Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по литературе "Гражданственность поэзии В.С.Высотского"

Конспект урока по литературе "Гражданственность поэзии В.С.Высотского"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:







Тема. «Я согласен бегать в табуне, но не под седлом и без узды»

(Гражданственность поэзии В. С. Высоцкого)





Учитель русского языка С. В. Ажимова









Но надо, надо сыпать соль на раны,

Чтоб лучше помнить. Пусть они болят

В. Высоцкий

По лезвию ножа ходил, кричал, хрипел.

И резал в кровь свою и наши души.

В. Гафт



Предварительные вопросы к уроку:

-Какие качества делают человека личностью?

-Какие качества вы презираете в человеке?

-Что значит быть Гражданином в наши дни?

Индивидуальные задания.

-Кроссворд: «я не люблю…»

Наизусть:

«Последний приют»

«Он не вернулся из боя»

«Звезды», «Они вращают землю», «А сыновья уходят в бой».

«Был побег на рывок» (отрывок)

«Банька по-белому»

«Я не люблю»

«Случай в ресторане»

Песни: «Я не люблю», «А сыновья уходят в бой», «Кони привередливые»



1. Звучит 1 куплет «Я не люблю…»

2. СУ Думаю, вы помните есенинское «До свидания, друг мой, до свидания, милый мой, ты у меня в груди. Предназначенное расставанье обещает встречу впереди…»

Люди, умеющие сопереживать, смеяться и плакать, чувствовать, не могут равнодушно читать эти строки.

А можно ли оставаться равнодушными к таким стихам.

Слайд 1.

- Чтение стихотворения «Последний приют»

Так прощался со всем, чем «дышал и жил». Владимир Семенович Высоцкий. Они совсем разные – Есенин и Высоцкий. Но их роднит то, что оба мечтали, искренне любили, ненавидели. Их обожали друзья и не воспринимали те, кто стоял над ними, им дарил свою любовь народи запрещали имеющие власть. Две судьбы – две трагедии и два подвига во имя свободы, любви, добра.

Только две ли? Стала расхожей фраза: «Русская поэзия всегда была трагична. Вспомним Александра Пушкина , Михаила Лермонтова, Александра Блока, Владимира Маяковского, Анну Ахматову, Марину Цветаеву…»

А ведь это страшная, но святая правда! Все они выходили к барьеру любя и ненавидя, страдая и негодуя, чтобы сражаться, может быть, погибнуть, но остаться жить в веках.

А Владимир Высоцкий – тоже русский поэт, и судьба его не могла не быть трагичной, потому что он «ходил по лезвию ножа и резал в кровь свою больную душу»

И на этом уроке мы поговорим о том, ради кого и для чего он это делал: отдавал по капле свой талант, свою жизнь. И каковы основные темы его творчества.

Задание. В тетради записываете тезисный план урока.

3. Накануне вы отвечали на вопрос: Какие качества делают человека Личностью? ( Личность – человек как носитель каких-либо свойств)

Вот несколько мнений:

1. Личностью человека делает честность, доброта , интеллигентность.

2. Доброта, ум, честность.

3. Чувство ответственности за все свои поступки , чувство собственного достоинства.

4. Ум, нравственность, духовная наполненность, образованность.

СУ Мне кажется – это основные качества, присущие Личности. И все они были в Высоцком. Докажем это, опираясь на творчество.

Один из поэтов сказал: «Память о войне питает нашу совесть». Наверное, об этом думал Владимир Семенович Высоцкий, создавая свои песни о войне, о людях сильных, мужественных, самоотверженных

.

Слайд 2.

1) «Як – истребитель»

2) «Он не вернулся из боя»

- Почему человек, не принимавший участие в войне, писал о ней, более того, не мог не писать?

Потому что его судьба – часть общей огромной судьбы народа. Мы существуем на Земле, продолжая не только собственных родителей, но и тех, кто жил до нас, кто когда-то защитил наш первый крик, первый шаг на Земле.

Его песни – это баллады о простых солдатах, о тяжелом солдатском труде, не о героях и славе, - о тех, кто всегда первым делом делал шаг вперед.



Слайд 3.

«Звезды» песня

Высоцкий родился в 1938, страшном году. Он много думал о том времени и, конечно же, не мог обойти в своем творчестве темы тюрем и концлагерей. И писал об этом настолько правдиво, что одна из самых стойких легенд о Высоцком, легенда о том, что он несколько лет отсидел.



Слайд 4.

- Почему эта тема его волновала?

Слайд 5.

- «Был побег на рывок»

СУ Ран было много и соли на них сыпали без меры, поэтому, когда Высоцкий выходил к микрофону и пел, казалось, «еще секунда – и рухнет потолок, и взорвутся динамики, не выдержав напряжения, а сам Высоцкий упадет, задохнется, умрет прямо на сцене» (Р. Рождественский)



- Какие качества вы презираете в человеке? Это был второй вопрос анкеты.

(Зависть, равнодушие, цинизм, трусость, лень, высокомерие, лицемерие и т.д.)

А вот что ненавидел в людях Владимир Семенович Высоцкий.

«Я не люблю»

СУ Стихи Высоцкого ставят и решают нравственные проблемы. Его творчество – острый спор с обывательской, мещанской средой.



Слайд 6.

Диалог обывателя и поэта.

СУ -Что значило для Высоцкого быть причастным, т.е. быть «при чем»?

(Прежде всего всегда и во всем быть честным перед собой и народом; бороться с мещанством, какие бы формы оно ни принимало, и не бояться никого и ничего. Это его гражданская позиция.



Слайд 7. «Сон»



СУ «Каждый выбирает для себя…»

Владимир Семенович Высоцкий предпочел честь бесчестию, короткую но яркую жизнь – длинным, серым и скучным будням.

Вам скоро предстоит выбирать, даже не профессию, а свой путь в жизни. Вспомните то, о чем мы говорили, принимая решение.

(Баллада о борьбе)



Слайд 8.

«Кони привередливые»

Д/з: сочинение – отзыв, 1 стихотворение – наизусть.




Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров23
Номер материала ДБ-356250
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх