310781
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Анализ контрольного диктанта" + презентация (9 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Анализ контрольного диктанта" + презентация (9 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов

Класс 9 А, Б, В

Класс 9А - 24.02 9Б – 25.02 9В- 24.02

Тема: Анализ контрольного диктанта

Цели урока:

образовательные: сделать анализ контрольного диктанта и подготовить ребят к домашней работе над ошибками;

воспитательные: воспитывать чувство уважения друг к другу, умение слушать товарищей, радоваться их успехам;

развивающие: развивать речь, логическое мышление школьников, творческие способности, умение работать с тестами.

умение расставлять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях; выявить в какой степени изучена тема.

Задачи:

обучающие: совершенствовать навыки нахождения орфограмм и пунктограмм, которые вызвали наибольшие трудности в контрольном диктанте после изучения тем «Причастие и деепричастие», и исправления ошибок;

развивающие: развивать речь детей, пополнять их словарный запас, развивать умение кратко и ясно излагать свои мысли;

воспитывающие: воспитывать умение общаться со сверстниками, слушать товарищей, радоваться успехам одноклассников.



Ход урока

  1. Организационный момент (проверка отсутствующих, дежурных, наличие тетрадей, учебников, дневников, готовность к уроку).

  2. Актуализация опорных знаний.

  1. Приветствие, краткий анализ контрольной работы

(как написали диктант, количество «5», «4», «3», «2»)

  1. Объявление целей и задач урока

(слайд 2), настрой ребят  на продуктивную работу (во время урока ребята могут заработать отметки в журнал, а за выполнение работы над ошибками отметку получит каждый ученик).

  1. Орфографическая разминка

 Найдите и исправьте ошибки…(слайд 3) Учащиеся работают в тетрадях, затем меняются и выставляют за данный вид работы друг другу отметки (без ошибок – «5», 1 ошибка – «4»,  2-3 ошибки – «3») и подписываются. Работу проверяем все вместе.

  1. Поздним

  2. Заснеженым

  3. Панцырем

  4. Пробирается                                                               

  5. Прелестной

  6. Снежок

  7. Сердцем

  8. Прикосаешься

  9. Приблежающейся

  10. Серебрянных

  11. Долитев

  12. Прикасаешся

  13. Радостной

  14. С крыш

  15. Шопот

  16. Говориш

  17. Груть

  18. Лидяным

  19. Небольшой речёнкой

  20. Ктото                                                     

  21. Приближающийся сказки

  22. Загарается

1. Непроизносимая согласная

 

2. Безударная гласная в корне

 

3. Чередующиеся гласные в корне

 

4. О-Ё после шипящих

 

5. И-Ы после Ц

 

6. Ь после шипящих

 

7. Правописание звонких и глухих согласных

 

8. Правописание окончаний прилагательных и причастий

 

9. Н-НН в суффиксах прилагательных и причастий

 

10. Дефис между частями слова

 

11. Правописание приставок

 

12. НЕ с разными частями речи

 

  1. Сгруппируйте слова по орфограммам

(слайд 4). Работая с таблицей (листы у ребят на партах), ребята учатся анализировать ошибки. 

  1. Работа с презентацией

Повторение основных орфограмм, по которым были допущены ошибки.

  1. Пользуясь материалами урока, сделать работу над ошибками в тетрадях для контрольных работ.

Cлова, в которых допустили ошибки, выписывают, объясняют графически орфограммы, если нужно, подбирают проверочные слова, на каждое правило записывают еще по 2 примера; если учащийся пропустил знак препинания, то обязательно выписывает предложение, графически объясняет постановку знака препинания, составляет схему.

  1. Организация рефлексивной деятельности учащихся

  • Какие знания или умения вы приобрели на данном уроке?

  • Было ли трудно вам оценить себя, свои знания?

  • Если было трудно/нетрудно – почему?

  • Какие у вас оценки, результаты?

  • Если допущены ошибки – что нужно сделать, чтобы их исправить?

  • Что необходимо доработать?

  • Каково ваше домашнее задание?

Домашнее задание:

Учебник

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.