Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по географии на тему: "Мировое сельское хозяйство. География мирового хозяйства" (10 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по географии на тему: "Мировое сельское хозяйство. География мирового хозяйства" (10 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект урока


Тема урока: Мировое сельское хозяйство. География мирового хозяйства.


Цель:

- образовательная – охарактеризовать значение сельского хозяйства и особенностями его развития в современном мире; сформировать понятия «аграрные отношения» и рассмотреть основные формы аграрных отношений; определить отраслевой состав и межотраслевые связи сельского хозяйства;

- развивающая – развить умение характеризовать наибольшие сельскохозяйственные районы, используя карты атласа и другие источники географических знаний;

-воспитательная – воспитать понимание важности изучения географии, любознательность и краеведческий подход.

Оборудование: политическая карта мира, учебник, справочники, атласы, таблицы и т. д.

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: стандартная.


Ход урока


І. Организационный момент.

Приветствие учеников. Проверка на партах оборудования и учебных материалов.


II. Проверка домашнего задания, актуализация и коррекция опорных знаний.

Дайте ответы на вопросы.

  1. Какие изменения произошли в мировом топливно-энергетическом балансе на протяжении последнего столетия? Какая рольэлектроэнергетики в развитии страны?

  2. Какие отрасли производственной и непроизводственной сферы является наибольшим потребителем энергетических ресурсов?

  3. Назовите главные факторы размещения предприятий разных отраслей машиностроения.

  4. Чем отличаютьсятемпы, уровня развития и размещения предприятий черной и цветной металургии развитых стран и стран, что развиваються?

  5. Назовите главные районы текстильной промышленности в современном мире.


IІІ. Сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности.

Сельское хозяйство представляет собой не только древнейшее, но и довольно распространенное занятие людей. В этой отрасли занято около половины экономически активного населения мира, в том числе в Азии и Африке – 60%, в Южной Америке и Океании – 20%, в Европе и Северной Америке – менее 10%. В то же время в большенстве стран сельское хозяйство остается наиболее отставшей отраслью материального произвозства.

Однако люди, которые работают в ней, вместе с работниками пищевой промышленности, «накрывают» стол для 6,9 млрд жителей планеты.


IV. Изучение нового материала.

Сельское хозяйство – важнейшая отрасль мирового хозяйства. Её основное назначение – обеспечить население продуктами питания, а легкую и пищевую промышленность – сырьём.

Это единственная отрасль материального производства, которая зависит от природных условий.

Однако роль этой отрасли в экономике разных стран и районов сильно различается. География сельского хозяйства отличается исключительным многообразием форм производства и аграрных отношений. При этом все его типы можно объединить в две группы:

Товарное сельское хозяйство – отличается высокой продуктивностью, интенсивностью развития, высоким уровнем специализации;
Потребительское сельское хозяйство – отличается низкой продуктивностью, экстенсивностью развития, отсутствием специализации.
Сельское хозяйство развитых стран отличается резким преобладанием товарного сельского хозяйства. Оно развивается на основе механизации, химизации, применения биотехнологий, новейших методов селекции.

В развивающихся странах сельское хозяйство неоднородно и включает в себя:

традиционный сектор (преимущественно растениеводческое направление с мелкими крестьянскими хозяйствами),
современный сектор (товарное сельское хозяйство с хорошо организованными плантациями и фермами).
Животноводство: основные отрасли и их размещение

Животноводство как отрасль сельского хозяйства распространено практически повсеместно. Размещение его отраслей зависит, прежде всего, от кормовой базы.

В животноводстве выделяют три ведущие отрасли: скотоводство, свиноводство, овцеводство.

Скотоводство – разведение крупного рогатого скота (КРС), самым большим поголовьем КРС обладает Зарубежная Азия и Латинская Америка.

В скотоводстве различают три основных направления:

 

Свиноводство распространено практически повсеместно вне зависимости от природных условий. Оно тяготеет к густонаселённым районам, крупным городам. К районам интенсивного картофелеводства. Лидером по поголовью свиней является Китай (почти половина мирового поголовья), за ним США, Россия, Германия, Бразилия.

Овцеводство преобладает в странах и районах, располагающих обширными пастбищами. Наибольшее поголовье овец в АвстралииКитаеНовой Зеландии, России, Индии, Турции, Казахстане.

Лидерство в производстве продуктов животноводства принадлежит экономически развитым странами распределяется так:

  • производство мяса – США, Китай, Россия;

  • производство масла – Россия, Германия, Франция;

  • производство молока – США, Индия, Россия.

 

Главные экспортеры продукции животноводства:

 

Растениеводство. География основных сельскохозяйственных культур

Растениеводство – важнейшая отрасль сельского хозяйства мира.

Оно развито практически повсеместно, за исключением тундрыарктических пустынь и высокогорий.
В связи с большим разнообразием сельскохозяйственных культур состав растениеводства довольно сложен. В растениеводстве выделяются:

  • зерновое хозяйство;

  • производство технических культур;

  • овощеводство;

  • садоводство;

  • производство кормовых культур и т.д.

 

К зерновым культурам относятся – пшеница, рожь, ячмень, гречиха, овёс и др.

Ведущими среди них являются – пшеница, кукуруза и рис. На которые, приходится 4/5 валового сбора всех зерновых. Главными производителями трёх главных зерновых культур являются:

Среди главных экспортёров можно назвать – США, Канада, Австралия (пшеница), Таиланд, США (рис), Аргентина, США (кукуруза). Импортирует зерно в основном Япония и Россия. Среди других продовольственных культур выделяются: масличные, клубнеплодные, сахароносы, тонизирующие, овощи и фрукты.

Масличные культуры – соя, подсолнечник, арахис, рапс, кунжут, клещевина, а также оливковое дерево, масличная и кокосовая пальма. Главные производители масличных культур – США (соя), Россия (подсолнечник), Китай (рапс), Бразилия (арахис).

Клубнеплодные культуры – картофель. Наибольший сбор картофеля в странах Европы, Индии, Китае и США.

Сахароносы – сахарный тростник, сахарная свекла. Главные производители сахарного тростника – Бразилия, Индия, Куба; сахарной свеклы – Франция, Россия, Польша.

Овощные культуры. Распространены во всех странах мира.

Тонизирующие культуры – чай, кофе, какао.

Главный экспортер чая – Индия, кофе – Бразилия, какао – Кот-д-Ивуар.

Среди непродовольственных выделяются волокнистые культуры (хлопчатник, лён, сизаль, джут), натуральный каучук, табак.

Главные экспортеры хлопка – США, УзбекистанПакистан, Китай, Индия, Египет.

Крупнейший производитель табака – Китай, в гораздо меньших объёмах производят его Индия, Бразилия, ИталияБолгарияТурция, Куба, Япония.

Экологические проблемы

Влияние сельского хозяйства на окружающую среду огромно. К нему можно отнести:

  • эрозия земли в результате неправильной агротехники;

  • загрязнение почв из-за чрезмерного использования минеральных удобрений и ядохимикатов;

  • загрязнение сточными водами животноводческих ферм

  • нарушение растительного покрова вследствие освобождения территории под сельхозугодия.

В течении тысячелетий люди оказывают большое влияние на окружающую среду путем формирования антропогенных {полевых и пастбищных) ландшафтов.

В период экстенсивного развития сельского хозяйства основным видом воздействия на естественные биоценозы были распашка земель и сведение лесов. Сильное отрицательное воздействие на природу (эрозия, обеднение почв) проявилось в Китае уже во 11 – 111 тысячелетиях до нашей эры; состояние лесов в Центральной России уже в конце 17 века было столь тревожное, что Петр I, издал специальный закон, регулирующий вырубки. Но эти и множество других отрицательных воздействий не сравнимы с последствиями интенсификации сельского хозяйства во второй половине XX века.

Злоупотребление интенсивными технологиями привело к деградации окружающей среды, потерям земли и дефициту воды. Сокращение пахотнопригодного фонда (проблема №1 в мире) вызвана, во-первых, захватом сельскохозяйственных земель под транспортное, городское или рекреационное строительство, а во-вторых, ростом процессов и потерей гумусного слоя опустынивания и засоления почв в районах орошаемого земледелия.

Эрозия почв – новое явление, так как многие некогда плодородные земли стали с огромной быстротой превращаться в пустыню. Мировая пашня теряет ежегодно около 26 млрд. гумуса , что связано с чрезмерной распашкой особенно подверженных эрозии почв – на склонах холмов или в полуаридной зоне, применением тяжелой техники, химизацией, изменением севооборотов.

Наиболее эффективные меры борьбы с эрозией были предприняты с 1985 года в США, когда американский конгресс принял закон об аренде у фермеров и консервации эродированных земель с целью превращения их в леса и луга.

Непоправимый вред природе приносит вырубка лесов, которая в том числе связана и с расширением распаханных площадей и пастбищ. Леса в тропиках способствуют выпадению осадков помогают сохранить воду и землю, при их вырубке в атмосфере растет содержание углекислого газа, что наряду с интенсивными выбросами транспорта и промышленности ведет к глобальному потеплению климата.

Серьезная опасность для человечества таится также и в обеднении природного генофонда. Это связано с сокращением культивируемых видов и сортов, используемых в с. х. и преимущественным разведением наиболее продуктивных и устойчивых к какому-либо негативному влиянию растений и животных. Но устойчивость естественных биоценозов – прежде всего а их биоразнообразии, поэтому в некоторых странах создаются банки генов, где поддерживается разведение различных пород скота и видов растений.

Как оказалось, одним из наиболее опасных для экологического равновесия воздействий является также связанная с сельским хозяйством. интродукция новых видов (например фауна Австралии сильно пострадала от ввоза туда овец, кроликов и т. д.).

Необходимо отметить также, что активное внедрение в практику с/х новейших достижений биотехнологии – генетически измененных видов растений и животных – таит в себе пока еще не конца исследованный и осознанный мировым экономическим сообществом вред.



V. Закрепление изученного материала.

Задание 1.

Чем отличаются отрасли сельского хозяйства?

Почему в развитых странах потребляют на много больше продукции животного происхождения, чем в развивающихся странах?

Составте сравнительную таблицу «Товарное и потребительское сельское хозяйство».

Таблица 1.

Товарное сельское хозяйство

Потребительское сельское хозяйство




Задание 2.

Используя карты атласа и статистические данные, охарактеризуйте основные районы выращивания важнейших сельскохозяйственных культур по образцу.

Таблица 2.

Группа сельскохозяй-

ственных растений

Примеры с/х растений

География выращивания

Зерновые

культуры

Пшеница

Выращивается в умеренном поясе и субтропическом поясе, в Европе (Фпанция, Германия, Россия), Северной Америке (США, Канада), Южной Америке (Аргентина, Уругвай), Австралии.

Рис

Выращивается в субтропическом, тропическом, субэкваториальным и экваториальным поясе, в Восточной Азии (Индонезия, Таиланд, Мьянма, Вьетнам, Малайзия), Южной Азии (Индия, Бангладеш), Южной Америки (Бразилия).



Задание 3.

Заполните таблицу «Сельское хозяйство мира». (Страны выбирают по желанию)

Таблица 3.

План характе-

ристики

Типичная развитая страна

Типичная развивающаяся страна

Аграрные отношения, уровень развития



Животноводство



Растениеводство




Задание 4.

Дайте ответы на вопросы.

1.Чем сельское хозяйство развитых стран отличаеться от сельского хозяйство стран, что развиваються?

2. Чем вы можете объяснить ведущие места азиатского региона во многих отраслях сельскохозяйственного производства?

3. Какая продукция сельского хозяйства есть в нашей стране?


VI. Обобщение и систематизация знаний.

Задание 1.

По карте «Земельные ресурсы мира» в атласе определите, какие регионы мира лучше обеспечены сельскохозяйственными угодьями. Объясните, какими факторами определяется обеспеченность региона или страны сельскохозяйственными угодьями.


Задание 2.

Пользуясь картами атласа, учебником, статистическим материалом, составьте обобщающую таблицу «География основных растительных культур»

Таблица 4.

Название культуры

Районы

выращивания

Главные экспортеры

Гравные импортеры






Задание 3.

Составте таблицу «Скакой стране больше всего распространено животноводство

Таблица 5.

Горядина

Свинина

Баранина

Птица

Австралия,

……………..,

……………..,

……………...,


Нидерланды,

…………….,

…………….,

…………….,

Новая Зеландия,

………………..,

………………..,

………………..,

Франция,

…………….,

…………….,

…………….,


Задание 4.

На контурной карте мира обозначте районы где выращивают: зерновые, масличные,тонизирующие культуры.

hello_html_m503888f5.jpg


VII. Итог урока.

На сегодняшнем уроке вы научились давать характеристику сельского хозяйства мира и особенностям его развития в современном мире. Рассмотрели понятие «аграрные отношения», определили отраслевой состав сельского хозяйства. Так же характеризовали сельскохозяйственные регионы.


VIII. Домашнее задание.

§ 19. Подготовить презентацию на тему: «Зерновы культуры мира», «Мировое сельское хозяйство».




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-392015
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>