3 класс
Предмет: Русский язык.
Тема урока: Развитие речи. Сочинение «Вот и осень пришла!» по опорным словам.
Цель: Формировать умение писать сочинение по опорным
словам. Усвоить, что предложение выражает законченную мысль, избегать при написании
повторов, уметь подбирать синонимы к словам. Формировать умение правильно
писать слова на диапазоне изученных орфограмм. Развивать орфографическую
зоркость, внимание, память. Воспитывать аккуратность в работе, бережное
отношение к людям труда.
Ход урока
1. Орг. момент.
2. Постановка цели и задач урока.
3. Работа над темой:
• Подготовительная беседа.
- Чем хороша осень?
- Назовите приметы осени.
Прочтём стихотворение (хоровое чтение в пол
голоса)
СЛАЙД
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло,
Голые кусты.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит. (А. Плещеев)
- Какое н6астроение вызывают у вас эти строки? Почему?
-Какие слова рассказали о грустной и дождливой осени?
Творческое задание.
- Прочитайте текст, расскажите какие картинки можно
нарисовать к тексту.
СЛАЙД.
Красные, жёлтые листья падают, вьются, летят. В садах и в
лесах листопад. Осенний холод уже окрасил листья в разноцветные краски, а
осенний ветерок погнал их по дорожкам сада.
Холодно. Сыро. Небо серое, неприветливое, хмурое. Часто идут
дожди. Это пришла осень.
- Чем ещё можно дополнить этот рассказ из своих наблюдений?
Работа по картинке.
СЛАЙД.
Рассмотрите картинку. Расскажите, какое небо, деревья, осень?
Работа
над текстом.
СЛАЙД.
Вот и
осень пришла.
Осень. Вода
в реке потемнела. Небо покрылось тяжёлыми серыми облаками. Часто идёт мелкий
осенний дождь. Холодный ветер обрывает последнюю листву с деревьев. Покраснела
осина, дрожит от осеннего холода. Трепещет жёлтой листвой берёза. Потянулись на
юг журавли. Их прощальный крик далеко разносит по степи ветер.
Работа по
карточке.
Опорные слова.
-Прочитайте
опорные слова. Напишите по опорным словам сочинение.
Осень,
красивый лес, красные и жёлтые листья, вьются, летят, осенний холод,
разноцветные краски.
Дождь,
утро, тонкий ледок, лужи, как прозрачное зеркало, на траве, иней, холодно,
пришла осень.
(Орфографическая
подготовка. Разбираем орфограммы коллективно).
·
Какое
время года наступило?
·
Как
выглядит лес? (загадочно, сказочно, волшебно)
·
Что
делают красные и жёлтые листья? (вьются, летят, кружатся, ложатся
на мокрую землю)
·
Во
что одел осенний холод природу?
·
Какой
идёт дождь? (мелкий, осенний, частый)
·
Чем
покрыты лужи?
·
Что
происходит с травой?
·
Какая
погода на улице?
Самостоятельнаяработа.
4. Итог урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.