Конспект урока по санитарной гигиене на тему "Строение волос" (10 класс)

Тема:      Строение, значение и виды волос.

Цель:      закрепить знания учащихся о строении и значении кожи;

                дать представление о строении, видах волос и причинах их

                выпадения;

                развивать слуховое и зрительное восприятие, внимание, умение      

                выделять главное, делать выводы;

                воспитывать интерес к предмету

Оборудование:    нетбук, презентация, карточки-задания

Словарь: кутикула, кортекс, медулла, волосяной мешочек (фолликул),

                 волосяной сосочек

Ход  урока

I. Орг. момент.

   - Здравствуйте, девочки! Я рада вас приветствовать сегодня. Я надеюсь,

что вы сегодня покажите нашим гостям свои хорошие знания.

   Прежде, чем начать урок я предлагаю вам назвать профессии, специальности  на букву  «П»  

(Проводник Плотник Печник Пекарь Пограничник Портной Полярник Парашютист Полицейский Пиротехник Повар Пилот Пожарный Парикмахер

(Слайд)

II. Проверка знаний

     1. Чем покрыто тело человека?

     2. Какое значение имеет кожа для жизни человека?

     3. Из каких слоёв состоит кожа?

     4. Какие железы расположены в коже человека?

     5. Какова роль потовых желёз?

     6. Какое значение имеет выделение кожного жира?

III. Изучение нового материала

- Тема урока «Строение, значение  и виды волос.»

Запишите тему урока в тетрадь.

- Основная функция волос – защита органов от воздействия внешней среды. Большую роль волосы играют в эстетическом облике человека. Расположение волос неравномерно и зависит от пола, возраста, национальности и других особенностей.

(Слайд)

   Волосы представляют собой роговые образования. Часть волоса, находящаяся над поверхностью надкожицы (эпидермиса) – называется стержнем; часть волоса, расположенная внутри кожи – корнем волоса. Корень волоса находится в волосяном мешочке – фолликуле, а заканчивается он утолщением, называемым волосяной луковицей.

   Рост волоса начинается из волосяного сосочка, постоянно выделяющего новые клетки, которые продвигаются в волосяном мешочке вверх.

(Слайд)

Микроитог (Слайд)

   - Что собой представляют волосы?

   - Как называется часть волоса, расположенная над эпидермисом?

   - Как называется часть волоса, расположенная внутри кожи?

   - Где расположен корень волоса?

   - Чем заканчивается корень волоса?

- В поперечном сечении волос состоит из трёх частей: кутикулы, коркового слоя (кортекса) и мякотного вещества, называемого медулой или сердцевиной.

   Кутикула – внешний слой волоса, состоит из прямоугольных клеток с чешуйчатым строением.

   Корковый слой (кортекс) состоит из веретенообразных клеток, содержащих пигмент (красящее волокно) и пузырьков воздуха. Чем толще кортекс, тем эластичнее и крепче волосы.

   Медула (сердцевина)  состоит из неполностью ороговевших сплющенных круглых клеток.

(Слайд)

Микроитог

    Работа с карточками-заданиями «Подпиши части волоса в поперечном

сечении»

- Различают волосы пушковые, длинные и щетинистые.

   Пушковые волосы покрывают кожу туловища и конечностей. Отличительной их особенностью является отсутствие медулы (сердцевины)

   Длинные волосы растут на голове, бороде. Они отличаются густотой, большой длиной и ускоренным ростом по сравнению с другими волосами.

   К щетинистым волосам относятся брови и ресницы.

(Слайд)

Микроитог

      Работа с карточками-заданиями «Закончи предложение. На голове и бороде растут ____________________ волосы. Брови и ресницы – это ___
________________________ волосы. Кожу туловища и конечностей покрывают _________________ волосы»

   - Волосы головы по виду относятся к трём этническим группам: а)монголовидной (азиатской) – толстые и иногда слегка вьющиеся волосы;

б)европеоидной (европейской) –волосы тонкие, вьющиеся или локонообраз-

    ные;

в) негроидной (негритянской) – очень густые курчавые, сильно вьющиеся.

(Слайд)

Работа с текстом. Найдите и прочтите в тексте абзац где говорится  об этнических группах волос и ответьте на вопрос «С какими  этническими группами волос вы сегодня познакомились?»

   - А сейчас, скажите мне, пожалуйста, какими бывают волосы по своей окраске?

   - Умницы. Запишите в тетради: Основные оттенки волос: черные, коричневые, рыжие, блондин, пепельный и седой.

   - А сейчас давайте познакомимся с интересными фактами о волосах:

1. Первые волосы вырастают в конце третьего месяца внутриутробного развития плода.

2. Волосы на голове растут неравномерно: на висках и лбу их меньше, чем на темени.

3. У взрослого человека на голове около 100000  волос, у блондинов примерно на 50000 больше.

4. Волосы растут быстро – за три дня на 1 мм.

5. В летнее время и во время сна волосы  растут быстрее.

6. Норма выпадения волос – 60-120 шт в сутки

III. Закрепление

      1. Над какой темой мы работали сегодня на уроке?

      2. Каково строение волоса?

      3. Какое строение имеет волос в поперечном сечении?

      4. Какие виды волос вы знаете?

      5. Какие этнические группы волос вы знаете?

      6. Какими по цвету бывают волосы?

IV. Рефлексия

       - О чем мы говорили на сегодняшнее  уроке?

         - Узнали ли вы что-нибудь нового о  волосах?

         - Вам понравился урок? Что именно понравилось?

2 урок

Закончи предложение. На голове и бороде растут ____________________ волосы. Брови и ресницы – это ___________________ волосы. Кожу туловища и конечностей покрывают _________________ волосы.

Подпиши   части   волоса   в   поперечном  сечении