Урок
физики по теме "Газовые законы"
Класс: 10
Цели урока:
образовательная –
закрепить основные положения молекулярно-кинетической теории идеального газа;
выяснение теоретической зависимости макроскопических параметров и их условий
изменения;
развивающая –
продолжить развитие творческих способностей, умение сравнивать, выявлять закономерности,
обобщать, логически мыслить;
воспитывающая –
воспитание личностных качеств: взаимопомощи, организованности, удовлетворения
от проделанной работы.
Задачи урока.
- Диагностика знаний учащихся по
темам “Основное уравнение молекулярно-кинетической теории”, “Уравнение
состояния идеального газа”.
- Экспериментальное
подтверждение справедливости газовых законов.
- Теоретическое подтверждение
зависимости макроскопических параметров.
- Разработка алгоритма решения
графических задач.
Формы и методы
работы: фронтальная
беседа, самостоятельная работа учащихся, лекция с использованием презентации,
решение графических задач.
Тип урока – урок
изучения нового материала.
Ход урока
- Организационный момент – 1
мин.
- Постановка цели и задач урока
– 2 мин.
- Повторение пройденного
материала – 10 мин.
- Изучение нового материала – 15
мин.
- Решение задач – 14 мин.
- Подведение итогов урока – 2
мин.
- Объяснение домашнего задания –
1 мин.
Этапы
урока
Повторение и закрепление основных
понятий и формул молекулярно- кинетической теории.
Беседа с
учащимися
- Какая физическая
идеализированная модель используется в МКТ? Дайте характеристику этой
модели.
- Получите формулу связи
давления и средней кинетической энергии молекул газа.
- Какая макроскопическая
величина характеризует состояние теплового равновесия?
- Каковы преимущества абсолютной
шкалы температур?
- Что такое абсолютный нуль
температуры?
- Запишите основное уравнение
МКТ идеального газа.
- Запишите уравнение состояния
идеального газа.
Приведите
в соответствие вопросы и ответы
Учащиеся получают карточку, где в
левой части перечислены основные понятия, названия законов, а в правой –
правильные ответы, расположенные беспорядочно. В течение 5 минут требуется
записать правильный код ответа, например: 1-3; 2-10 и т.д. (Приложение 1)
Изучение нового
материала.
Количественные зависимости между
двумя параметрами газа одной и той же массы при неизменном значении третьего
параметра называют газовыми законами.
Прошу изучить процессы, в которых
масса и один из трех параметров – Р,V или Т остаются неизменными.
Используя презентацию (Приложение 2) учащимся
предлагается заполнить таблицу:
Название
процесса
|
Постоянный
параметр
|
Название
закона и его математическая запись
|
График
процесса
|
Формулировка
закона
|
Изотермический
|
Т=const
|
Бойля-Мариотта
PV=const
|
|
Для газа
данной массы произведение давления газа на его объем постоянно, если температура
газа не меняется.
|
|
|
|
|
|
После изучения каждого закона
проводится фронтальный эксперимент – исследование справедливости закона.
Эксперимент 1: Вставьте
воронку в горлышко бутылки и укрепите ее пластилином так, чтобы не проходил
воздух. Быстро влейте в воронку полстакана воды. Опустите сквозь воронку в
бутылку длинную соломинку и выпустите воздух из бутылки. Теперь вся вода,
которая держалась в воронке, выльется в бутылку, заняв место воздуха.
Эксперимент 2: Налейте в
плоскую тарелку немного воды. Возьмите стакан, нагрейте воздух внутри стакана с
помощью зажженной бумаги и опрокиньте стакан на тарелку. Вода входит в стакан.
Эксперимент 3: Возьмите
пробирку и плотно закройте трубкой малого диаметра, в которую налейте небольшое
количество подкрашенной жидкости. Опустите пробирку в стакан с теплой водой.
Следите за изменением давления по манометрической трубке.
Решение
графических задач.
Для решения задач класс делим на 3
группы. Учащимся предлагается с помощью образца (Приложение 3) решить
графические задачи, а затем у доски объяснить ход их решения.
Задания
для группы №1
На рисунках представлены графики
замкнутых циклов. Вычертите диаграммы замкнутых циклов в координатах V, T и P,T
Задания
для группы №2
На рисунках представлены графики
замкнутых циклов. Вычертите диаграммы замкнутых циклов в координатах P, V и V,T
Задания для
группы №3
На рисунках представлены графики
замкнутых циклов. Вычертите диаграммы замкнутых циклов в координатах P, V и P,T
Подведение итогов
урока.
Используемая
литература
- Г.Я. Мякишев, А.З.Синяков.
Учебник физики “Молекулярная физика. Термодинамика”. Дрофа. 2002.
- Касьянов В.А. Учебник физики
10 кл. М.- Дрофа, 2014.
- Г.Н.Степанова. Сборник задач
по физике. Просвещение. 2012.
- Р.Ю. Волковский, Д.А. Темкина.
Организация дифференцированной работы учащихся при обучении физике. М.
1993.
- Учебное электронное издание
“Уроки физики Кирилла и Мефодия»»
Приложение
1
Приведите
в соответствие вопросы и ответы
Вопросы
|
Ответы
|
1
|
Основное
уравнение МКТ
|
1
|
PV=RT
|
2
|
Связь
между давлением и средней кинетической энергией
|
2
|
-2730C
|
3
|
Связь
между средней кинетической энергией молекулы и температурой
|
3
|
P=nkT
|
4
|
Постоянная
Больцмана
|
4
|
=const
|
5
|
Уравнение
состояния идеального газа
|
5
|
m0n2
|
6
|
Связь
между абсолютной температурой и температурой по Цельсию
|
6
|
P=
n
|
7
|
Связь
между давлением газа, концентрацией и температурой
|
7
|
1,38·10-23Дж/К
|
8
|
Универсальная
газовая постоянная
|
8
|
T=t+273
|
9
|
Уравнение
Клапейрона
|
9
|
8,31Дж/(моль·К)
|
10
|
Абсолютный
ноль температуры по шкале Цельсия
|
10
|
E=kT
|
Приложение
3
Задача: На
рисунке представлен график замкнутого цикла. Вычертите эту диаграмму в
координатах Р, Т.
Этапы
решения задачи
1.
Определить,
какому изопроцессу соответствует каждый участок цикла
|
1 - 2: T=const
2 - 3: P=const
3 - 1: V=const
|
2.
Указать,
как на этих участках изменяются другие величины
|
1 - 2:
P -
уменьшается, V –
увеличивается
2 - 3:
V
–уменьшается, Т – уменьшается
3 - 1: Р –
увеличивается, Т- увеличивается
|
3.
Построить
оси координат Р, Т и наметить изолинию, соответствующую первому процессу
|
|
4.
Узнав,
как изменяется давление, определить направление процесса и указать числа
|
|
5.
Через
точку 2 провести следующую изолинию
|
|
6.
Определить
направление второго процесса
|
|
7.
Через
точку 3 тоже провести изолинию. В случае необходимости поправьте первую изолинию
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.