислородный фотосинтез. Других претендентов на производство атмосферы не существовало в мире прокариотов.


Живая оболочка Земли это не только сфера, в которой находится все живое, но и совместный результат деятельности организмов. Вещество и биосфера неразделимы. Биосферный уровень включает в себя все живое вещество планеты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Геологический круговорот веществ происходит в течение многих тысяч и миллионов лет. В процессе круговорота образуется живое вещество из неорганических соединений, впоследствии органика распадается на неорганические компоненты.

 

Важнейшим результатом биогеохимических преобразований органического вещества можно считать кислородную революцию. Огромный вклад в это биогеохимическое изменение внесли древнейшие организмы - цианобактерии. Именно они явились родоначальниками фотосинтеза, в результате которого выделялся кислород, изменивший до неузнаваемости облик нашей планеты.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по биологии на тему: "Учение В.И.Вернадского о биосфере""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист-аналитик

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 658 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова

    «Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова

    Тема

    Учение В.И.Вернадского о биосфере

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по биологии: "Состав и функции биосферы"
  • Учебник: «Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
  • Тема: Учение В.И.Вернадского о биосфере
  • 14.06.2020
  • 788
  • 16
«Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
Конспект урока по биологии: "Агроценозы"
  • Учебник: «Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
  • Тема: Взаимосвязь природы и общества. Антропогенные воздействия на природные биогеоценозы
  • 14.06.2020
  • 811
  • 16
«Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
Сценарий урока по биологии на тему "Взаимодействие неаллельных генов" (10 класс)
  • Учебник: «Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
  • Тема: Взаимодействие генов
  • 07.06.2020
  • 241
  • 3
«Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
Сценарий урока по биологии на тему "Хромосомная теория наследственности" (10 класс)
  • Учебник: «Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
  • Тема: Хромосомная теория Г Моргана и сцепленное наследование
  • 07.06.2020
  • 353
  • 1
«Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
Сценарий урока по биологии на тему "Эволюция биосферы" (11 класс)
  • Учебник: «Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
  • Тема: Глава 7. Биосфера и человек
  • 06.06.2020
  • 718
  • 28
«Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
Сценарий урока по биологии на тему "Основные этапы развития жизни на Земле" (11 класс)
  • Учебник: «Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
  • Тема: Глава 4. Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле
  • 06.06.2020
  • 686
  • 17
«Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
Сценарий урока по биологии на тему "Влияние загрязнений на живые организмы" (11 класс)
  • Учебник: «Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
  • Тема: Взаимосвязь природы и общества. Антропогенные воздействия на природные биогеоценозы
  • 06.06.2020
  • 321
  • 1
«Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.06.2020 4723
    • DOCX 298.3 кбайт
    • 419 скачиваний
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мирошниченко Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 4 года и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9251
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 184 человека из 49 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 522 человека

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 459 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 179 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 557 человек

Мини-курс

Управление производством и оптимизация затрат

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 112 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 57 человек

Мини-курс

Основы финансовой отчетности

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе