Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока по географии на тему "Океаны" (7 класс)

Конспект урока по географии на тему "Океаны" (7 класс)

Скачать материал

Технологическая карта урока

Учитель

Молчанова Т.Г.

Класс

7

Тема урока

Океаны

Тип урока

Изучение нового материала

УМК

География 7 класс.  Алексеев А.И.,Николина В.В. М.: Просвещение 2017 гол.

Цели урока:

·        раскрыть особенности природы Тихого и Северного Ледовитого океанов;

·        познакомить с описанием океана по плану;

·        объяснить сущность экологических проблем океана

Планируемые результаты обучения:

Предметные: формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о природе Тихого и Северного Ледовитого океанов, их хозяйственном освоении и экологических проблемах.

Метапредметные: формирование умений: 1) устанавливать причинно-следственные связи; 2) строить логическое рассуждение и делать выводы; 3) работать с текстом и картами; 4) описывать океан по плану; 5) сравнивать объекты между собой; формирование и развитие экологического мышления.

Личностные: формирование основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления.

Основное содержание: площадь, глубина, органический мир, хозяйственное освоение и загрязнение вод Тихого и Северного Ледовитого океанов.

Деятельность обучающихся:

карте особенности географического положения Тихого и Северного Ледовитого океанов; давать описание Тихого и Северного Ледовитого океанов по плану; сравнивать океаны между собой; подготавливать и обсуждать презентацию о хозяйственном использовании одного из океанов и связанных с ним экологических проблемах; обозначать на контурной карте моря, заливы, проливы Тихого и Северного Ледовитого океанов; объяснять сущность и пути решения экологических проблем океанов.

Ценностный компонент урока: значение Мирового океана для планеты Земля; охрана океанов.

Оборудование: физическая карта мира, карта «Мировой океан», слайды по теме урока.

 

Этапы

Учитель

Ученик

1 этап: Организационный

 Организационный момент

Вступительное слово учителя:

Сегодня на уроке мы начинаем изучать новую тему «Океаны». Вы познакомитесь с двумя океанами: Тихим океаном и Северным Ледовитым океаном.

 

 

2 этап:

 Проверка домашнего задания.

Актуализация знаний

1.       Что называется природной зоной?

2.       Чем обусловлена смена природных зон на Земле?

3.        Как и в какой последовательности происходит смена природных зон на земном шаре?

4.       Назовите основные причины широтной смены природных зон, меридиональной смены природных зон?

5.       Как происходит смена высотных поясов в горах?

Домашнее задание - описать любую природную зону по плану:

План

1.Географическое положение.

2. Климатические условия.

3.Почвы.

4.Растительный мир.

5. Животный мир.

6. Изменение природных зон , под воздействием человека.

 

Ученики отвечают на вопросы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ученики зачитывают ответ и раскрывают взаимосвязи между компонентами ее природы (климатом, почвами, растительным и животным миром)

3 этап: 

Изучение нового материала.

Учитель дает определения  и просит сделать запись в тетрадь.

Мировой океан-единая непрерывная оболочка Земли.

 

Части океана- Тихий океан, Атлантический океан, Индийский океан, Северный Ледовитый океан.

 

 Откройте свои атласы и найдите части океана, которые мы записали. Показывает части океана у доски по карте. 

Теперь в контурной карте на с.5-6 «Карта океанов» подпишите названия океанов.

 

Особенности океанов зависят от географического положения, рельефа, климата, характера океанических течений.

 

Тихий океан- самый древний.  (учитель показывает по карте).

Он расположен по обе стороны от экватора и от 180-го меридиана, между материками Евразия и Австралия на западе, Северная и Южная Америка на востоке. На севере он ограничен Беринговым  проливом а на юге Антарктидой.

 За большие размеры, Тихий океан называют ВЕЛИКИМ. 

В Тихом океане самая большая глубина: Марианский желоб 11022м. Здесь же находится и самое большое количество островов.

Находится океан в пределах одной литосферной плиты. Восточное побережье океана, сейсмическая зона, зона активного вулканизма.

Учитель предлагает найти значки, которыми обозначают вулканы на карте и сами вулканы.

Тихий океан находится во всех климатических поясах, кроме арктического. В центральной части формируются пассаты.

Запишите в тетрадь определение

Пассаты- ветер дующий между тропиками круглый год.

Муссоны-устойчивые ветра, возникающие на границе материк и океана, периодически меняющие свое направление (летом дуют с океана, зимой – с материка)

Тайфуны-тропические ураганы.

Органический мир океана отличается разнообразием видов.

Откройте атласы на с.9-10, карта «Растительный и животный мир» и перечислите всех представленных морских обитателей в тихом океане.

Огромное количество населения проживает по берегам Тихого океана.

 

Северный Ледовитый океан – самый маленький океан по величине. Расположен он между Европой и Северной Америкой (показывает на карте).

Это самый труднодоступный океан , природа и климат его отличаются суровостью и обилием льдов. Образование ледяного покрова связано с низкими температурами и низкой соленостью вод.

 

Откройте все атласы на с.6-7 «Климат» и посмотрите в каких климатических поясах расположен Северный Ледовитый океан?

Правильно в арктическом и субарктическом. Именно это и влияет на формирование его органического мира.

 

Посмотрите какие морские животные обитают в океане. Для этого используем атлас.

Ученики делают запись в тетрадь.

 

 

 

 

 

 

Учащиеся смотрят части океана в атласах.

В контурной карте подписывают названия океанов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся смотрят как обозначаются вулканы и находят их в атласе.

 

 

 

 

 

Делают запись в тетрадь.

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся работают с атласом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работают с атласом, находят в каких климатических поясах лежит Северный ледовитый океан.

 

Смотрят в атласе по карте: «Растительный и животный мир»

4 этап: Закрепление знаний. Рефлексия.

Закрепление изученного на уроке.

 Оценка своих знаний.

 

 

 

Учащиеся озвучивают, что они запомнили на уроке.

5 этап:

 Домашнее задание

Домашнее задание:

 

1)      Параграф: 21 с. 80. Читать отвечать на вопросы 1-5.

2)      Сделать характеристику одного океана по плану на с.82 (письменно в тетради).

 

Выставление оценок

 

 

     

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 002 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.01.2019 6980
    • DOCX 22.4 кбайт
    • 498 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Молчанова Татьяна Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Молчанова Татьяна Геннадьевна
    Молчанова Татьяна Геннадьевна
    • На сайте: 3 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9424
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой