Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по познанию мира
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по познанию мира

библиотека
материалов

Дата: 13.04.2016

Предмет: познание мира

Тема: Домашние и дикие животные.

Тип. изучение нового материала

Цель.

Обучающая: познакомиться с различиями между домашними и дикими животными.

Развивающая: развивать умение сотрудничества со сверстниками при работе в группе и в паре. 
Воспитывающая: воспитывать бережное отношение к животным.

Методы. ЧП, словесный.

Оборудование. учебник, тетрадь, иллюстрации.



1 Организационный момент.




Здравствуйте! Садитесь!

Начинаем наш урок.

Читает стихотворение.

Каждый день – всегда везде.

На занятиях в игре.

Смело четко говорим.

И тихонечко сидим.

2. Актуализация знаний.

Пересказ с. 90-93.


Отгадайте загадки. Загадки

1.С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живёт под крылечком,

Хвост колечком. (собака)


2.Посреди двора

Стоит копна:

Спереди вилы,

Сзади – метла (корова)


3.Кто имеет пятачок,

Не зажатый в кулачок?

На ногах его копытца,

Ест и пьёт он из копытца. (свинья)


4.По веткам скачет, да не птица,

Рыжая, да не лисица. (белка)


5.Летом ходит без дороги

Возле сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге

От мороза прячет нос. (медведь)


6.Травы копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко

Рога, раскинув широко. (лось)


7.Серый, злой по лесу рыщет.

На обед зверюшек ищет.

Как найдёт – зубами – щелк

Догадался – это… (волк)


О ком были эти загадки??

Каким одним словом можно объединить все отгадки?

Можно ли разделить животных на группы в зависимости от жизни? Какие эти будут группы?

- Определите тему нашего урока?

-Чему будем учиться на уроке?

3.Физкультминутка.



Давайте немножко отдохнём.

Мы похлопаем в ладоши

Дружно, веселее.

Наши ножки постучали

Дружно, веселее.

По коленочкам ударим

Тише, тише, тише.

Наши ручки поднимайтесь

Выше, выше, выше.

Наши ручки закружились

Ниже опустились.

Завертелись, завертелись

И остановились.

4.Решение проблемной ситуаций. Изучение новой темы.


Каких животных мы называем домашними? А каких дикими? Почему?

Объяснения учителя

Дикие животные живут самостоятельно в природе добывают себе пищу, строят себе жилища, ухаживают за своим потомствам

Издавна человек начал охотиться на животных, а потом научился их приручать.

Животные, которые разводят люди и используют в своём хозяйстве, называются домашними животными. От диких они отличаются многими признаками, т.е. они не живут в лесах и степях, а живут в коровниках, конюшнях, которые построили люди. Люди кормят, защищают и ухаживают за ними. Да и человек не может обойтись без домашних животных. Они дают ему основные продукты питания: мясо, сало, молоко, яйца, кроме того получают очень важное сырьё для промышленности: шерсть и кожу.

Чтение текста учебника (с.101-102)

5. Закрепление знаний.


Работа в парах. Кроссворд.

hello_html_60e730e9.png












































6. Домашнее задание


1.Подкованы ноги,
Бежит по дороге:
Грива дугою,
А хвост метлою.

2. У него большие уши, 
Он хозяину послушен. 
И хотя он невелик, 
Но везет, как грузовик!

3. По деревьям ловко скачет,

И в дупло орешки прячет.

Что же это за зверек?

4. С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живёт под крылечком,

А хвост колечком

5. Мягкие лапки,

а в лапках — цап-царапки.

6. Что предпримешь, круторогий,

Коль ворота на дороге?

"Бе-е, пойду я на таран," –

Отвечает мне

7. Любит кушать он морковку

И капусту для сноровки,

А следит за клеткой Толик,

Там живёт пушистый.

8. Кто кричит во дворе,

Будит нас на заре?

У него есть перья - пух!

И зовут его ... !

9. Он коричневый, лохматый.

Угадайте-ка, ребята,

Кто, построив теплый дом,

Спит всю зиму в доме том?

10. Что хитрей плутовки нет.

Знает целый белый свет.

Все облазила леса,

Это рыжая...

11. Может скушать целый полк,

Злой, голодный серый…

12. По деревьям ловко скачет,

И в дупло орешки прячет.

Что же это за зверек?


с. 101-102 пересказ.

Отвечать на вопросы.


Рефлексия.

- На какие две группы мы сегодня научились распределять животных?

- Почему одних животных мы называем домашними, а других- дикими? Докажите.

Могут ли дикие животные стать домашними, а домашние – дикими?


Игра «Назови детёнышей»

Белка –

Собака –

Медведь –

Кошка –

Тигр –

Овца –


Животные – наше братья меньшие. Мы всегда должны помнить о том, что животные друзья, а к друзьям нужно относиться бережно, с любовью.





Инклюзив.

Распредели на 2 столбика.

Кошка, зебра, тигр, корова, свинья, жираф, волк.


Дикие животные Домашние животные



Дом.задание: с.101-102 пересказ.












Автор
Дата добавления 15.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров61
Номер материала ДБ-082398
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх