Конспект урока по литературному чтению для 4 класса УМК «Перспектива» на тему: Ильины три поездочки (прозаический текст)

Конспект урока по литературному чтению для 4 класса УМК «Перспектива» на тему: Ильины три поездочки (прозаический текст)

Авторская разработка – Ломиворотова Дарина Игоревна

Цель – познакомить с произведением «Ильины три поездочки» (прозаический текст)

Задачи - познакомить с произведением «Ильины три поездочки» (прозаический текст), познакомить с прозаическим текстом, обобщить знания детей, учить правильно понимать текст.

Ход урока

1.Организационный момент

Звучат гусли.

- Ребята, игру какого музыкального инструмента вы слышали?

- Этот древнейший исконно- русский народный музыкальный инструмент - гусли.

- А как называют музыканта, играющего на гуслях? Его называют гусляр.

- С самых незапамятных времён русские гусляры славились своей волшебной игрой, не оставляющей равнодушными всех, кто её слышал.

- Ребята, исполнение каких произведений сопровождала игра на гуслях?

- В стародавние времена складывал народ былины. Их исполняли народные сказители под аккомпанемент старинного русского музыкального инструмента - гусли.

2.Работа по теме урока

Чтение учителем «Ильины три поездочки» (прозаический текст)

-Следите за моим чтением, подчёркивайте непонятные слова и выражения

-Расскажите о своих впечатлениях от прочитанного.

-Какие слов и выражения были непонятны?

- Что же такое былина?

- Кто являются главными героями былин?

- Каких богатырей вы знаете?

Рассмотрите картину Виктора Михайловича Васнецова "Богатыри".

На картине изображены три богатыря - Илья Муромец, Алёша Попович и Добрыня Никитич – главные герои русских былин.

А кто такой богатырь? Давайте обратимся к словарю.

1.Герой русских былин, совершающий подвиги во имя Родины.

2. (переносное) Человек безмерной силы, стойкости, отваги. Необычный человек.

- У этого слова не одно значение, оно многозначное.

- Считалось, что богатыри – могучие витязи, наделённые богом необыкновенным умом, силой, смекалкой.

- Помимо силы и ума чем еще должен обладать здоровьем физическим и духовным.

- В каких произведениях чаще всего мы встречаем богатырей?

- Что такое былина?

Что же мы будем делать сегодня на уроке?

Сколько вопросов у нас!

- Сегодня на уроке мы познакомимся с былиной «Ильины три поездочки» в двух вариантах: поэтическом и прозаическом. Будем читать и анализировать былину и ответим на наши вопросы.

Былина называется «Ильины три поездочки».

Перед тем, как начнём читать, давайте обратимся к названию и подумаем, о чём это произведение.

Былина «Ильины три поездочки» о богатыре Илье Муромце, о каких-то его поездках.

А теперь приступим к чтению.

ИЛЬИНЫ ТРИ ПОЕЗДОЧКИ

Посреди поля чистого,

На закате красна солнышка,

На восходе ясна месяца

На заставу богатырскую

Собирались на походный совет

Славнорусские богатыри.

Думу думали, раздумывали,

По нарядам снарядилися.

Доставалось Илье Муромцу

Ехать в Западную сторону

На великий богатырский дозор.

Выезжал Илья Муромец,

Доезжал он до росстани,

Под ночной тучей западной.

Наезжал на белый камень Илья.

Из-за тучи месяц выглянул:

Прочитай вон, на камени

Придорожном надписочка

Четко-ясно повысечена:

«Прямо ехать — убитому быть!

Влево ехать — женатому быть!

Вправо ехать — богатому быть!

Все судьбой сие предписано! »

. Вопрос:

- Как вы думаете, какую дорогу выберет Илья Муромец? Давайте узнаем.

Во глубоком раздумье Илья.

Он стоит, сам себе говорит:

«Это бог с тобой, что — судьбой:

Я готов и с судьбиной на бой!

Только выбрать какую судьбу,

Чтобы с нею вступить мне в борьбу?

Мне в походах жена не нужна,

Мне богатство ненадобно.

Ах, поеду, молодец, я туда,

Где показано убитому быть! »

Вопрос:

Как Илья Муромец рассуждает на перепутье у камня?

- Он размышляет о том, что богатство ему не нужно, у него никого нет и жениться ему поздно.

Вопрос

- О каких чертах характера это говорит?

- Это говорит о том, что богатырь смелый, решительный.

- В былине говорится о том, как Илья увидел на перепутье три надписи и, не испугавшись, выбрал дорогу, которая предвещала смерть. Богатырь преодолел все препятствия и поменял надпись на камне указав, что он там был и расчистил путь.

- Кого встретил Илья на пути?

-Разбойников.

Почитайте описание разбойников.

- Обратите внимание, что в описании разбойников употребляются слова с суффиксами - еньк – ичк. Эти суффиксы придают уменьшительно-ласкательное значение, это сделано для контраста с силой богатыря Ильи Муромца.

Рассмотрите картину Васнецова «Витязь на распутье». Какой отрывок из былины подходит к картине? Перечитайте.

- Прочитайте начало былины. На что похоже начало былины? Какие произведения начинаются подобным образом?

- Былина начинается как сказка – с зачина.

-Зачином в былине (и других фольклорных произведениях), как мы знаем, называется вступительная часть, в которой определяются место действия, время действия и главный герой

- Былина называется «Три поездочки Ильи Муромца». А мы прочитали только об одной поездке. Как же так?

Дело в том, что это часть былины, её начало.

Сейчас мы прочитаем продолжение приключений богатыря, но уже в другой форме – в прозаической форме.

Перед тем, как приступить к чтению, вспомним, какие две поездки остались и предположим, какую дорогу Илья выберет во второй раз.

ТРИ ПОЕЗДКИ ИЛЬИ МУРОМЦА

(Текст былины в пересказе И.Карнауховой)

— Ну, поеду теперь, где женатому быть!

Как проехал Илья три версты, выехал на лесную поляну. Там стоят терема златоверхие, широко раскрыты ворота серебряные, на воротах петухи поют.

Въехал Илья на широкий двор, выбежали к нему навстречу двенадцать девушек, среди них королевична-красавица.

— Добро пожаловать, русский богатырь, зайди в мой высокий терем, выпей сладкого вина, скушай хлеба-соли, жареной лебеди!

Взяла его королевична за руку, повела в терем, посадила за дубовый стол. Принесли Илье мёду сладкого, вина заморского, жареных лебёдушек, калачей крупитчатых... Напоила-накормила богатыря, стала его уговаривать:

— Ты устал с дороги, умаялся, ложись отдохни на кровать тесовую, на перину пуховую.

Повела королевична Илью в спальную горенку, а Илья идёт и думает:

"Неспроста она со мной ласкова: что королевичне простой казак, старый дедушка! Видно, что-то у нее задумано".

Видит Илья, что у стены стоит кровать точёная золочёная, цветами расписана, догадался, что кровать с хитростью.

Схватил Илья королевичну и бросил на кровать к тесовой стене. Повернулась кровать, и открылся погреб каменный, — туда и свалилась королевична.

Рассердился Илья:

— Эй вы, слуги безымянные, несите мне ключи от погреба, а не то срублю вам головы!

— Ох, дедушка незнаемый, мы ключей и в глаза не видывали, ходы в погреба покажем тебе.

Повели они Илью в подземелья глубокие; сыскал Илья двери погреба; они песками были засыпаны, дубами толстыми завалены. Илья пески руками раскопал, дубы ногами растолкал, открыл двери погреба. А там сидят сорок королей-королевичей, сорок царей-царевичей и сорок русских богатырей.

Вот зачем королевична зазывала в свои терема златоверхие!

Говорит Илья королям и богатырям:

— Вы идите, короли, по своим землям, а вы, богатыри, по своим местам и вспоминайте Илью Муромца. Кабы не я, сложили бы вы головы в глубоком погребе.

Вытащил Илья за косы на белый свет королевичну и срубил ей лукавую голову. А потом вернулся Илья к белому камню, стёр старую надпись, написал новую: "Прямо ездил-женатым не бывал".

Вопрос:

- Какой третий путь остался Илье Муромцу?

- Путь, который ведёт к богатству.

Вопрос:

- А как вы думаете, станет ли Илья Муромец богатым? Почему?

Давайте прочитаем и проверим, верны ли наши предположения.

— Ну, поеду теперь в дорожку, где богатому быть.

Только отъехал он три версты, увидал большой камень в триста пудов. А на том камне написано: "Кому камень под силу свернуть, тому богатому быть".

Принатужился Илья, упёрся ногами, по колена в землю ушёл, поддал могучим плечом — свернул с места камень.

Открылся под камнем глубокий погреб — богатства несметные: и серебро, и золото, и крупный жемчуг, и яхонты!

Нагрузил Илья Бурушку дорогой казной и повёз её в Киев-град. Там построил три церкви каменные, чтобы было где от врагов спасаться, от огня отсидеться. Остальное серебро-золото, жемчуг роздал он вдовам, сиротам, не оставил себе ни полушечки.

Потом сел на Бурушку, поехал к белому камню, стёр надпись старую, написал надпись новую: "Влево ездил — богат не бывал".

Тут Илье навек слава и честь пошла, а наша быль до конца дошла.

- Кого повстречал богатырь во время второй поездки?

- Королевичну.

- Как он догадался, что королевична задумала недоброе? Найдите эпизод в тексте.

- Неспроста она со мной ласкова: что королевичне простой казак, старый дедушка! Видно, что-то у нее задумано".

- Что добыл Илья в третьей поездке?

-Стал Илья Муромец богатым?

- Нет, Илья Муромец не стал богатым, он отдал все деньги, которые нашёл, на строительство церквей и нуждающимся людям.

- Почему он так поступил? Как характеризует этот поступок богатыря?

- Илья Муромец честный, справедливый, щедрый человек.

-Прочитайте, как заканчивается былина?

- Тут Илье навек слава и честь пошла, а наша быль до конца дошла.

- На что похожа конец былины?

- Так заканчиваются сказки.

- Заметили ли вы в былине элементы вымысла и фантастики?

Как вы думаете, зачем автор включил эти элементы в былину?

- Чтобы интересно было слушателю.

- В каком уже известном жанре устного народного творчества так же много вымысла?

- В волшебной сказке.

-Какой мы можем сделать вывод?

- Былины похожи на сказки

- И сказка ,и былина исходят из народа. В сказке идёт борьба добра со злом, правды с ложью, где в итоге побеждает добро и справедливость. Действия в ней развертываются в надуманных царствах, государствах с обитающими там фантастическими персонажами. В былинах таких не встретишь - это быль, историческая явь. В ней герои-старинные богатыри, совершавшие разные подвиги. Старцы древней Руси сказывали былинные, реальные истории припеваючи- под гусли.

Итак, что же общего в прочитанных произведениях? отрывках?

- Главный герой - Илья Муромец, который подъехал к камню.

- А в чем же отличия?

- В прозаическом варианте дается больше описания, описывается Илья Муромец, его конь, природа, также говорится о том, что Илья был стар. Отличаются надписи на камне.

Понравился ли вам Илья Муромец? Чем именно?

Как вы думаете, исполнились ли последние слова былины - «Тут Илье навек слава и честь пошла»? Посмотрите, какие памятники Илье Муромцу стоят в городах нашей родины. Илья Муромец стал воплощением идеала

мужественного, честного, преданного Родине, народу человека. Его не страшат

несметные силы врага, не страшит даже сама смерть!

Разбор типового тренировочного задания:

Текст вопроса: Какую первую поездку совершил Илья Муромец?

Варианты ответов:

Влево ехать — женатому быть

Прямо ехать — убитому быть!

Вправо ехать — богатому быть!

Правильный вариант ответа

Прямо ехать — убитому быть!

Разбор типового контрольного задания:

Текст вопроса: Какой сказочной черты нет в этом произведении?

Варианты ответов:

1) зачина;

2) борьба добра со злом;

3) волшебных предметов;

4) концовки.

Правильный вариант ответа:

3) волшебных предметовФизминутка

Утром бабочка проснулась

Подтянулась, улыбнулась

Раз росой она умылась

Два изящно покружилась

Три нагнулась и присела

На четыре улетела.

3.Закрепление материла.

Повторное чтение поэтического варианта былины «Ильины три поездочки»

-Какой темп выберем для чтения данной былины?

Чтение былины учащимися, работа по иллюстрации.

- Кто писатель? (Васнецов)

4.Итог урока

-Какая тема урока была?

-С каким произведением знакомились?

-Сравните два произведения с одинаковым названием.

Краткое описание документа:

Конспект урока по литературному чтению для 4 класса УМК «Перспектива» на тему: Ильины три поездочки (прозаический текст)