Конспект урока по информатике на тему "Решение задач" алгоритмы

Сценарий урока информатики и ИКТ

Класс:9

Дата:

Номер урока : 30

Номер урока по разделу:б

Тема: Решение задач.

Цель: Закрепить навыки по составлению: разветвляющихся алгоритмов, линейных алгоритмов, циклических алгоритмов

Задачи:

1.     Закреплять ЗУН по составлению алгоритмов;

2.     Развивать логическое мышление;

З. Воспитывать у школьников умение работать самостоятельно;

Материалы к уроку: презентация с заданием

Этапы урока	Ход	ока			Формирование УУД
	Учитель		Учащиеся
Организационный момент. 1. Актуализация опорных знаний. II.         Целеполагание. Постановка учебной задачи. III.      Закрепление полученных знаний	Приветствую учащихся. Какими свойствами обладает алгоритм? Сколько видов алгоритмов мы с вами изучили? Сегодня на уроке мы будем отрабатывать навыки по составлению алгоритмов, закреплять знания о алгоритмах, умение применять их в обычной жизни. Слайд 1 Задание 1. Определить какой это будет алгоритм? Составить его. Чему равен у? Задание2. На экране представлен алгоритм.Слайд2 дано 2 числа:8и6З решить алгоритм если х=8, и х=6З СлайдЗ .Произвожу проверку. ЗаданиеЗ.Вычислить значение функции: Составить алгоритм		Приветствуют Отвечают вопросы. Составляют алгоритм.	на	ЛУУД формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности КУУД формирование умений оформлять свои мысли в устной форме. РУУД формирование умений ставить цель и планировать предстоящую деятельность

IV. Итог урока. Рефлексия

sinx, ини х д а; у= cosx, Задание4. Вычислить значение функции. Составить алгоритм. Составить алгоритм. Необходимо получить число 1000 с помощью суммирования чисел начать с 2, если условие истинно, то +1 ООО. Придумать свой алгоритм. Давайте подведем итог урока. Проверка работ, комментирование, исправление ошибок. Что вызвало затруднения? Что удалось? Оценивание работ учащихся.                                 стрЗ62

Создают алгоритм Создают алгоритмы Отвечают на вопрос.

ПУУД формирование умений применять полученные знания. КУУД формирование умений оформлять свои мысли в устной форме. РУУД формирование умений осуществлять личностную рефлексию