Конспект урока по информатике. Тема " "Инструктаж по ТБ:" Правила техники безопасности в компьютерном классе". Информационная модель объекта

Сценарий урока информатики и ИКТ

Класс:9

Дата:

Номер урока по теме: 1

Номер урока по разделу: 1

Тема: Инструктаж по ТБ: «Правила техники безопасности в компьютерном классе». Информационная модель объекта

Цель: Ознакомить учащихся с информационной моделью объекта.

Задачи:

1.     Ввести на интуитивном уровне понятия модели и информационноймодели;

2.     Развитие познавательного интереса к предмету;

З. Воспитывать у школьников умение работать самостоятельно;

Материалы к уроку:

Этапы урока	Ход	ока		Формирование УУД
	Учитель		Учащиеся
Организационный момент. 1. Актуализация опорных знаний. II.          Целеполагание. Постановка учебной задачи. III.       Открытие новых знаний	Приветствую учащихся Как необходимо себя вести в кабинете информатики? Давайте сформулируем правила техники безопасности. Тема урока: Информационная модель объекта. Постановка учебной задачи. Целеполагание и прогнозирование действий на уроке. Что вы знаете по теме урока? 1. Изучение нового материала. Информационная модель объекта Что в вашем понимании означает слово «Модель»? Какие вы знаете модели? Понятие модели — аналог оригинала, отражающий некоторые его характеристики. Существуют материальные и не материальные. Материальные : корабль, дом,(макеты), не материальные о мулы, г а ики, таблицы.		Приветствуют Приводят примеры, перечисляют правила. Записывают тему урока в тетрадь. Отвечают на вопросы. Модель земли — глобус,	ЛУУД формирование аккуратности к П.К. РУУД формирование умений ставить цель и планировать предстоящуо деятельность ЛУУД формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

IV. V.

Применение новых знаний. Итог урока. Рефлексия

Как вы думаете что же необходимо для создание модели? А что же такое информационная модель? Понятие информационной модели. Целенаправленно отобранная информация об объекте, которая отражает наиболее существенные для исследования свойства этого объекта. Как вы понимаете данное определение? Какие бывают формы представления таких моделей? Придумать модель цветка. Проверка работы (устные ответы детей) Что нового узнали на уроке? Чему вы научились? Что удалось? Оценивание работ учащихся. Повторить записи в тетради по теме Информационная модель объекта.

Необходима информация об объекте. Жесты, сигналы, устная, словесная, символьная. Самостоятельная работа учащихся.

КУУД формирование умений оформлять свои мысли в устной форме. ПУУД формирование умений применять полученные знания. РУУД формирование умений осуществлять личностную рефлексию.