Конспект урока по химии 8 класс по теме "Металлы- простые вещества"

You_nextYou_next\APA.XSL      MS Gothic

---

---

---

°a

---

---

---

Àa

Путевой лист

Фамилия, имя

«Таможня»

1.Поиграем в "крестики-нолики". Покажите выигрышный путь веществ с металлической связью:

Mg	Na2S	CaO
NaCl	Ca	Fe
Zn	MgO	К

2. Выполните тест

1. Какой символ имеет калий

а) Са   б) С       в) Кr    г) К

2. Относительная атомная масса магния равна …

а)12     б) 32    в) 24   г) 26

3. Химический элемент барий находится в группе № :     а) 1    б) 2     в) 3    г) 4

4. Сколько электронов а внешнем энергетическом уровне в атоме бария

а) 1    б) 2   в) 3   г) 4

5. На рисунке приведена модель атома

а) хлор б) азота в) магния  

г) фтора

«Историческая»

Подчеркни «лишний» химический элемент

Семь металлов создал свет,

По числу семи планет:

Дал нам космос на добро

Медь, железо, серебро,

Злато, олово свинец:

Сын мой! Сера их отец!

И спеши, мой сын, узнать:

Всем им ртуть родная мать!

«Энциклопедическая»

Название металла	Символ	Интересный факт
Золото
медь
железо
алюминий

                                                              «Экспериментальная»     

Свойства металлов	Характеристика металлов
Металлический блеск
Твердость
Пластичность
Плотность
Теплопроводность
Электропроводность

ВЫВОД:  Все металлы обладают общими ,……………………..свойствами, которые обусловлены …………………кристаллической  решеткой и …………………….. типом связи

 «Прикладная»

Сплавы: бронза =   Cu + Sn ( ................. +олово )

латунь =    Cu + Zn   (…...............+.................. )      

  мельхиор=  Cu +Ni  (…........+............ )    

 Дюралюминий = Al + Cu + Mg + Mn + Ni  

  (…......................+..................... +…............+..............  +..никель)   

«Биологическая»

Натрий

Ионы натрия поддерживают у животных и человека нормальную возбудимость мышечных клеток, участвуют в сохранении кислотно-основного баланса в организме, в регуляции сердечной деятельности (успокаивают), удерживают воду в организме.

Железо

Железо участвует в окислительно-восстановительных реакциях.

Входит в состав гемоглобина — важнейшего белка, обеспечивающего транспорт кислорода с кровью ко всем органам человека. Недостаточное содержание железа приводит к головной боли и утомляемости.

Кальций

Ионы кальция необходимы для процессов кроветворения, обмена веществ, для уменьшения проницаемости сосудов, нормального роста скелета, благотворно влияют на состояние нервной системы.

Ртуть

Поражает центральную нервную систему, сосредотачивается в почках, нарушая их деятельность; также накапливается в клетках мозга и слизистой оболочки рта. Ртуть коварна, она действует бессимптомно.  И только спустя какое-то время нарушается речь, появляется состояние страха, нервозность или сонливость, количество белых кровяных телец уменьшается — все это признаки потери иммунитета, состояние, при котором даже незначительная инфекция может оказаться смертельной.

 «Литературная»

Какие "крылатые выражения" встречаются в следующем стихотворении:

Называем в честь металлов

Иногда наперебой

Если нервы, то стальные,

А характер - золотой.

Золотой у солнца лучик,

Снег - скопленье серебра,

Из свинцовой мрачной тучи

Дождик льет, как из ведра.

А у рыжих - медный волос

Или просто медный блеск.

Золотой пленяет голос,

Золотой проходит век.

Золотая лихорадка

Губит душу у людей

Видно, кто к богатству падкий,

Кто простак, а кто злодей.

«Пункт возвращения»

Выполни тест.

I.            Установите правильную последовательность:

1.      Смена веков человеческой истории:____

1.      Бронзовый  

2.      Каменный

3.      железный

4.      медный

2.      Увеличение электропроводности:____

1.      медь

2.      алюминий

3.      золото

4.      серебро

 3.  Увеличение пластичности:___

     1. серебро

     2. медь

3. золото

4. железо

II.         Выберите верные утверждения

1.      Натрий встречается в свободном виде

2.      Алюминий легкий металл

3.      Железо входит в состав гемоглобина

4.      Ионы натрия и калия не входят в состав организма человека

5.      Атомы металлов отдают электроны, превращаясь в положительно заряженные ионы

Урок  в 8 классе по мете: « Металлы – простые вещества»

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о металлической химической связи, металлической кристаллической решетке, познакомить с общими физическими свойствами металлов, нахождении их в природе, об основных областях применения;

Ход урока

У: Любой человек, невзирая на возраст, любит путешествовать. Вот и я вас приглашаю совершить путешествие.

Мы с вами побываем в одной удивительной стране. Коренные жители этой страны назывались… Впрочем, догадайтесь сами по характеру жителей. Народ в этой стране был беден, но беспечен. Хотя в карманах у большинства из них не было ни одной свободной монеты (а деньги в стране назывались электронами), никто не горевал по этому поводу. Если же заводился хоть один лишний электрончик, то характер их портился, они становились агрессивными и даже опасными, поэтому скорее хотели от него избавиться, чтобы стать опять добрыми и веселыми.

Надо сказать, что «знать» этой страны отличалась от простых граждан своей скупостью. Свою «электронную валюту» они неохотно одалживали и при малейшей возможности стремились забрать еще...

• Скажите, кто были жители этой страны? (Металлы и неметаллы.)

У: Во время путешествия познакомимся с  простыми жителями (металлами), их историей, культурой, характером. Надеюсь, что после возвращения каждый приобретет  багаж новых знаний и массу положительных воспоминаний. Для фиксирования необходимой информации  каждый из вас заполнит путевой дневник.

Тема урока: «Простые вещества — металлы»

У: Чтобы отправиться в путь необходимо пройти таможенный контроль (работа по карточкам). Допуск получен, отправляемся

1 станция «Историческая»

Каково происхождение слова "металл"? Откуда оно пришло к нам? Греческое слово имело значение "копь, жила, шахта", а позднее стало означать "рудник, руда". В латинском языке слово "metallum" получило значение "руда и выплавляемый из неё металл" и уже в виде французского metal перекочевал в Россию.

Уже с глубокой древности человеку были известны 7 металлов:

эти элементы можно назвать доисторическими, так как они применялись человеком ещё до изобретения письменности.

Металлам в прошлые века приписывалось много чудодейственных свойств. Астрологи того времени утверждали, что каждой планете на небе соответствует свой металл на Земле.  Считалось, что металлов не может быть больше, потому что столько же небесных тел хорошо видно с Земли. Когда  открыли сурьму, алхимики долго отказывались признать её металлом - ведь для неё не хватало на небе планеты.

Давайте посмотрим как древние алхимики обозначали металлы, ведь до XVIII века не было привычных для нас символов обозначения элементов. Найдем элемент, который к металлам не относится.

Семь металлов создал свет,

По числу семи планет:

Дал нам космос на добро

Медь, железо, серебро,

Злато, олово свинец:

Сын мой! Сера их отец!

И спеши, мой сын, узнать:

Всем им ртуть родная мать!

На часах человеческой истории  каменный век сменился медным, затем бронзовым и железным.

Учитель. Чтобы подробнее узнать, что из себя представляют самые известные металлы мы отправляемся с вами на станцию «Энциклопедическая»

Ребята выступят с небольшими сообщениями

золото

медь

железо

алюминий

Ведущий: Ребята!  Чтобы узнать о свойствах металлов нам необходимо посетить

станцию "Экспериментальная"

На этой станции мы познакомимся с физическими свойствами металлов. Перед вами на столах коллекции. Рассмотрите внимательно предложенные вам образцы металлов и выясните, какими общими физическими свойствами они обладают. А результаты работы мы оформим в виде таблицы:

Свойства металлов	Характеристика металлов
Металлический блеск
Твердость
Пластичность
Плотность
Теплопроводность
Электропроводность

ВЫВОД:  Все металлы обладают общими физическими  свойствами, которые обусловлены металлической кристаллической  решеткой и металлическим типом связи

приложение: таблица (вывод)

У: Привал (физминутка)

Следующая станция Прикладная

Вспомним еще одно свойство металлов. Металлы звенят. Это свойство используется для изготовления колокольчиков. Самые звонкие металлы Au, Ag, Cu. Медь звенит густым, гудящим - малиновым звоном. Это образное выражение не в честь ягоды малины, а в честь голландского города Малин, из которого привозили первые церковные колокола в Россию. Потом русские мастера стали лить колокола даже лучшего качества, а жители жертвовали золотые и серебряные украшения, чтобы отливаемый для храмов колокол звучал лучше. (звук колокола).

По звону золотых колец раньше в русских ломбардах определяли их подлинность. Сейчас так подлинность никто не определяет. Очень важно при покупке ювелирных изделий обращать внимание на наличие клейма В советское время это была звезда, в настоящее - силуэт женщины в кокошнике. Рядом с клеймом ставится проба. Цифра 583 на золотом изделии означает долю золота в сплаве расчета на тысячу частей сплава. Значит золотое кольцо 583 пробы содержит 58,3% золота. Серебряные серьги 925 пробы содержат 92,5% серебра. Каждое изделие должно сопровождаться этикеткой на которой указывается наименование изделия, его проба, вес, цена.

Как бы ни  были хороши чистые металлы, всегда в них чего-нибудь не хватает. Поэтому из них делают сплавы. (бронза - медь+олово;   латунь - медь+ цинк; мельхиор-медь+никель;   Дюралюминй- алюминий+ медь+магний+марганец+ никель) Сплавы находят широкое применение в технике, искусстве

Станция «Биологическая»  (озвучить из предложенного текста)

Человеческий организм - сложная химическая лаборатория. Трудно себе представить, но ежедневно наше самочувствие,  настроение и даже аппетит могут зависеть от химических веществ.

  Например, если вес человека составляет 70 кг, то в нем содержится (в граммах): кальция - 1700, калия - 250, натрия - 70, магния - 42, железа - 5, цинка - 3.

  Очевидно, что металлы необходимы клеткам тела человека для нормальной жизнедеятельности. Как избыток, так и недостаток металлов оказывает отрицательное влияние на организм, а некоторые металлы могут оказывать даже токсичное влияние.

  Рассмотрим  биологическую роль некоторых металлов в организме человека.  Металлы  наши друзья или враги?

Ионы натрия поддерживают у животных и человека нормальную возбудимость мышечных клеток, участвуют в сохранении кислотно-основного баланса в организме, в регуляции сердечной деятельности (успокаивают), удерживают воду в организме.

Железо

Железо участвует в окислительно-восстановительных реакциях.

Входит в состав гемоглобина — важнейшего белка, обеспечивающего транспорт кислорода с кровью ко всем органам человека. Недостаточное содержание железа приводит к головной боли и утомляемости.

Кальций

Ионы кальция необходимы для процессов кроветворения, обмена веществ, для уменьшения проницаемости сосудов, нормального роста скелета, благотворно влияют на состояние нервной системы.

Ртуть

Поражает центральную нервную систему, сосредотачивается в почках, нарушая их деятельность; также накапливается в клетках мозга и слизистой оболочки рта. Ртуть коварна, она действует бессимптомно.  И только спустя какое-то время нарушается речь, появляется состояние страха, нервозность или сонливость, количество белых кровяных телец уменьшается — все это признаки потери иммунитета, состояние, при котором даже незначительная инфекция может оказаться смертельной.

Станция поэтическая

Учитель: Ребята, какие "крылатые выражения" встречаются в следующем стихотворении:

Называем в честь металлов

Иногда наперебой

Если нервы, то стальные,

А характер - золотой.

Золотой у солнца лучик,

Снег - скопленье серебра,

Из свинцовой мрачной тучи

Дождик льет, как из ведра.

А у рыжих - медный волос

Или просто медный блеск.

Золотой пленяет голос,

Золотой проходит век.

Золотая лихорадка

Губит душу у людей

Видно, кто к богатству падкий,

Кто простак, а кто злодей.

Такие литературные ассоциации возникают не случайно, все основано на свойствах простых веществ - металлов, с которыми мы сегодня познакомились.

Подходит к завершению наше путешествие. Проверим какой багаж знаний вы привезли

Выполни тест.

Установите правильную последовательность:

1.      Смена веков человеческой истории:____

1.      Бронзовый  

2.      Каменный

3.      железный

4.      медный

5.      Увеличение электропроводности:

1.      медь

2.      алюминий

3.      золото

4.      серебро

 3.  Увеличение пластичности:___

     1. серебро

     2. медь

     3. золото

     4. железо

I.            Выберите верные утверждения

1.      Натрий встречается в свободном виде

2.      Алюминий легкий металл

3.      Железо входит в состав гемоглобина

4.      Ионы натрия и калия не входят в состав организма человека

5.      Атомы металлов отдают электроны, превращаясь в положительно заряженные ионы

Домашнее задание:  параграф 13, упр. № 5 ,

 составить свой кроссворд о металлах.

V. Рефлексия.

Большое спасибо всем за работу. Вы сегодня очень хорошо отвечали и заработали за урок следующие оценки: (комментарии оценок).

Посмотрим, как изменилось ваше настроение к концу урока.