Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Звук [о]. Особенности артикуляции и звучания. Правильное произнесение за учителем слов, состоящих из одного звука [о], умение слышать и выделять из потока отдельных звуков."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по русскому языку на тему "Звук [о]. Особенности артикуляции и звучания. Правильное произнесение за учителем слов, состоящих из одного звука [о], умение слышать и выделять из потока отдельных звуков."

библиотека
материалов

Литературное чтение Учитель: Алимова

07.10.2016г. Мазниченко В. (3-Г класс)


Урок № 10 Звук [о]. Особенности артикуляции и звучания. Правильное произнесение за учителем слов, состоящих из одного звука [о], умение слышать и выделять из потока отдельных звуков.

Цель: знакомство со звуком и образом буквы О.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: раздаточный материал, предметные картинки, букварь.


Ход урока

I.Организационный момент.

Приветствие. Проверка готовности к уроку. Знакомство учащегося с темой урока. Постановка цели урока.

II.Актуализация опорных знаний.

С какой буквой мы познакомились на предыдущем уроке?

Какой звук она обозначает?

Звук [а] – гласный или согласный?

Почему гласный?

Как охают больные? (Ох-ох!)

С какого звука они начинают стонать? (Со звука [о].)

Значит, сегодня мы с познакомимся с каким звуком? (Со звуком [о].)

А еще мы познакомимся с буквами О, о, которые обозначают звук [о].

III. Изучение нового материала

Упражнение в звуковом воспроизведении слов, заданных рисунками и схемами.

Дети произносят звук [о].

Обратите внимание на форму открытого рта.

Обратите внимание на то, что звук [о] можно пропеть и что ветерок (воздух), выходящий при этом изо рта, незаметен.

Это можно проверить с помощью листа бумаги, поднесенного ко рту.

Сравните произношение звуков [о] и [а].

Сравните произношение звуков [о] и [б].

– посмотри на картинку. Что нарисовано на картинке? (Осы.)

Произнесите это слово в замедленном темпе, интонируя каждый звук, и соотнесите их последовательно с соответствующими квадратами звукобуквенной схемы. (О … с … ы ….)

Произнесите слово с акцентированным выделением (пропеванием) только гласного звука.

Учитель держит указку на кружке.

На каком месте в слове находится звук [о]?

Аналогичная работа проводится со словами и схемами: окнó, дóм, кóт.

Физминутка.

IV.Закрепление изученного материала

Анализ и конструирование печатных букв О, о.

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатиться бы могла.

Е. Тарлапан

Формулирование правила.

Буква «о» обозначает гласный звук [о].

Чтение и анализ сказки К. Ушинского.

ЛИСА ПАТРИКЕЕВНА

У кумушки-лисы зубушки остры, рыльце тоненькое, ушки на макушке, хвостик на отлёте, шубка тёпленькая.

Хорошо кума принаряжена: шерсть пушистая, золотистая; на груди жилет, а на шее белый галстучек.

Ходит лиса тихохонько, к земле пригибается, будто кланяется; свой пушистый хвост носит бережно; смотрит ласково, улыбается, зубки белые показывает.

Роет норы, умница, глубокие: много входов в них и выходов, кладовые есть, есть и спаленки, мягкой травушкой полы выстланы.

Всем бы лисонька хороша была, хозяюшка, – да разбойница лиса: любит курочек, любит уточек, свернёт шею гусю жирному, не помилует и кролика.

Опишите лису словами и нарисуйте красками.

V. Подведение итогов урока

-Сегодня на уроке я познакомился…

- было интересно…(этап урока)

-было трудно…

-мне понравилось…

VI.Оценивание

VII. Домашнее задание

VIII.Рефлексия.

Оцени свою работу на уроке по 5-ти бальной шкале
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров68
Номер материала ДБ-348614
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх