Урок 5
Тема
:
Интеллектуально - творческая игра "Сказочная мозаика" ( по сказке Х.
К. Андерсена " Снежная Королева ")
Цель .
Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме : "Х. К.
Андерсен "Снежная Королева "" ; развивать навыки самостоятельной
поисковой работы, творческие способности, связную речь ; воспитывать чувство
дружбы, взаимоуважения.
Тип урока :
урок обобщения знаний. Конкурс - игра.
Оборудование
:
1.Рисунки
учащихся " Герои сказки Х. К. Андерсена "Снежная
Королева"
2. Предметы : пистолет, туфли, зеркало, очки, санки, золотой гребешок, нож,
сушеная рыба, соломенная
шляпа.
3. Карточки с заданиями к конкурсам. 4.
Грамзапись Вивальди " Времена года ".
Ход урока
Слово учителя ( 1 мин.)
Нет сомнений , что сказка Х. К. Андерсена "Снежная Королева" никого
из вас не оставила равнодушным , потому что эта сказка - чудо, созданное
великим гением.
Итоговую работу мы проведем в необычной форме : соревнование между командами (
класс делим на две команды ).
Соревнуясь, помните :
-
участвуют все члены команды ;
-
за каждый правильный ответ команда получает сердечко, подсчитаем в конце урока.
Итак, начинаем.
Эстафета "Сложи сказку" ( 3 мин.)
Две команды выполняют задания одновременно. На отдельных письмах записаны
названия разделов сказки "Снежная Королева". Игроки, передавая
эстафету друг другу, располагают эти разделы в правильном порядке по сюжету
сказки.
"О
зеркале и осколках "
"Мальчик
и девочка "
"
Сад волшебницы - старушки"
"Маленькая
разбойница "
"Лапландка
и финка "
"
В замке Снежной Королевы "
Портретная галерея - конкурс " Угадай чей это
портрет" ( 3 мин.)
"
То был сам сатана ! Однажды он был в очень хорошем настроении, поэтому и смастерил
себе странное зеркало ".
( Тролль )
"Они не были родственниками, но
любили друг друга , как брат и сестра" ( Кай и Герда )
"
Женщина была такая прекрасная и нежная, вся изо льда, ослепительно искрящегося
льда. И все же живая".
( Снежная Королева ).
"Из
дома вышла старушка в большой соломенной шляпе, разрисованной странными
цветами".
(колдунья )
"Он
сидел тихий, незыблемый и холодный"
(Кай)
"
В середине жилища было жарко. Сама она, низенькая женщина, ходила полуголая
"
( Финка )
"Старая женщина с длинной
жесткой бородой и мохнатыми бровями" ( Старая разбойница
)
"
Девочка была ростом такая, как Герда, но сильнее ее, шире в плечах и смуглая.
Глаза у нее были черные, но какие-то печальные "
( Маленькая разбойница )
"На
третий день явился небольшой человечек, не в карете, не верхом, а просто пришел
пешком, и прямо вошел во дворец. Волосы у него были длинные, но одет он был
бедно ".
( Принц )
" Она больше всех снежинок и
никогда не остается на земле, а улетает на черной туче. Иногда по ночам
пролетает она по улицам города и заглядывает в окна, вот оттого они покрываются
ледяными узорами " ( Снежная Королева)
Следствие ведут знатоки. Конкурс - следопытов ( 4 мин. )
Назовите героев сказки, которым принадлежат эти предметы :
Пистолет
( маленькая разбойница )
Башмачки
( Герда )
Зеркало
( Тролль )
Очки
( Бабушка )
Санки
( Кай )
Золотой
гребешок ( Колдунья )
Нож
( Маленькая разбойница )
Сушеная
рыба ( Лапландка )
Соломенная
шляпа (Старушка – колдунья )
Ты - мне , я - тебе . Конкурс капитанов. ( 3 мин.)
Капитаны по очереди задают друг другу вопросы.
-
Кому принадлежало это странное зеркало, осколок из которого попал в сердце Кая
?
( троллю )
-
Любимые цветы Герды и Кая ?
( розы )
-
Какого цвета были сани Снежной Королевы ?
(белого )
-
Птицы, помогавшие в поисках Кая ?
( лесные голуби )
- В
чем сила Герды ?
( в ее сердце )
-
Титул героини, положенный в основу названия сказки ?
( королева )
-
Родина оленя ?
( Лапландия )
-
Какое слово пытался сложить из льдинок Кай ?
( вечность )
-
Место, где стоял трон Снежной Королевы ?
( озеро )
-
Кресло Снежной Королевы ?
( трон )
-
Каких цветов не было в цветнике старой колдуньи ?
( роз )
-
Какую самую дорогую свою вещь Герда отдала реке, чтобы узнать где искать Кая ?
(башмачки )
-
Кратеры каких гор Снежная Королева называла черными котлами ?
( Везувия и Этны )
-
На каком острове находился дворец Снежной Королевы ?
( Шпицберген )
По следам Герды. Конкурс интеллектуалов ( 4 мин.)
Узнай
героя по реплике.
"Я
посажу ее на теплую печь и она растает"
(Кай)
"Ай!
Мне что-то кольнуло в сердце и попало в глаз ".
( Кай )
«Посмотри
! Как мастерски сделано ".
( Кай )
"Больше
я тебя не буду целовать, а иначе зацелую и ты умрешь"
( Снежная Королева )
"
Давно уже я хотела иметь такую милую маленькую девочку. Вот увидишь, как хорошо
мы заживем с тобой. "
( Старушка - колдунья )
"
Как! Здесь нет роз ? "
( Герда )
"
Он не умер ! Ведь мы были под землей, где лежат умершие, но Кая между ними нет.
"
( Розы )
"Мой
жених рассказывал мне о вас столько хорошего"
( Ворона )
"
Ишь, какая хорошенькая, толстенькая. Орешками откормлена "
( Старая разбойница )
"Они
не убьют тебя , пока я на тебя не разозлюсь"
( Маленькая разбойница )
"Курр!
Курр! "- мы видели Кая. Белая курица несла на спине его санки, а он сидел
в санях Снежной Королевы "
( Лесные голуби )
"Вот
мое родное северное сияние"
( Олень )
"
Не дашь ты девочке такого зелья, которое дало бы ей силу двенадцати богатырей?
Тогда бы она преодолела Снежную Королеву "
( Олень )
"
Разве ты не видишь, что ей подчиняются и люди, и животные ? Ведь она босиком
обошла полсвета ? Не у нас занимать ей силу ! Сила - в ее сердце"
( Финка )
"Литературная
путаница". Конкурс исследователей ( 5 мин.)
Исправь
ошибки, допущенные в предложениях ( обе команды одновременно )
Герой
сказок "Снежная Королева" тролль придумал волшебную палочку (
волшебное зеркало ).
Герда
и Кай выращивали в ящиках ромашки ( розы )
Герде
помогали разыскать Кая домашние ( лесные ) голуби.
Кай
и Герда сидели и рассматривали книжку с картинками. Большие часы на башне
пробили три часа ( пятый час
).
В разгар развлечений на площади появились большие сани, окрашенные в синий
(белый ) цвет.
Правда
ли, что ты взяла моего маленького брата
? Я
подарю тебе розы ( башмачки ) , если ты вернешь его мне.
"Ой,
как же я незаметила . Уже зима ( осень ) на улице. Нет, отдыхать
некогда ", - сказала маленькая Герда и снова двинулась в путь.
Олень
побежал дальше , не останавливаясь ни днем ни ночью. Вот они наконец оказались
в Финляндии ( Лапландии ).
"Ах
вы бедняги ! - сказала лапландка. - Я напишу несколько слов на бумаге ( рыбе )
, а вы отнесете его финке.
Посреди
реки ( озера ) стоял трон Снежной Королевы, на котором она сидела, когда была
дома.
"Первая проба пера" . Творческий конкурс ( 5 мин. )
Устное описание Снежной королевы по иллюстрации.
Иллюстрированная
викторина "Узнай меня". Конкурс художников ( 4 мин.)
Угадать героев сказки Х. К. Андерсена, нарисованных юными художниками ( при
оценивании следует учитывать оригинальность рисунков и количество правильных
ответов ) Творческая защита рисунков.
Перевоплощения
в героя - конкурс рассказчиков.
Звучит
"тема зимы" из произведения Вивальди " Времена года ".
Рассказ
от имени Герды "Мои чувства во дворце Снежной Королевы" ( На фоне
музыки) ( 4 мин.)
Наконец я добралась до замка Снежной Королевы, которая похитила моего Кая.
Среди огромных холодных зал
на льду сидел бедный мой Кай. Как холодно, как пустынно было в этих белых, ярко
сверкающих чертогах ! Я позвала его. Но он сидел тихий, незыблемый и холодный.
Тогда я начала плакать. Мои горячие слезы упали Каю на грудь, проникли в самое
сердце и растопили осколок волшебного зеркала. Кай узнал меня, и я спела
песенку о розах. Я плакала и смеялась от радости . Моя радость была такой
большой, что даже льдинки танцевали. Я взяла Кая за руки, и мы вышли из
пустынной ледяной залы.
Рассказ
от имени Кая "Что я чувствовал, когда таяло мое
сердце" ( 3 мин.)
Я
помню только то, что мне было холодно и безразлично. Я пытался выполнить
задание Снежной Королевы : составить из льдин слово
" Вечность ". За это она обещала мне подарить новые коньки и весь
мир. Но вдруг я увидел знакомую девочку, которую я никак не мог узнать, потому
что не помнил ни дома, ни роз, никого в мире. Но девочка обняла и поцеловала
меня, а потом начала плакать. Какое чудо : я начал вспоминать все, что со мной
случилось, и мне стало так тепло, что я расплакался. Вдруг какой-то кусочек,
крошечная льдинка выпала со слезой. Наконец я стал таким, как раньше. Как же
обрадовался я, когда все - все вспомнил и когда рядом была моя милая, моя
добрая Герда. Без преград мы выбрались из снежного дворца и добрались домой.
Парад
сказочных героев ( 4 мин.)
К Каю с Гердой присоединяются другие герои сказки. Под музыку герои проходят по
кругу под аплодисменты зрителей.
Награждение
команды - победителя. ( 2 мин. )
Заключительное
слово учителя.
Сегодня
мы с вами в последний раз перевернули страницы сказки Х. К. Андерсена "
Снежная Королева ", но добрый сказочный свет его произведения остается с
нами навсегда.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.