Конспект урока по русскому языку на тему "Причастный оборот (закрепление")

Конспект урока по русскому языку для 7 класса

Краткая аннотация урока: урок русского языка в 7 классе по теме "Причастный оборот" (закрепление). Данный урок - третий урок в системе уроков по теме "Причастие", урок закрепления  материала. Соответствует программе по русскому языку под ред. М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др. На протяжении урока используется мультимедийный проектор, с помощью которого обучающиеся могут результативно, быстро проверить свои знания, активизируется мыслительная деятельность детей, повышается интерес к учебному материалу. 

Тема урока: «Причастный оборот (закрепление)»

Цели урока:

1.     Закрепить знания о причастии, о причастном обороте, постановке знаков препинания при причастном обороте;

2.     Развитие навыков в определении границ причастного оборота в предложении, в нахождении определяемого слова, развитие орфографических навыков, развитие внимания, мышления, памяти;

3.     Воспитание интереса к изучению русского языка

Оборудование: проектор, карточки с таблицей(для разминки), геометрические карточки с заданиями, листочки с текстом

Ход урока

I. Оргмомент. Постановка целей урока

- Здравствуйте, ребята. Рада вас видеть...

II.Разминка

Определите, какое из данных слов является причастием (ученики составляют заполняют таблицу):

1.     Белый

2.     Падающий

3.     Громкий

4.     Рисующий

5.     Придуманный

6.     Вязаные

7.     Привязанный

8.     Приколотый

	1	2	3	4	5	6	7	8
Причастие
прилагательное

(сверяют график- слайд №2)

- Ребята, какая геометрическая  фигура получилась? (ломаная)

(на экране появляется определение ломаной- слайд №3)

Ло́маная (ломаная линия) — геометрическая фигура, состоящая из отрезков, последовательно соединенных своими концами.

Сегодня мы с вами будем работать по командам:

-треугольники,

- квадраты,

- ромбики

Посмотрим, какая из команд окажется более активной. За ответы в течение урока буду ставить баллы. По итогам работы получите оценки.

III. Активизация полученных  знаний (повторение )

1. - Что называется причастием? (особая форма глагола, обозначающая признак предмета по действию)

- Почему причастие называют особой формой глагола?

(образуется от глагола)

- Образуйте от данных глаголов причастия:

2. (на экране задания по группам - слайд №4):

Действительные Настоящего времени	Действительные Прошедшего времени	Страдательные Прошедшего времени
Кипят	Затонул	Получить
Сидит	Вспомнил	Увлечь
Растут	умывались	Спросить
Улыбается	Говорил	Сшить
Думает	Зазеленели	Подарить
Мечтают	Учил	Наказать
старается	Поссорились	Наградить

- Причастия какого времени и разряда отсутствуют? Перечислим. Назовите суффиксы страдательных причастий настоящего времени.

3. На карточках ( в виде геометрических фигур) у вас даны причастия. Вставьте пропущенные гласные в суффиксы причастий. Определите в словосочетаниях определяемое (главное) слово.

Треугольники:

Та_щий снег, дремл_щие своды, сопровожда_мый в пути, повторя_мое  эхом, управля_мый новичком

Квадраты:

Изобрета_мый другом, завис_щий от настроения, реша_мая проблема, заглуша_мый шумом, меч_щий молнии

Ромбики:

Пыла_щая бездна, умолка_мый разговор, вид_мый ему, стро_щееся здание,

Получа_мый  батюшкой

причастие + зависимое слово -  причастный оборот. Прочитайте причастные обороты.

- Напомните, когда причастный оборот на письме выделяется запятыми?

Возьмём для примера определения геометрических фигур.

Ло́маная (ломаная линия) — геометрическая фигура, состоящая из отрезков, последовательно соединенных своими концами.

- О какой фигуре идёт речь? (Слайд №5) Найдите причастный оборот в предложении. (Слайд №7)

На экране (слайд №6):

простейший многоугольник, имеющий три вершины (угла) и три  стороны, часть плоскости, ограниченная тремя точками и тремя отрезками, попарно соединяющими эти точки. …(треугольник)

-Запишите определение. Найдите в предложении причастные обороты. Укажите определяемое слово. Подчеркните. (Слайд №8) Как подчёркиваем причастные обороты?

(самостоятельно)

На листочках текст.

Задание: Раскройте скобки, поставив  в определённую падежную  форму причастия. Расставьте пропущенные знаки препинания, выделите причастный оборот.

1.                 Узкая, длинная коса походила на огромную башню (упавший) с берега в море.

2.                 Тучи покрыли его ровным тяжёлым пологом (опустившийся) с берега.

3.                 Маленькие игривые волны (рождаемый) ласковым дыханием ветра, тихо бились о берег.

4.                 Старик сидел на корме едва (видимый) в облаке водяной пыли и (приносимый) ветром пены.

5.                 Владимир отказался от (предлагаемый) мною завтрака.  

(Проверяют результат - слайд №9)

IV. Работа с учебником.

Упр. 99. Выпишите предложения с причастным оборотом.

V. Итог

- Что называется причастным оборотом?

- Когда причастный оборот выделяется на письме запятыми?

VI. Инструктаж домашнего задания (слайд №10)

Составить план устного сообщения на одну из тем: «Причастие как особая форма глагола», «Причастный оборот».