Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку "Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в БСП.

Конспект урока по русскому языку "Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в БСП.

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_3e501efd.gifhello_html_364857b0.gifhello_html_m77a50bee.gifТема урока   Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в БСП.

Цели урока:

Образовательная: формировать умения определять смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения;

Развивающая: развивать умения сравнивать изученный материал, правильно расставлять знаки препинания в БСП;

Воспитательная: воспитывать любовь и уважение к русскому языку.

Оборудование: учебник Л.М. Рыбченкова, О.А. Александрова и др.(М.: Просвещение, 2014), тетрадь, схема, доска, раздаточный материал.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация опорных знаний учащихся.

Поставьте знаки препинания, подчеркните грамматическую основу и обоснуйте постановку знаков препинания.

1. Шел снег и был мороз по утрам но дороги уже потемнели и над ними каркая носились грачи. 2. Благоговейная и спокойная любовь Куприна к природе очень заразительна, и в этом тоже чувствуется сила его таланта . 3. Варвара прислушалась донесся шум вечернего поезда. 4. Вскоре мне стало известно, куда исчезла искусно прятанные мною сладости.

- Ребята, какое предложения вызвали затруднения?

- Варвара прислушалась донесся шум вечернего поезда. (3)

- Правильно, это предложение лишнее, в нём нельзя поставить запятую. Итак, ребята, назовите, пожалуйста, тему нашего урока.

- Запишите тему в тетради.

III. Изучение нового материала.

1. Подготовка к восприятию новой темы. Технология проблемного обучения.

1) Не железнодорожном переезде был опущен шлагбаум, потому что со станции шел курьерский поезд. [ = - ], ( потому что = - ).

Не железнодорожном переезде был опущен шлагбаум: со станции шел курьерский поезд. [ = - ] : [ = - ].

2) Вдруг я чувствую, что кто-то берет меня за плечо и толкает.  

[ -  = ],  ( что -  =).

Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает.

[ - = ] : [ - = ].

3) У меня есть одна слабость, а именно: мне хочется возможно большее число людей приохотить к писательству.

[ -  = ], а  именно:  [  = ].

У меня есть одна слабость: мне хочется возможно большее число людей приохотить к писательству. [ - = ]: [ = ].

2. Объяснение новой темы

А теперь попробуем убрать из предложения союзы. Как вы думаете, ребята, какой знак нужно поставить? синтаксическими синонимами называются взаимозаменяемые союзные и бессоюзные предложения.

Ребята, попробуйте сформулировать правило постановки двоеточия в БСП.

3. Работа с учебником

Изучение теоретического материала учебника на стр. 122.

А теперь давайте сравним, правильно мы сформулировали правило постановки двоеточия в БСП?

Работа со схемой

- Итак, двоеточие в БСП ставится в трёх случаях (запись на доске и в тетради).







Двоеточие в БСП





Значение причины:

вторая часть раскрывает причину того, о чем говорится в первой части - [ ]: ( потому что, так как)

Значение пояснения:

Вторая часть поясняет содержание первой части - [ ]: (а именно, то есть)

Значения дополнения:

Вторая часть дополняет содержание первой части -

[ ]: ( что)

4. Работа по карточкам. Прочитайте и проанализируйте предложения. Какие смысловые отношения существуют между их частями.

1 карточка 1. Начальник линия бросает последний взгляд на машину: всюду совершенный беспорядок, движения выверены, как в балете. 2. Я понимал: выручить нас может только случайность.

2 карточка 1. Я смотрю на часы: мы точно выполняем расчеты штурмана . 2.Собака была славная: уши торчком, хвост колечком, глаза умные-умные.

5. Работа с учебником

Упр. 188.

6. Тест «Бессоюзные сложные предложения» (на парте):

1. Какое утверждение является верным.

1) В бессоюзных сложных предложениях со значением перечисления ставится двоеточие.

2) В БСП могут использоваться четыре знака препинания: двоеточие, запятая, точка с запятой и тире.

3) Двоеточие между частями БСП ставится, если простые предложения в них обозначают одновременность или последовательность происходящего, тесно связаны между собой.



2. Какое предложение соответствует схеме [ ]: [ причина ] (знаки препинания не расставлены):

1) Я доверяю любящим они великодушны.

2) У Интернета есть только один недостаток он требует слишком много времени и не отпускает от себя.

3) Вдруг слышим во все горло кричат чибисы.

3. Какой знак нужно поставить в предложении вместо скобок?

Человек через слово всемогущ ( ) язык всем знаниям и всей природе ключ.

1) тире

2) двоеточие

3) запятая

4) точка с запятой

4. Какое из предложений является бессоюзным?

1) Мы редко вспоминаем о том, что американские телевизоры и японские видеомагнитофоны имеют русское происхождение.

2) Митя спал с незанавешенными окнами, и сад и луна всю ночь смотрели в них.

3) Холодная вода Байкала похожа на жидкое стекло: сквозь неё весной видно вглубь на сорок метров.

5. Какая из схем соответствует данному предложению? Тут его осенила мысль: партизаны должны быть где-то здесь поблизости

1) [ ] : [дополнение]

2) [ ] : [пояснение]

3) [ ] : [причина]

Ключи: 1-2,2-1,3-2,4-3,5-2.

Выставление отметок за урок.

6. Домашнее задание: § 27, упр. 189. Индивидуальное задание: составить тест по теме БСП.

7. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Что мы сегодня изучали? Какое задание вам понравилось? Что показалось сложным?

Всем спасибо за урок.

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров825
Номер материала ДВ-320472
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх