Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Конспект урока по обществознанию "труд-основа жизни" (5 класс)

Конспект урока по обществознанию "труд-основа жизни" (5 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Сладковского района

Менжинская средняя общеобразовательная школа







Конспект урока

по обществознанию, 5 класс

тема урока:

«Труд – основа жизни»








Составил:

Учитель истории и обществознания

Малашенко Анатолий Игоревич


Тема урока

ТРУД - ОСНОВА ЖИЗНИ

Дата урока


Тип урока

Ознакомление с новым материалом

Цель урока

Создать условия для раскрытия роли и значения труда в жизни человека, способствовать воспитанию культуры труда и уважительного отношения к нему

Образовательные

ресурсы

Презентация «Труд основа жизни» [Электронный ресурс]. - Режим доступа :http://prezentacii.com/obschestvoznanie/1916-trud-osnova-zhizni.html

План урока

  1. Каким бывает труд.

  2. Что создается трудом.

  3. Как оценивается труд.

  4. Богатство и бедность.

Богатство обязывает

Личностно значимая проблема

«Любая работа должна приносить удовлетворение» (народная мудрость)

Методы и формы обучения

Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, контроля. Формы:индивидуальная, фронтальная

Основные понятия

Благотворительность, меценат, спонсор, материальное изделие

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные УУД

Личностные УУД

Научатся: определять значение труда в жизни человека. Получат возможность научиться: работать с текстом учебника; высказывать собственное мнение, суждения




Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель; используют общие приёмы решения задач.

Коммуникативные: допускают возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентируются на позицию партнёра в общении и взаимодействии.

Регулятивные: ставят учебную задачу; определяют последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата; составляют план и последовательность действий




Выражают устойчивый учебно-познавательный интерес к новым общим способам решения задач








ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Этапы

урока

Время(мин)

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

Формы организации со- взаимо- действия на уроке

Универсальные учебные действия

(УУД)

Формы

контроля

1

2

3

4

5

6

7

8

I. Мотивация к учебной деятельности

2

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Создаёт условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность, уточняет тематические рамки. Организует формулировку темы и постановку цели урока учащимися

Слушают и обсуждают тему урока, обсуждают цели урока и пытаются самостоятельно их формулировать

Фрон

тальная

работа

Личностные: понимают необходимость учения, выраженного в преобладании учебнопознавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний. Регулятивные: самостоятельно формулируют цели урока после предварительного обсуждения


II. Актуализация знаний

7

Беседа

Организует беседу по вопросам:

Что такое труд?

Зачем человек трудится?

Что дает человеку труд?

Какой бывает труд? Приведите примеры


Аргументированно отвечают на вопросы, рассуждают, высказывают собственное мнение


Фрон

тальная

работа

Познавательные: осуществляют поиск необходимой информации. Коммун икативные:

высказывают собственное мнение; слушают друг друга, строят понятные речевые высказывания

Устные

ответы

III. Изучение нового материала



Презентация «Труд-основа жизни».

Работа с текстом учебника, с. 74-79.

Задания в рабочей тетради, №1,2, с. 46-47.

Работа с терминами.

Анализ ситуации (Приложение).

Объяснение смысла пословиц

- Рассмотрите рисунки

(с. 76). Ответьте на вопросы:

- Что является материальным изделием, а что услугой?

- Почему считают, что труд является источником всякого богатства?

- Как оценивается труд работника?

Организует самостоятельную работу, проводит выборочный контроль.

2. Устные ответы.


Организует работу по изучению новых терминов

(спонсор, меценат):

Как человек посредством труда богатеет?

Может ли он стать бедным?

Что такое богатство?

Знаете ли вы, кто такой меценат?

Кто такой спонсор?

Показывает слайды презентации, комментирует новую информацию.

Организует самостоятельную работу по изучению нового материала, определяет задание: выберите из текста антонимы, характеризующие труд людей разных профессий.

Кому и зачем нужна благотворительность?

Только ли богатые могут быть милосердными?

Организует работу над текстом и последующую беседу по вопросам:

Кого можно считать бедным, а кого богатым?

Каковы причины бедности?

Делит учащихся на группы, организует работу по разбору пословиц

1. Знакомятся с новой информа-цией, задают уточ- няющиевопро-сы, обсуждают новую информацию.

2. Знакомятся

с новыми мате

риалом, рассмат

ривают рисунок,

отвечают на вопросы, высказывают собственную точку зрения.

3. Читают текст,

рассматривают

иллюстрацию

в учебнике, отве

чают на постав

ленные вопросы.

4. Отвечают

на вопросы,

работают

со словарем.

Читают и анализируют текст, отвечают на вопросы.

Разбирают пословицы, определяют их смысл

1. Инди

видуаль

наяра

бота.

2. Инди

видуаль

ная, фронтальная

работа.

3. Инди

видуаль

наяра

бота.

4. Инди

видуаль

ная, фрон

тальная

работа.

Фронтальная работа.

Груп- повая работа

Коммуникативные:

проявляют активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач; ставят вопросы, обращаются Личностные: оценивают жизненные ситуации

Регулятивные: определяют последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата; составляют план и последовательность

действий.

Познавательные: распознают объекты и их понятия, выделяют существенные признаки; строят рассуждения и обобщают полученную информацию

за помощью; формулируют свои затруднения; предлагают помощь и сотрудничество

Устные ответы.

Устные ответы

IV. Первичное осмысление и закрепление изученного

7

Задания в рабочей тетради,

5, 6, 7, с. 49-50

Определяет задания, нацеливает на самостоятельную работу, организует контроль

Выполняют задания в рабочей тетради

Индиви

дуальная

работа

Познавательные: самостоятельно осуществляют поиск необходимой информации. Регулятивные: ориентируются в учебнике и рабочей тетради

Проверка выполнения заданий

V. Итоги урока. Рефлексия

5

Обобщение полученных на уроке сведений

Проводит беседу по вопросам:

Важно ли человеку знать, что его труд приносит пользу?

А всякий ли труд приносит удовлетворение?

Обучение в школе - это труд ученика, какую пользу приносит такой труд?

Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке

Фрон

тальная

работа

Личностные: понимают значение знаний для человека. Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала

Оценивание учащихся за работу на уроке

Домашнее задание

2

§ 9. Задания в рабочей тетради, № 3,4, 8, с. 47, 48, 50

Конкретизирует домашнее задание

Записывают

домашнее

задание

Индиви

дуальная

работа




Приложение

Притча «Два богача»

Когда при мне превозносят богача Ротшильда, который из громадных своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей, на лечение больных, на призрение старых - я хвалю и умиляюсь. Но, и хваля и умиляясь, не могу я не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе, принявшем сироту-племянницу в свой разоренный домишко.

Возьмем мы Катьку, - говорила баба, - последние наши гроши на нее пойдут, - не на что будет соли добыть, похлебку посолить.

А мы ее... и не соленую, - ответил мужик, ее муж.

Далеко Ротшильду до этого мужика

И.С.Тургенев


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров376
Номер материала ДВ-410661
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх