Конспект урока по внеклассному чтению на тему "Произведения С. Я. Маршака"

Тема:    Произведения    С. Я. Маршака

Цель:    - расширить круг чтения  учащихся

          - развивать творческие способности учащихся

          - воспитывать любовь к чтению

Ход урока:

1.  орг. момент

2.                работа с книжной выставкой, просмотр книг Маршака

3.  рассказ учителя о Маршаке и его творчестве

С. Я. Маршак родился 3 ноября 1887 года в Воронеже. Его отец был химиком — самоучкой, талантливым изобретателем. Детские и школьные годы Маршака прошли в маленьком городке Острогожске близ Воронежа.  Сочинять стихи Маршак начал с 4 лет   и к 11 годам написал несколько  длинных поэм. Маршак в жизни был примером удивительной работоспособности, настойчивости и неустанности в труде. Он не терпел пустого время провождения, не умел отдыхать. Самым естественным и приятным для него была работа.  Он писал песни, сказки, стихи, статьи для газет и журналов.  Маршак показал, что стихами можно рисовать цветные картинки, рассказать занимательные и поучительные истории, можно высмеять врага и научить человека мечтать о будущем,  весело и с толком работать. Во время гражданской войны Маршак живя в Краснодаре организовал для детей детский театр, для которого он сам писал пьесы, сказки. Так началась его дружба с детьми. Маршак хотел,  чтобы дети вырастали умными,  честными и   смелыми,  чтобы они любили книгу, и книга помогала им жить.

Маршак за своё творчество награждён двумя орденами Ленина, Орденом Отечественной войны и другими наградами. Его книги отмечены государственными премиями. В конце жизни он награждён Ленинской премией за стихи для детей и книгу «Лирика».

4.       Викторина

Я буду читать строки из стихов Маршака вы угадайте произведение

-  Сел он утром на кровать
  Стал рубашку надевать

  В рукава просунул руки

  Оказалось это брюки.

-В чистом поле терем - теремок.

 Он не низок, не высок.

-  Собака-то как заворчит,

 А барыня как заворчит

 Разбойники, воры, уроды,

 Собака не той породы.

-  Что мы сажаем, сажая леса?

 Мачты и реи держать паруса.

-По скользкой дорожке

 В метель и мороз

 Спускаются с горки

 Старушка и пёс,

- Тот кто водит самокаты

  Дома по паркету

  Завтра в небо поведёт

  Самолёт -ракету.

5.        Инсценирование произведений Маршака по группам

« Кот и лодыри»

« Про ученика и шесть единиц»

« Старуха, дверь закрой!»

« Сказка о глупом мышонке»

6.        Отгадывание загадок. Кроссворд.

1)Бьют его рукой и палкой
  Никому его не жалко

А за что беднягу бьют?

А за то,  что он надут.                Мяч

2) Всегда шагаем мы вдвоём
Похожие, как братья,

Мы за обедом — за столом,
А ночью - под кроватью.                             Сапоги

3)Под Новый год пришёл он в дом
Таким румяным толстяком;

И с каждым днём терял он вес,

И наконец, совсем исчез.                              Календарь

4)    Этот дождик не простой

Дождик тёплый и густой

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов.                               Душ

5)    Мы ходим ночью, ходим днём

Но никуда мы не идём.

Мы бьём исправно каждый час

А вы, друзья, не бейте нас.    Часы

6)Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу,

И седёлка на носу?                                       очки

							м	я	ч
						с	а	п	о	г	и
к	а	л	е	н	д	а	р	ь
					д	у	ш
						ч	а	с	ы
					о	ч	к	и

Много славных дел ждёт вас, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми, добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства. Вежливость, доброта делают людей спокойными, весёлыми, радостными.

Стихотворение «Ежели вы вежливы»

Итоги урока.