Тема:
«Информатика и информация»
Класс:
10-11класс
Ключевые
слова: информатика, информация, лекция,
информатика и информация, методическая разработка
Вид
занятия
– лекционное занятие.
Тип
занятия
– информационно-развивающие
Количество
часов на лекционное занятие – 45 минут.
Цели
занятия:
Учебные:
Знать:
·
определение
информации и информатики.
·
какие
существуют виды информации;
·
какими
свойствами обладает информация;
·
основные
понятия информатики;
·
какими
средствами передаться информация.
Уметь:
·
приводить
примеры информации из области человеческой деятельности, живой природы и
техники;
·
определять
в конкретном процессе передачи информации источник и приемник;
Воспитательные:
·
воспитание
информационной культуры студентов, внимательности, аккуратности; дисциплинированности,
усидчивости.
Развивающие:
1. Развивать
технические способности студентов;
2. Активировать
мыслительную деятельность студентов;
3. Развивать
умение конспектировать.
Методическое
обеспечение:
Средства
обучения:
·
Мультимедийная
презентация «Информатика и информация»
·
Средства
ТСО;
·
Методическая
разработка;
Материальное
оснащение:
·
ПК,
проектор;
·
стулья,
столы.
Междисциплинарные
связи:
·
Математика
·
Физика
·
История
Внутридисциплинарные
связи:
·
Основы
информационных технологии.
Методы
обучения и формы их реализации:
Методы обучения
|
Формы реализации метода
|
1. Лекционно-объяснительный
|
Информативная, с применением презентации
|
№ №
элемента
|
Этап
|
Преподаватель
|
Цель
|
Время
|
1.
|
Организационный
момент
|
Преподаватель
обращает внимание на внешний вид студентов, готовность аудитории к занятию,
отмечает отсутствующих. Называет тему занятия.
|
Мобилизовать
внимание студентов, создать рабочую обстановку.
|
1
|
2.
|
Обоснование
темы
и
мотивация
|
Мотивация темы.
Постановка цели. Формулировка задач, которые необходимо решить для достижения
поставленной цели, знакомство с ходом занятия.
|
Создать мотив для изучения темы.
|
5
|
3.
|
Изучение
нового материала
|
Тема: «Информатика
и информация». Дать понятие информатики, информации. Познакомить с свойствами
информации и ее видами. Узнать средства передачи информации. Структуру
предметной области информатика.
|
Объяснить
новый материиал.
|
75
|
4.
|
Рефлексия.
Итог занятия
|
Обобщение,
подведение итогов.
|
Ответить на
вопросы студентов. Назвать следующую тему лекции.
Поблагодарить за
внимание. Попрощаться.
|
9
|
Тема:
«Информатика и информация»
Основные
понятия информации
Большинство
ученых в наши дни отказываются от попыток дать строгое определение информации и
считают, что информацию следует рассматривать как первичное, неопределимое
понятие подобно множества в математике. Некоторые авторы учебников предлагают
следующие определения информации:
Информация– это
знания или сведения о ком-либо или о чем-либо.
Информация– это
сведения, которые можно собирать, хранить, передавать, обрабатывать,
использовать.
Информатика
–
наука об информации или
–
это наука о структуре и свойствах информации, способах сбора, обработки и
передачи информации;
или
–
информатика, изучает технологию сбора, хранения и переработки информации, а
компьютер основной инструмент в этой технологии.
Термин
информация происходит от латинского слова informatio, что означает сведения,
разъяснения, изложение. В настоящее время наука пытается найти общие свойства и
закономерности, присущие многогранному понятию информация, но пока это понятие
во многом остается интуитивным и получает различные смысловые наполнения в
различных отраслях человеческой деятельности:
1. в быту
информацией называют любые данные, сведения, знания, которые кого-либо
интересуют. Например, сообщение о каких-либо событиях, о чьей-либо деятельности
и т.п.;
2. в технике
под информацией понимают сообщения, передаваемые в форме знаков или сигналов (в
этом случае есть источник сообщений, получатель (приемник) сообщений, канал
связи);
3. в
кибернетике под информацией понимают ту часть знаний, которая используется для
ориентирования, активного действия, управления, т.е. в целях сохранения,
совершенствования, развития системы;
4. в теории
информации под информацией понимают сведения об объектах и явлениях окружающей
среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них
степень неопределенности, неполноты знаний.
Информация– это
отражение внешнего мира с помощью знаков или сигналов. Информационная ценность
сообщения заключается в новых сведениях, которые в нем содержатся (в уменьшении
незнания).
Свойства
информации:
1. полнота —
свойство информации исчерпывающе (для данного потребителя) характеризовать
отображаемый объект или процесс;
2. актуальность—
способность информации соответствовать нуждам потребителя в нужный момент
времени;
3. достоверность — свойство
информации не иметь скрытых ошибок. Достоверная информация со временем может
стать недостоверной, если устареет и перестанет отражать истинное положение
дел;
4. доступность —
свойство информации, характеризующее возможность ее получения данным потребителем;
5. релевантность
—
способность информации соответствовать нуждам (запросам) потребителя;
6. защищенность —
свойство, характеризующее невозможность несанкционированного использования или
изменения информации;
7. эргономичность —
свойство, характеризующее удобство формы или объема информации с точки зрения
данного потребителя.
Информацию
следует считать особым видом ресурса, при этом имеется в виду толкование «ресурса»
как запаса неких знаний материальных предметов или энергетических, структурных
или каких-либо других характеристик предмета. В отличие от ресурсов, связанных
с материальными предметами, информационные ресурсы являются неистощимыми и
предполагают существенно иные методы воспроизведения и обновления, чем
материальные ресурсы.
С
этой точки зрения можно рассмотреть такие свойства информации:
1. запоминаемость;
2. передаваемость;
3. воспроизводимость;
4. преобразуемость;
5. стираемость.
Запоминаемость— одно из
самых важных свойств. Запоминаемую информацию будем называть макроскопической
(имея в виду пространственные масштабы запоминающей ячейки и время
запоминания). Именно с макроскопической информацией мы имеем дело в реальной
практике.
Передаваемость
способность информации к копированию, т.е. к тому, что она может быть «запомнена»
другой макроскопической системой и при этом останется тождественной самой себе.
Очевидно, что количество информации не должно возрастать при копировании.
Воспроизводимость информации
тесно связана с ее передаваемостью и не является ее независимым базовым
свойством. Если передаваемость означает, что не следует считать существенными
пространственные отношения между частями системы, между которыми передается
информация, то воспроизводимость характеризует неиссякаемость и неистощимость
информации, т.е. что при копировании информация остается тождественной самой
себе.
Фундаментальное
свойство информации —преобразуемость. Оно означает, что информация
может менять способ и форму своего существования. Копируемость есть
разновидность преобразования информации, при котором ее количество не меняется.
В общем случае количество информации в процессах преобразования меняется, но
возрастать не может.
Свойство
стираемости информации также не является независимым. Оно связано с
таким преобразованием информации (передачей), при котором ее количество
уменьшается и становится равным нулю.
Данных
свойств информации недостаточно для формирования ее меры, так как они относятся
к физическому уровню информационных процессов.
Задание:
приведите
примеры информации:
- в
неживой природе (например, в геологии или археологии);
- в
биологических системах (например, из жизни животных и растений);
- в
технических устройствах (например, телевидение, телеграфные сообщения);
- в
жизни общества (например, исторические сведения, реклама, средства массовой
информации, общение людей).
Информация
всегда связана с материальным носителем.
Носителем
информации
может быть:
·
любой
материальный предмет (бумага, камень и т.д.);
·
волны
различной природы: акустическая (звук), электромагнитная (свет, радиоволна) и
т.д.;
·
вещество
в различном состоянии: концентрация молекул в жидком растворе, температура и
т.д.
Машинные
носители информации: CD, DWD, BR, HDD, Flash и т.д.
Сигнал- способ
передачи информации. Это физический процесс, имеющий информационное значение.
Он может быть непрерывным или дискретным.
Сигнал
называется дискретным, если он может принимать лишь конечное число значений в
конечном числе моментов времени.
Аналоговый
сигнал
- сигнал, непрерывно изменяющийся по амплитуде и во времени.
Сигналы,
несущие текстовую, символическую информацию, дискретны.
Аналоговые
сигналы используют в телефонной связи, радиовещании, телевидении.
Кодирование
и единица измерения информации
Представление
информации с помощью какого-либо языка называют кодированием.
Код – набор
символов для представления информации.
Кодирование – процесс
представления информации в виде кода.
Знаменитый
немецкий ученый Г.В. Лейбниц предложил еще в XVII веке уникальную и простую
систему счисления. «Вычисление с помощью двоек…, сведение чисел к простейшим
началам (0 и 1)».
Сегодня
такой способ представления информации, с помощью языка содержащего два символа
0 и 1, широко используется в технических устройствах.
Эти
два символа 0 и 1 принято называть битами
Бит
–
наименьшая единица измерения информации и обозначается двоичным числом.
Более
крупной единицей изменения объема информации принято считать 1 байт,
который состоит из 8 бит.
1
байт
= 8 битов.
Название
|
Условное обозначение
|
Соотношение с другими единицами
|
Килобит
|
Кбит
|
1
Кбит = 1024 бит = 210 бит ≈ 1000 бит
|
Мегабит
|
Мбит
|
1
Мбит = 1024 Кбит = 220 бит ≈ 1 000 000 бит
|
Гигабит
|
Гбит
|
1
Гбит = 1024 Мбит = 230 бит ≈ 1 000 000 000 бит
|
Килобайт
|
Кбайт
(Кб)
|
1
Кбайт = 1024 байт = 210 байт ≈ 1000 байт
|
Мегабайт
|
Мбайт
(Мб)
|
1
Мбайт = 1024 Кбайт = 220 байт ≈ 1 000 000 байт
|
Гигабайт
|
Гбайт
(Гб)
|
1
Гбайт = 1024 Мбайт = 230 байт ≈ 1 000 000 000 байт
|
Говорить
об информации вообще, а не применительно к какому-то ее конкретному виду
беспредметно. Классифицировать ее можно:
по
способу восприятия:
·
Визуальная —
воспринимаемая органами зрения.
·
Аудиальная —
воспринимаемая органами слуха.
·
Тактильная —
воспринимаемая тактильными рецепторами.
·
Обонятельная —
воспринимаемая обонятельными рецепторами.
·
Вкусовая —
воспринимаемая вкусовыми рецепторами.
по
форме представления:
·
Текстовая —
передаваемая в виде символов, предназначенных обозначать лексемы языка.
·
Числовая
—
в виде цифр и знаков, обозначающих математические действия.
·
Графическая — в виде
изображений, предметов, графиков.
·
Звуковая
—
устная или в виде записи и передачи лексем языка аудиальным путём.
по
назначению:
·
Массовая —
содержит тривиальные сведения и оперирует набором понятий, понятным большей
части социума.
·
Специальная —
содержит специфический набор понятий, при использовании происходит передача
сведений, которые могут быть не понятны основной массе социума, но необходимы и
понятны в рамках узкой социальной группы, где используется данная информация.
·
Секретная —
передаваемая узкому кругу лиц и по закрытым (защищённым) каналам.
·
Личная
(приватная)
— набор сведений о какой-либо личности, определяющий социальное положение и
типы социальных взаимодействий внутри популяции.).
Примеры
получения информации:
1)
динамик компьютера издает специфический звук, хорошо знакомый Васе, —
следовательно, пришло новое сообщение по ICQ;
2)
с вертолета пожарной охраны в глубине леса замечен густой дым — обнаружен новый
лесной пожар;
3)
всевозможные датчики, расположенные в сейсмологически неустойчивом районе,
фиксируют изменение обстановки, характерное для приближающегося землетрясения.
Основные
понятия информатики
Информатика – область
человеческой деятельности, связанная с процессами преобразования информации с
помощью компьютеров и других средств вычислительной техники.
Основные термины
Ø
Информационные ресурсы — различные
формализованные знания (теории, идеи, изобретения), данные (в том числе
документы), технологии и средства их сбора, обработки, анализа, интерпретации и
применения, а также обмена между источниками и потребителями информации.
Ø Информационный
процесс — последовательность действий (операций) по сбору, передаче,
обработке, анализу, выделению и использованию с различной целью информации
(и/или её носителей) в ходе функционирования и взаимодействия материальных
объектов.
Ø Информационная
технология
- совокупность научных дисциплин, занимающихся изучением, созданием и
применением методов, способов используемых для получения новой информации,
сбора, обработки, анализа и т.д.
Ø Информационный
технологический процесс — компонент информационной технологии как
практического инструмента рецептурной деятельности, часть производственного
процесса, состоящая из последовательности согласованных технологических
операций, связанных со сбором и обработкой <данных> как носителей
информации, выделением из них необходимых сведений, новостей, знаний, их
накоплением, анализом, интерпретацией и применением.
Структура
предметной области информатики
Теоретическая
информатика
|
·
Философские основы информатики
·
Теория информации. Методы измерения информации
·
Математические основы информатики
·
Информационное моделирование
·
Теория алгоритмов
·
Представление знаний и интеллектуально-информационные системы
|
Средства
информатизации
|
Технические
|
Хранения и обработки данных
|
·
Персональные компьютеры
·
Рабочие станции
·
Вычислительные системы
·
Устройства ввода/вывода информации
·
Накопители (магнитные, оптические, смешанные)
|
Передачи данных
|
·
Сети ЭВМ
·
Комплексы
·
Цифровые технические средства связи
·
Телекоммуникационные системы передачи аудио, видео и
мультимедийной информации
|
Программные
|
Системное ПО
и системы программирования
|
·
Операционные системы и среды
·
Сервисные оболочки
·
Утилиты
·
Системы и языки программирования
|
Реализации
технологий
|
Универсальных
|
·
Текстовые и графические редакторы
·
Системы управления базами данных
·
Табличные процессоры
·
Средства моделирования объектов, процессов и систем
|
Профессионально-ориентированных
|
·
Издательские системы
·
Профессионально-ориентированные системы автоматизации расчетов
·
Системы автоматизации проектирования, научных исследований
и пр.
|
Информационные технологии
|
·
Ввода/вывода, сбора, хранения, передачи данных;
·
Подготовки текстовых и графических документов, технической
документации;
·
ГИС-технологии;
·
Программирования, проектирования, моделирования, обучения,
диагностики, управления
|
Социальная информатика
|
·
Информационные ресурсы общества
·
Информационное общество – закономерности и проблемы
·
Информационная культура, развитие личности
·
Информационная безопасность
|
Вопросы:
1. Что
несет информация для ее получателя? (сведения)
2. Как
связаны информация и сообщения? (сообщение передает инф.)
3. «Только
что вы получили новую информацию» как вы думаете, правильна ли эта фраза? (Нет)
4. Какова
связь ЭВМ и информации? (инструмент обработки инф.)
5. В
каких единицах измеряется информация в ЭВМ? (битах, байтах)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.