Конспект урока по русскому языку на тему " Изменение прилагательных по числам"

Конспект урока по русскому языку                                          13.01.16

Тема урока: Изменение прилагательных по числам

Цель урока:

• Знакомство с числом имени прилагательного,
• развивать мышление, внимание, речь учащихся
• воспитывать интерес к предмету, коммуникативные способности, культуру поведения.

Ход урока

1. Орг. момент	- Прозвенел звонок! Внимание! Посмотрите ребята друг на друга, улыбнитесь и мысленно пожелайте себе и всем людям здоровья, мира и добра. Садитесь!
2. Актуализация знаний	Работа по карточкам Индивидуальная (парная, групповая) работа у доски Фронтальная работа Вставь окончания , определи падеж О мякот…, по пустын…, на пароход…, из берлог…, к побед…, для об осен…. 1. фонетический разбор слов ЕЛЬ, НИТЬ Распределяем слова  1 столбик предметы(существительные) 2 столбик признаки соответственно предметов(прилагательные)
3. Выход на тему урока. Определение темы урока и его цели.	Мы распределили слова в 2 столбика, в первом столбике какая часть речи? Докажите. Во втором? Докажите. Сравните выделенные существительные. Что заметили?(ед и мн число), что вы заметили у выделенных прилагательных (признак одного предмета- прилаг единств. Числа, признак нескольких предметов- прилаг мн. числа.ВЫВОД каким могут быть прилагательные? Сформулируем тему и цель урока.
4. Каллиграфическая минутка	Красиво писать - красоту творить. Я называю слова, если это существительное, то вы записываете1 букву слова заглавную, если прилагательное, то первую букву строчную Ветер, голос, ветреный, мороз, лазурный, котенок, молочный (В Г в М л К м)
5. Словарная работа	Контролёр      Кассир     Комбайнер    Шофёр  Работа  Йогурт  Кефир  Молоко Сахар   Сливки  Неделя  Вчера   Сегодня  Инженер
6. Работа по теме урока	Попробуем доказать что прилагательные изменяются по числам . Я называю прилагательное в ед числе вы во множественном. Записываем в 2 сторлбика, выделяем окончание(проследить какие окончания в ед.ч.,во мн. ч.) Серый, резкий, большой, зимняя, красивая, золотое, синее Читаем правило в учебнике стр  111 ЗАДАНИЕ: Подчеркнуть прилагательные волнистой линией, определить число.  Кудрявая берёза, молодые листочки, длинные волосы, светлое небо, большой дом, золотая пора, яркие цвета,  свежее утро, сердитые собаки, большие костры, добрая бабушка. Составить 2 предложения с этими словами, сделать синтаксический разбор.
7. Итог урока (Рефлексия)	Поделимся впечатлениями о нашем уроке. Что, на ваш взгляд, удалось? Что не удалось, почему? Что учесть на будущее?
8. Домашнее задание	Стр. 112, упр.301, стр111 правило